新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案.docx
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新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案
新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.阅读下面材料,请按要求作文。
我们总抱怨生活的平淡,平淡让我们失去了激情,没有了感觉,我们已不会感动。
其实,只要我们善于观察,用心体会就会发现生活中有许多人许多事,都会令我们心潮澎湃、感动不已。
请你以“爱,在我身边”为题,写一篇文章。
要求:
①先将题目审清楚再动笔。
②文中不要出现真实的地名、校名和人名。
③除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
【答案】【参考例文】
爱,在我身边
有一个温馨的字眼,叫爱。
它无声,但温暖;它朴素,但温馨;
它如一缕阳光,温暖人们的心房;
它如一丝春风,安抚人们的悲伤;
它如一滴露水,滋润人们的心田。
每当我还在昏昏欲睡时,爸爸早已把我的早饭做好了。
看到这一杯热牛奶,让我精神百倍。
每当我下学冷得搓动双手时,妈妈总是递给我那件厚厚的灰白的大衣,我知道了家庭的爱是白色的、是温暖的。
在一个夏天,我高烧不退,妈妈从单位赶到了家中一边给我喂药,一边跟我说一些有意思的事情,哄我开心,想到我平时惹妈妈生气不乖的时候,两颗大豆般的眼泪从脸颊上滑了下来,以前我不知道爱是什么,这时我知道了,母爱是一杯烧开的热水温暖你的喉咙,母爱是一块已经吃完的糖果,虽然已经吃完了,但那份甜味却永远留在心田。
看,爱就在我们身边!
有一次我和爸爸一起去买东西,因为地滑所以摔倒了,膝盖火辣辣的痛,希望能得到爸爸的一点点关心,可是爸爸没理我,大步的向前走着。
我一瘸一拐的追上了爸爸,爸爸把我扶到一边一边帮我揉着腿,一边幽默的问着我捡到钱了吗?
这时我心中烦烦的,不想再理爸爸,只想哭。
现在我长大了,明白了,爸爸是想让我用自己的力量站起来,不要过多的依赖,父爱是一座山峰,给了我依靠与力量,父爱是一片大海,教会我感恩与宽容。
看,爱就在我们身边!
爱就在身边,我知道这就是妈妈无私的爱,不是简单的眼神,不是热情的拥抱,而是点点滴滴滋润着我,让我像小树苗一样快乐无忧的成长……,我幸福的沉浸在这份爱的海洋里。
我将会在这份爱的春风中不断进步,快乐成长,也将会把这份爱,传递给我身边的小姐妹们,让她们同我一起,像小鸟一样迎着朝霞,展翅飞翔……
【解析】【分析】命题作文审题要注意以下几点:
①重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”;②注意副词隐含的信息与要求。
③要完全理解比喻意义。
根据题目提示,仔细观察生活,努力发现,你会感受到身边的“爱”。
“爱”的外延很广,有父爱、母爱、师爱、友情,如海一般广阔,友爱如玉一般纯。
我们必须将目光投向“身边”的某一个人,如爷爷、母亲同学甚至陌生人,也可以将目光投向身边的每个人。
不同人之间的不同组合有许多不同的故事,只有不断拓展描写的对象,才有助于打开我们的写作思路。
爱是人类最美丽的语言,在我们的身边到处充满着爱。
在动笔之前,自己要先想一想,在我经历过或者听到过的故事中,哪一件事使我的感受最深?
按照事情发展的先后顺序想一想,我先写什么?
再写什么?
然后再动笔。
写作时,要围绕一个意思进行描写,做到主题突出。
注重对人物的语言、动作、神态、心理的描写,这样能够使描写更加具体。
注意要表达自己的真情实感,事情的经过是怎样的,自己心里是怎样想的,就怎样描写。
选材要以小见大,用你的眼睛去观察,用你的心灵去感受,在你的身边,爱无处不在。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.作文
我们班一定有不少“牛人”吧?
他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……
请以“晒晒我们班的‘牛人’”为题目,写一篇作文。
要求:
①文体自选(诗歌除外),情感真挚,内容充实,字数不少于600字;②文中不得出现与你相关的真实的人名、地名、校名。
【答案】【参考例文】
晒晒我们班的‘牛人’
我们班有许多的牛人!
路一凡能整天逗得我们合不拢嘴,李道乐在体育方面有天赋,但我最崇拜的是我们班的李君豪同学。
他有一张完美的国字脸,是我们班最胖最重最丰满的人,而他的绰号却是“Jerry”。
这个绰号来自动画片《猫和老鼠》,里面有一只叫“Jerry”的机灵瘦弱的小老鼠。
我想大概是Jerry太想变瘦了吧!
对了,Jerry还有一句口头禅:
“我是一个灵活的胖子。
”他也常常说:
“我要减肥,我要减肥!
”
我相信上体育课对于Jerry来说,犹如人间地狱一般!
因为上体育课前要先跑两圈,跑步时队形要保持一致,不能掉队,不能太松散。
我和Jerry是并排着跑的,每次刚刚跑到一半时,Jerry就开始大口大口地喘粗气。
冬天还好,如果是夏天的话,Jerry早就挥汗如雨了!
有一次体育课时要跳绳,老师说不跳到100不能停,在一阵抡跳绳的声音过后,大多数人都跳完了,只见Jerry还在坚持着完成任务!
曾经有一段时间,一上体育课Jerry就请假不来,我很为Jerry担心,难道他要放弃减肥吗?
有一天我问Jerry为什么不来上体育课,他说家里有事,并不是因为不想上体育课!
我这才松了一口气!
印象最深的一次是上体育课练习做前滚翻,当大家得知这个消息后都并不是很为难,但我看到Jerry的脸上闪过一丝忧虑。
我刚想上去安慰一下Jerry,没想到他的脸上竟然露出了笑容,跃跃欲试!
不一会就轮到他了,Jerry小心翼翼地双手撑地,头朝后,想仰过去,但还是失败了,但Jerry还是在老师的指导下又尝试了几次!
我说Jerry牛并不是因为他有什么过人之处,而是因为他身上有一种信念,一种坚持不懈,勇往直前的精神!
每当我看到Jerry轻松地抹掉头上的汗水,奋力跑步前进时,我也不由得加快了脚步!
我相信有一天Jerry会瘦成一道闪电!
【解析】【分析】这是一篇写人的命题作文。
“牛人”因为很厉害,所以给人感觉牛气冲天,牛在常见的动物或者家禽里面体积较大,而且力量较大,脾气较倔,在人们常见的动物中地位较权威,它能和山林猛兽抗衡,再人们的思想里面地位较高,所以常见的形容词以牛来做比喻.相应的单词:
牛脾气,初生牛犊不怕虎,蛮牛等.我们班的牛人即我们班不一般的人。
可以集中写一位“牛人”,用几件事表现他突出的某一点;也可以写几位“牛人”,每位“牛人”只写一件事。
写作时要分清材料的主次。
如果是写一个人,最能突出他“牛”的材料就要写细,其他交待性的材料则可以简略些。
如果是写几个人,就可以选择表现特别突出的一两位进行详写,其余的点到为止。
【点评】命题作文首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
3.请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。
要求:
①不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;②文中如需要出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
【答案】【参考例文】
陪我成长的人
平坦漆黑的柏油路面上,行驶着十几辆载满欢笑的大巴,彼时,我忽然觉得这漆黑的路成了向前流淌的以黑巧克力为流体的河流,河流上正漂浮着几艘洒满阳光的帆船,乘客们扬着他们青春的笑脸遐想这大海的模样。
窗外飞逝的风景正记录着时光的飞逝,车窗外映出了我在玻璃中的虚象,像是自己的虚象与流逝的抵不过时间。
望着这窗中映出我的数十张笑脸,我竟然忍不住悲哀起来。
终于在阳光的指引下,来到了传说中的趣桥。
他们的金属秆子在炽热的日光下泛着金光张显出危险气息的诱惑力。
我望着桥下的一汪浅水,在我的眼中却成了万丈深渊,我的害怕拖住了我的脚步,我在岸边正踌躇着,朋友也牵起了我的手,朝着双人桥走去。
我忙着推辞,她笑着打趣:
“这有什么,这桥得两个人手拉着手一起通过,你翻河里我一起陪你。
”说罢,拉着我拉上了桥,我紧紧握住他的手,她也一直在耳边提醒要保持平衡,不要惊慌。
我胆战心惊的过了桥,她冲我绽开了一个大大的笑脸说:
“活着真好。
”我彼时想者:
“有你陪伴更好。
”
春游不就是一次长长的旅行?
春游有那么多的伙伴,旅行也应该要有同行者,这样才不会感到寂寞。
而我们的青春又多像一次漫长的旅行,一次不可以回头的旅行,只此一次的旅行,在青春的旅行中,朋友可以与你牵手,朋友可以给你信心与勇气去战胜懦弱,他们与你一起同甘共苦,他们也行走在你青春的消逝中,但他们却永远不会消逝,感谢一路上有你,朋友。
该是回去的时候了,3点的阳光懒散地照在车窗上,又映出了我的虚象,依旧是不可触摸的,我的虚象周围同时也有同学的虚象,他们和我一同奔跑在这正在流失的青春中,我不悲哀,因为有你们一路陪伴。
你抓不住镜中的虚象,却可以把握青春,你追不上时间,却可以珍惜时间。
我们都知道现在繁复的风景正流失于我们的指缝间,匆匆忙忙而不复回,我们无力回天,我们无力挽留,但我却要留驻你,朋友。
帆船依旧在黑巧克力上行驶着,我们驶向大海,即使迎接我们的是风暴后的覆灭,我们也要共同承受。
【解析】【分析】该作文是一篇命题作文,难度不大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起,也可跨越时空。
题目为“陪我成长的人”,里面的关键词语是“陪”,理解为“陪伴”,有影响、体会的意思,也就是在某人或者某物的影响下,我的想法或者做法的改变,也就是写一个时间跨度加大的时间段,不能仅仅写一个场面。
“陪伴”我的是“人”,可以是身边的人物,如父母、老师、同学、朋友等,也可以跨越历史的英雄人物,如岳飞、文天祥等等。
如果写几件事时,可采用加小题目或者分镜头的形式,会给人耳目一新的感觉。
最好写成记叙文。
【点评】命题作文首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
4.阅读下面的文字,按要求作文。
温暖就是理解,温暖就是包容,温暖就是心与、心的交融。
一个微笑,一个赞美,一个拥抱,一个祝福……这就是温暖!
请以“温暖”为题目,写一篇文章。
要求:
①自选文体;②不少于500字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】【参考例文】
温暖
黄昏姗姗而来,远处城市的灯火已亮,灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里,等待安眠。
在山的上面,临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中,初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致,而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象,不禁加快步伐,落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。
记忆中,不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙,而是伸手去敲那扇透着温暖的门。
一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲,她侧身将我让进来,再挂好我散发着寒冷的衣物,她又忙着从茶壶里倒出杯茶来,紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水,缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部,小心地挪动着到我面前,一滴不落。
我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声,才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温,这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶,轻轻地嘬饮一口,甘甜与苦涩同时流淌,芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候,这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候,我静静地泡了一壶茶。
在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一,听着水在火上微微铮鸣,凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体,宛如伶人抛出的流云袖,宛如午夜里沉默开放的昙花,宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。
我站在门口,听见三声轻轻的叩门声晌,就急忙跑过去开门,用微笑和一室温暖来迎接母亲,帮她挂好沾着雪花的衣物,又赶着去倒茶。
看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出,进到白色的杯底,我握着杯底送到母亲面前。
母亲接过去,浅浅嘬饮一口,眼里全是微笑与暖意。
缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光,水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道,在我送出这一杯茶的时候,这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途,看着眼前一片灯火阑珊,我知道有一盏是为我而亮,为了温暖我而长明不灭。
想到这里,我只想加快步伐,去端起那一杯温热的茶,去感受那一抹温暖的光。
【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目是“温暖”。
“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。
从所给材料内容和题目分析,这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。
温暖是黑暗中一盏指路明灯,为我们指引前进的方向,温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲,让我们重燃生命的希望,温暖是我们摔倒时一双有力的大手,为我们送来强大的助力。
文章要选择那些日常生活中令你感受到“温暖”的事件,如:
妈妈的早餐,爸爸的叮咛,同学的微笑,老师的眼神,成功时的祝贺,失误时的劝勉……选择符合题意的素材,抒写自己的情感体验和人生感悟,表达积极健康的思想作文。
从立意的深刻性上来看,写父母对自己的关爱往往最难写出深度,而有些学生描述陌生人对自己送出关爱,反而容易令人感动。
因为父爱母爱是人之常情,写出新意有一定难度;但陌生人的关爱,更多表现出的是人性之美。
【点评】本题考查学生的写作能力。
学生写作要注意审好题,对标题要认真理解,特别是重点分析标题中的词语,从而立意。
对所提供的材料要进行仔细的阅读分析,提炼出关键的信息,同时也可作为自己写作的方向。
注意文章结构的安排,思路要清晰;要注意语言的表达,要生动、具体、充实。
卷面要整洁,字迹工整。
5.阅读下面的文字,按要求作文。
在本学期第三单元课文中,我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”,他们虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
其实,在我们的身边也有很多类似的“小人物”。
请以我身边的“小人物”为题目,写一篇记叙文。
要求:
自定立意;符合文体;不得套作和抄袭;不少于500字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
【答案】【参考例文】
我身边的“小人物”
下雨了。
小雨淅淅沥沥地飘落下来,空气骤然冷了许多。
看着在水中打璇的树叶,倒映出我站着在伞下的身影。
我在街边漫无目的地走着,不知不觉走到了一家超市的门前。
超市门前停放着许多辆自行车、电动车,旁边伞下椅子上坐着的,是一位看车的阿姨。
风夹着雨丝打乱了她的发。
“叮铃铃”,一辆自行车骑来,欲停在这儿,看车阿姨急忙站起来,小跑到那位年轻人面前,“那个,停这儿要收五毛钱……”还未等她说完,那个年轻人便不耐烦地丢给她五毛钱,转身进入超市。
只留那位阿姨尴尬地站在那里。
她无奈地抿嘴一笑,用手理了理稍显狼狈的头发,又缓缓地走回她的位置,坐下去。
还未等她休息一会,又来了七八位年轻人,他们嬉笑着驶来,阿姨又是快步上前,说:
“要收……”,他们竟然都好想没有听见似的,还有一个推开前面碍事的她,互相打闹着涌进了那个大超市。
阿姨一个踉跄,往后退了好几步,终于稳住了自己。
那些人真不是东西,我想。
我有些于心不忍,想去帮忙,可又怕自己的好意会让阿姨心中更难受。
于是便在旁边默默打量着她,只见她扶着腰,叹了口气。
她的心中,肯定是无奈又无奈吧。
又来几个人,态度好点儿的,但也有像刚刚那些人的。
看着阿姨一直在雨中跑来跑去,没有一把伞在她头顶撑起,没有人能给她送去一杯热水,甚至连一句温暖的话语都没有。
她该被受歧视吗?
不该。
为自己谋生有错吗?
没有。
可又来了一个人,笑脸相迎换来的又是一副冷漠而不屑的面孔……她的心该是早已麻木了吧,她是不是已经不在乎顾客的行为了?
想到这儿,我不禁打了个冷战……
雨依然在淅淅沥沥下着,我也依然静静地撑着雨伞站在街边。
所不同的是,空气好像又冷了许多。
【解析】【分析】本题是命题作文。
题目“我身边的‘小人物’”题眼是“小人物”,从题前导语可见像阿长、老王、父亲、卖油翁等人就是“小人物”,他们虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
他们身上的优秀品质,善良、淳朴、诚实等就是本文的主题,尽量有新意,做到以小见大。
“我身边”限定了“小人物”的范围,限定了选材必须是自己最熟悉的题材,一定要典型。
本题要求写记叙文,一定要突出文体特征。
【点评】本题是命题作文,首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
6.按要求作文。
细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品四月,欣赏春日的淡妆浓抹;细品唐诗宋词,感叹古韵的典雅;细品身边小事,感悟生活的真谛……
请以“细品 ”为标题,写一篇文章。
要求:
①请将题目补充完整;②题材自选,立意自定,文体不限(诗歌除外)。
文中不得出现真实的学校、班级和人名。
③不少于600字。
【答案】【参考例文】
细品麦香
又是一年盛夏,夏夜燥热难安,品一口故乡的麦茶,清甜解暑。
麦茶中散发着沁人心脾的麦香,那是故乡麦子的气息,那是故乡农人的气息。
儿时生活在故乡,麦田便是我的乐园。
风吹麦浪,麦香四溢,细细品味,那清香中含着淡然,这是麦香,也是种麦人的香气。
我本以为所有的植物都有自己的花朵,而麦子那么香,麦香必定迷人美丽。
兴冲冲地戴上黄金的斗笠,手中拎着一个放大镜,溜进香飘四溢的麦田。
穿梭于麦子中,一手扶起麦秆,慢慢捧起麦穗儿,一手拿着放大镜自下而上观察着,毫无收获。
趴在地上,嗅着泥土芬香,细品这片成长麦田的土地的气息,厚实纯净的味道。
麦子扎得小手生疼,趴在地上的我渴望找到无意洒落的麦香,却一无所获。
只得沮丧着回家,耸拉着小脑袋。
奶奶见我郁闷,端来一杯麦茶。
小嘴抿一口,真香真甜,便大口喝下。
“麦子的花在结穗后便落下,它太小了,平日里没人注意”“那为什么麦子不把花开得大些,美一些呢?
”“那样营养被花吸收,麦子长不大哩。
”奶奶意味深长地说着,而我眺望麦田,仔细品味奶奶的话语。
似乎明白了些什么,却又不尽明白。
丰收之际,农人们洋溢着丰收喜悦的麦田中收割。
结穗的金麦压弯了腰,农人们也弯腰收割。
金黄的阳光金黄的麦田,以及顶顶金黄的斗笠,构成一幅乡村丰年收割图。
在一旁的我拿着壶麦茶解渴,细品麦茶的恬淡香气,心下轰然-麦花为了能有丰收时的饱满果实,放弃了自己本可以追求的美丽,麦子为了能有丰硕的果实,不惜弯下了腰。
而在麦田中忙碌的故乡人,为了丰收为了生计也不畏酷暑艰辛地劳作。
他们在麦田中生活大半辈子,不识几个大字,都散发着麦子的清香,有着金麦的风格。
农人们如麦花,小而低调,虽然香却不炫耀,故乡人如麦秆,愿意为了成功而艰辛承担。
他们深知言论的花儿越大,行为的果实越小,因此他们沉稳低调谦虚,敢于面对与承担一切。
细品麦香,这是麦子的清香,也是故乡人的馨香。
而如今,当水泥土取代金麦田。
当金钱替代金麦,农人们走进城,在饭馆里谈论着小赚头,炫耀着业绩,在店铺口张灯结彩一改往日低调的风范,想必他们忘却了曾经的麦田,忘却了悠悠的麦香,忘却了麦子的真谛。
在夏夜,捧一杯麦茶,在月下,扎着麻花辫如同小麦穗在风中摇晃掀起阵阵麦香。
只希望在今夜的梦中,能寻觅到往日的人们,将麦花飘香入他们的梦乡,在梦里细品麦香的精神风格,重拾那片曾经的金麦田。
细品麦香,静待花开……
【解析】【分析】作文标题“细品 ”。
“细品”:
细细地品味,认真仔细地揣摩。
审题没障碍,关键是填充文题。
补全题目常用方法是避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。
如标题横线上可填“人生”“成长”“生活”“春天”“失败”“时间”“坚强”“善良”“书香”“麦香”“茉莉”“落叶”等,而越是后面的词语越具体,越好把握,也容易出彩。
【点评】半命题作文,所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。
填充文题,关键是要找准所要写作的内容。
半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。
补全题目常用方法:
避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入口。
从一个具体的角度切人题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
7.以下两个作文题目,任选其一作文。
(一)请你以“拥抱快乐的日子”为题写一篇文章。
(二)请以“我懂得了 ”为题,写一篇文章。
(请在横线上填上适当的词语,将题目补充完整。
如“坚强”“宽容”“奉献”“乐观”等等)
要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。
【答案】【参考例文】
拥抱快乐的日子
快乐,无处不在,只是,有些人能真心感受到快乐的存在,而有些人,却对它无动于衷,可我不是这样的人,我能感受到成功的喜悦,所以我很快乐。
面对失败,我仍然是很乐观,因为我不气馁,就像每次摔了一跤,我总会咬着牙对自己说:
“相信自己,你能行!
站起来,重新迎接一个美好的明天。
”
于是,我又重新站起来,继续前进,然而又失败了,我仍然坚持着,就这样反反复复,我终于成功了,终于尝到了快乐的滋味。
记得那些日子,我很胆小,不敢与同学交流,看到别的同学那么快乐,我有时候也会问自己,为什么不和他们一样呢?
我努力了,可是还是被胆小打败了,终于,我的语文老师给了我一次机会——演讲比赛。
当老师选中我去比赛时,我很吃惊,我望着老师,老师好像读懂了我的心一般,对我说“加油!
老师相信你,你一定能行!
”
就这样,我不想辜负老师的期望,拼命的练习演讲,也能大胆的与同学交流了。
比赛那天终于来了,我心里像揣了一只小兔子
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