整理建筑沉降观测标埋设交底.docx
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整理建筑沉降观测标埋设交底
工程施工技术交底
成绵乐客运专线CMLZQ-8标中铁五局管段第二项目经理部路基土石方架子队
工程名称
路基沉降观测施工技术交底
接
受
交
底
人
领工员:
施工员:
技术员:
工班长:
工人:
交底内容及说明
交底内容:
见附后《沉降观测标埋设交底》。
中铁五局成绵乐客运专线乐山二项目部部
沉降观测标埋设交底
(一)路基观测标
(1)沉降观测内容
一)路基面的沉降变形观测
二)路基基底沉降观测
三)过渡段沉降观测
四)涵洞沉降观测
一路基
1.1观测断面及观测点的设置原则
(1)路基沉降观测应以路基面沉降和地基沉降观测为主。
沉降变形观测断面应根据不同的地基条件,不同的结构部位等具体情况设置;测点的设置位置应满足设计要求,同时还应针对施工掌握的地质、地形等情况调整或增设。
(2)路基面和地基沉降观测点应设在同一横断面上,便于测点看护,集中观测。
(3)路基面观测断面沿线路方向的间距一般不大于50m,地形、地质条件变化较大地段应适当加密观测断面。
(4)一般路基填筑至路基基床表层顶面后,在路基面设观测桩,进行路基面沉降观测,时间不少于6个月。
(5)监测断面的布设应先定好路基两端过渡段的监测断面,再根据相应原则布设非过渡段路基的监测断面。
(6)测点及元器件的埋设位置应符合设计要求,且标设准确、埋设稳定,观测期间应对观测点采取有效的保护措施,防止施工机械的碰撞及人为因素的破坏。
1.2观测断面及观测点的设置及元件布设
1、观测断面的设置及观测断面的观测内容、元件的布设应根据地形、地质条件、地基压缩层厚度、路堤高度、地基处理方法、堆载预压等具体情况,结合沉降预测方法和工期要求具体确定。
2、Ⅰ型监测断面:
沉降监测桩每断面设置2个,施工完基床底层后,预压土填筑前,距左右线中心3.2m处于基床底层顶面埋设2个沉降监测桩,其余三个于基床表层施工完成后布置于双线路基中心及距两侧路肩1m处的基床表层顶面上,沉降板位于路堤中心,
(2)土质路堑代表性监测断面
土质路堑(含基岩全风化层)一般地段只设路基面沉降观测桩2个/断面,断面间距50m,地势平坦、地基条件良好地段间距100m,每间隔一个断面在线路中心设置一个观测板。
每间隔一个断面在线路中心设置一个观测板。
1.3观测板设置及元件布设
1、观测板由底钢板(50cm×50cm,厚1cm)、金属测杆(φ40mm厚壁镀锌铁管)及保护套管(直径不小于φ75mm、壁厚不小于4mm的硬PVC管)组成。
2、沉降板埋设位置应按试验设计测量确定,沉降板埋在褥垫层顶部并嵌入其内10cm,采用5cm中粗砂回填找平,再套上保护套管,保护套管略低于沉降板测杆,上口加盖封住管口,并在其周围填筑相应填料稳定保护套管,完成沉降板的埋设工作。
3、采用水准仪按国家一等精密水准测量方法测量埋设就位的沉降板测杆杆顶标高作为初始读数,随着路基填筑施工逐渐接高沉降板测杆和保护套管,每次接长高度以1m为宜,接长前后测量杆顶标高变化量确定接高量。
金属测杆用内接头连接,保护套管用PVC管外接头连接。
4、沉降板埋设后,制作相应的标示旗或保护架插在上方,凡沉降板附近一米范围内土方应采用人工摊平及小型机具碾压,不得采用大型机械推土及碾压,并配备专人负责指导,以确保沉降板不受损坏。
沉降观测板预埋
沉降观测板预埋
1-3、沉降观测桩与位移观测桩的设置及元件布设
1、位移观测桩
在软土,松软土地段,路基填筑前在坡脚外1~2m处、10~12m处各埋设一个位移观测桩,位移观测桩采用C15钢筋混凝土预制,断面采用15cm*15cm的正方形,长度不小于1.5m,并在桩顶预埋半圆形不锈钢测头,位移观测桩埋设深度在地表下不小于1.4m,桩顶露出地面不大于10cm,桩周围采用C15混凝土浇注固定。
2、路肩沉降观测桩
路肩沉降观测桩采用φ20mm底端带弯头的钢筋,钢筋原长不小于40cm,底部做成带弯钩状。
一般路基填筑至基床表层顶面,加载预压路堤填筑到基床底层顶面后,挖坑埋置于设计位置,坑深30cm,边长15cm,采用砂浆浇筑固定。
路基面观测桩一般设在距左右线路中心3.2m处。
埋设形式见下图,观测点钢筋头为半球形,高出埋设表面5mm,表面作好防锈处理。
采用水准仪按国家一等精密水准测量方法测量沉降监测桩标高变化。
路基沉降观测桩埋设布置图以(mm)计
3、元件保护
测试元件是否完好直接关系测量成果的可靠性与准确性,应加强保护。
(1)各工程项目部应成立专门监测测试小组,进行元器件的埋设、观测和保护工作,小组人员分工明确,责任到人。
火车离去看到心目中的火车A未见火车事情发展过程DCB向往、不安人物内心变化)分(4“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?
18.]学科网:
来源___________________________________________________________________________[分)5.品味文中两处画线的句子,按要求回答问题。
(19分)3)赏析下面句子。
((1只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。
___________________________________________________________________________分)2)说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。
((2___________________________________________________________________________分)(2.文章以“看火车”为题的作用是什么?
20___________________________________________________________________________分)(4.文章的题目是“看火车”,可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?
21___________________________________________________________________________三、现代文阅读(分)37分)19
(一)(不舍、失落D.兴奋、胆怯C.恭敬、失望B.等待火车A.分)4(17.镇的经历,让我对火车充满了美好的想象;渴望看到火车奔跑的样子;是一个乡下少年对叔父花三毛钱,能从很远的地方坐火车来到渭南分)4(18.远方的向往。
分)5(19.分)运用环境描写,渲染站台沉寂的气氛,烘托出我们四人失落的心情。
3)(1(分)这是一种友善的笑。
中年男子被我们的“傻”所感染了,心生对我们的喜爱之情。
2)(2(分)以“看火车”为题,交代叙述的事件,作为线索贯穿全文。
2(20.分)凸显文章的主旨:
少年的往事,往往因其朦胧的面纱,而2分)坐火车时的感受同看火车的感受形成对比,突出了看火车时感觉的美好。
(4(21.分)2保持着美好和天真。
(白银分)30三、现代文阅读理解(分)15(题。
9-12
(一)阅读下面文章,完成总想为你唱支歌(节选)吕锦华①去民勤县拜访苏武山,公路有一半被流沙所拥没。
民勤被喻为沙海中的孤岛,四周为浩瀚沙漠所包围。
苏武牧羊的故事听说就是生在民勤已经干枯的北海边。
的晚霞布满了西天。
霞光中苏武山像一座雄伟的金字塔,高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上。
出奇的静穆,出奇的安宁,又②时值黄昏。
瑰丽”一“民勤无天下人,天下有民勤人。
出奇的荒凉与悲壮。
满目皆黄沙。
没有一只飞乌,没有一只走兽。
几百年几千年丁,亘古不变的一片黄色。
有话流传:
日民勤之艰苦,外乡人部望而生畏不肯前来安营扎寨;二日民勤人肯吃苦,敢于外出闯荡安身立命。
③在民勤,常常能见到这样的画面:
一个农人,一匹骆驼,一辆小板车,在泥沙的路上踽踽走着。
落日将他们的影子拉得很长很长。
那农人裸露的脸和手是黑的而且皲裂着;那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。
他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。
由于降生在这样一个巨大的空问里他们已无所谓大。
由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无。
他们知道属于自己的只有一个:
耍想活下去,只有向命运抗争。
还他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。
无论是大漠深处垦荒种地,无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐,④听说大西北许多边远也区都有民勤人的踪迹。
是山丹牧场放牧马群,他们都任劳任怨干得十分出色。
勤劳勇敢的民勤人总使人想起流传了千年的苏武牧羊的故事,苏武的气节和精神正滋润着四处为家的勇敢的民勤人。
在沙丘中掩埋死者,在泥屋里接生婴儿;死去的躯体肥沃穷薄的土地,新生的生命接过父辈的业绩,把生命的泉水注进这块干渴的土地。
他们相信,和煦的春风定将吹来他们心中的绿洲。
,略有改动)(选自《中华散文名家精萃》分)4.从本文来看,民勤人有什么特点?
从哪里可以看出?
(9分)4(.赏析文中划线的句子。
10字塔,高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上、出奇霞光中苏武山像一座雄伟的全黄沙。
没有一只飞乌,没有一只走兽,的静穆,出奇的安宁,又出奇的荒凉与悲壮。
满目皆几百年几千年了,亘古不变的一片黄色。
分)3(.谈淡你对下面这句话的理解。
11他们知道属于自己的只有一个:
要想活下去,只有向命运抗争。
.阅读下面材料,回答问题。
21【链接材料】民勤属温带走陆性干旱气候区,东西北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围,大陆性沙漠气候特征十分明显,冬冷夏热,降水稀少,光照充足,昼夜温差大,年均降水量近年为民勤政府刚)(摘自℃。
5.15毫米,昼夜温差2623毫米,年均蒸发量7.127?
选文第②段和链接材料在内容和表达上有什么相同或不同的地方分)4(分】15(题。
13-17
(二)阅读下面文章,完成红气球梅子涵这个故事很人生。
不过这个故事如同很多别的儿童文学一样,首先是天真的,形象生动可爱,而且又是从一个小松鼠开始。
小松鼠叫阿布。
阿布是黑的,但是他有一个红气球。
红气球是圆圆的,它被阿布牵在手里,也拥在怀中。
你也可以阿布走到哪里,都带着它。
我们想想那风趣的情景!
因为这是一本图画书,所以要想,一眼便看见。
可是,有一天晚上,红气球不见了,把阿布孤零零地留在了黑暗中。
没有了红气球,阿布很难过,眼泪也流出来。
”个回来!
10“阿布,你不要哭,我们一起去找你的红气球。
失掉一个,我们就找他听见有人对他说话:
阿布看着声音传来的方向,看到那里有两个红气球。
他跑到红气球的下面,可那不是红气球,而是猫头鹰的两只红眼睛。
猫头鹰高高地站在树上。
猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球,远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿!
可是,那也不是红气球,而是红红的一片牡丹花。
牡丹花里还有两只漂亮的鸽子,正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。
”个回来!
10“阿布啊,你不要哭,我们一块儿去找你的红气球。
失掉一个,我们就找鸽子围过来安慰阿布:
只蜗牛在吃晚餐。
3接着他们看见了什么?
看见了一片红红的草莓。
红草茸土有只蜗牛说:
3”个回来!
10“你失掉了一只红气球,我们就找”个回来!
10“你失掉一只红气球,我们就找每小青虫,小青虫说:
4后来他们看见了满树的红苹果,红苹果里有他们又要出发。
不过等一下,我们来数一数:
个,真是一I0个朋友。
失掉一个,找回10只虫子二+4只蜗牛+3只鸽子+2只猫头鹰1个完美的答案,完美的结果。
页11第
(2)元件埋设前应根据现场情况进行编号,有导线的元件应将导线引出至路基坡脚观测箱内,并做好观测箱的保护。
(3)所有监测元件埋设时或监测过程中损坏应及时补埋或经设计、监理确认采取其它替代措施。
(4)各监测单位可根据具体情况制定稳妥的保护措施并认真执行,确保元器件不因人为、自然等因素而破坏。
下图为几种简单实用的元器件保护措施。
起来,心想:
父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民?
?
“我送你去吧,⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
父亲说:
)我往书B(“你就别去了,不就开个会吗?
再说,别人的家长是干部,你又不会发言?
?
”打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,下雪了?
?
”我说:
包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
凉凉的天,凉凉的心:
父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人种地的?
?
不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。
雪仍纷纷扬扬地下着,几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。
我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了?
?
⑦父亲,父亲来了!
他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。
我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。
风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白?
?
⑧一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:
我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。
一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外?
?
礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。
校长一个箭步下了讲台,打开门。
风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。
⑨我说:
这是我的——父亲!
热烈的掌声响起?
?
⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:
你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。
男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有?
?
:
Zxxk.Com]来源[分)2(.通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。
13:
Zxxk.Com]来源[__——自卑于盾——_孤独恐惧——分)4(.分析文中画线句子的表达效果。
14)父亲的笑容一下子凝固了。
A(答:
)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
B(答:
分)3.小说多次描写风雪,其作用是什么?
(15答:
分)3(.聪系全文,简要分析小说中父亲这一人物形象。
16答:
分)4(.这篇小说意蕴丰富,引人深思,请结合作品,谈谈你获得了哪些启示。
17答:
独对夕阳美好邓皓①从什么时候起,我便钟爱了夕阳呢?
②一幕高挂的天空里,一轮夕阳托举在云层里,恬静而美好,那光泽绚烂而不炽热,如淬了烈焰的钢。
而周遭的云霞蔚为壮观,编组成一块五彩的画屏。
你专注于看那画屏时,那夕阳就分明跃坐于画屏之上,像极了安详静坐的禅者。
③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的,无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来,所以,你去看天,没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。
哪怕日出时的那种辉煌,也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。
何况,欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。
在观望日出和日落之间,谁会拥有更多的怡然,还用说么?
④小的时候,家乡有一条河,是河却唤作沱江。
我是因为沱江爱极了夕阳的。
那时,我们喜欢去沱江边戏耍,打水漂,捉螃蟹,几个人一块的时候,还能划船呢!
尤其是秋天,汛期之后河水退去,整个的沱江静若处子。
站在沱江岸边,极目远眺,弯弯曲曲的便是一条白白的练带。
你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。
而黄昏的时候,我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞,时而掠过水面画出一圈圈涟漪,无穷的自在。
而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。
远远望去,便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。
我们心里感受着这无穷的美好,却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞,秋。
那时,小小的我只知夕阳的美丽,却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。
犹如那时候生活在乡下的我,看着父母从田水共长天一色”的佳句了间归来,脸上总挂着幸福而满足的神情。
我以为是他们自己心里有什么快乐了,却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。
⑤待我慢慢长大,我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。
我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样?
季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索?
树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉?
我于是开始留意生活中美好的一切!
而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣!
也许是作家大都喜欢孤独和宁静,我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。
面对一轮夕阳,端坐在阳台上,或者散步在郊野,让桔红色的光波在周身沐浴,摊开手来,握一把暖暖的夕阳,你便能找到“悠然见南山的心境了。
而正是在这种恬然的心境下,你的思绪便纷纷扬扬地散开来,那份情境沉浸而美好。
,或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢!
你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的那夕阳虽然静默不语,⑥有时候,我会被人生的一些不如意弄得情绪低落,而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。
心胸。
人生难免有失意和挫折,就像这夕阳如此美好,也有消融在天际的时候。
而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去,明朝依旧爬上来”么?
我于是更加喜欢在夕阳里审读人生,去用心感触生命中的点点滴滴。
久而久之,我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。
⑦是的,人生的美好是无穷尽的,只要你有心投靠美丽。
所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。
何况,我真是一无所有的时候,我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。
甚至,我可以对那轮夕阳说:
你整个儿就是我的呢!
让人快慰的是,夕阳并不责备我的贪婪。
:
Z&xx&k.Com]来源[⑧于是,一些简简单单的日子里,我不惧怕贫穷的劳碌,我庆幸,我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活。
分)3(.通读全文,概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。
18答:
分)3(.阅读第④段,简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。
19答:
分)4(.请从修辞和词语运用的角度,简要赏析下面的句子,20像极了安详静坐的禅者。
①那夕阳就分明跃坐于画屏之上,..........答:
贪婪。
②而让人快慰的是:
夕阳并不责备我的..答:
分)4(.写出文章结尾画线句的含义及作用:
21答:
分)4(”联系实际,谈谈你的感悟。
“人生的美好是无穷尽的,只要你有心投靠美丽。
.22答:
.答案:
兴奋不已,惊喜激动13分。
意思对即可。
2分,共1评分:
每空)运用了神态描写,逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情,表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
A(.答案:
14家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
,形象地写出我急于离家的情形,从而表现出“我”决定不让父亲参加)运用了细节描写(动作描写)B(评分:
描写方法分。
意思对即可。
4分,共2分,每小题1分,作用分析1.答案:
①推动故事情节的发展。
②衬托“我”自卑而苦涩的心情。
③烘托人物形象。
④渲染苍凉凝重的氛围。
15分。
3分,共3分,答出三点得1评分:
每点.答案:
通过写父亲不顾儿子阻拦,冒雪参加家长会的故事,塑造了一个憨厚朴实,疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
16分,分析形象1评分:
概括内容分。
3分,共2.答案:
①其实我们没必要自卑,别人的歧视都是暂时。
只要勤奋,别人有的,我们自己17也会有。
②无论是乡下人还是城市人,奋斗的权利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。
③富贵者不必瞧不起人,贫穷者也不必妄自菲薄,人格面前,没有富贵贫穷之分。
分。
意思对即可。
4分,共4分,答出两点得2评分:
写出一点得.答案:
恬静而美好;沉静而壮观;博大而有内蕴。
18分。
3分,共1评分:
每个要点.我在夕阳映照下的沱江边戏耍,感受到了无穷的快乐;我看到夕阳映照下的沱江和19亮翅斜飞的水鸟,感到了无穷的美好;我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和满足的表情中,感受到了快乐。
页13第1-4、涵洞观测标
涵洞变形观测包括涵洞自身及涵顶填土沉降观测两部分组成。
每座洞均要进行沉降观测,观测标原则上应设在涵洞两侧的边墙上,在涵洞进出口及涵洞中心分别设置,每座涵洞测点数量为6个。
涵洞填土后观测点可从边墙位置移动到帽石上,涵洞进出口的帽石上各设置两个测点,位于帽石两侧位置。
涵顶填土沉降观测参照路基地段沉降观测点布置方式,采用在涵顶线路中心位置埋设沉降板进行观测方式
这些形象都具有西域的特征,描绘这些形象是为了引出李白诗歌中口口口口口的西域风格特点,是为了引出李白独特的诗风对口口口口的影响。
分)(6)()下面对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是(25.独的人生之路。
、文章的开篇从李白独特的性格特点着笔,以抒清的笔调,艺术地再现了诗人孤A,这些诗句都体现了“侠”“齐有倜傥生,鲁连特高妙”、“光阴者,百代之过客”、“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”、李白是中国诗人中的游侠,B对李白的影响。
、作者重走西域之路,目的不只在于欣赏地方性的人文地理风貌,其用心更多的C是探寻当年的西域文化给李白带来的影响。
渲染了李白洒脱不羁、蔑视权贵的个性。
、文章通过脱靴的力士、捧墨的贵妃、不仰视权贵的鲁仲连与李白的对比,充分D唐代诗坛上的重要位置。
、文章的结尾形象而生动,含蓄点明了李白独特的诗风对大唐诗坛的影响以及他在E分)22(五.1分,一空3天地间只有逆旅和过客,一场纯粹的漂泊。
2()故乡。
1(20.分。
分。
1分,一空3)藐视权贵。
3(。
)轻财重义(或重视友情)2()重侠轻儒。
1(.21(22.分。
3。
C)1分。
3略。
意思正确,句式相同,修辞手法一样即可得分。
23.分。
1分.超出一字扣2分.一本4剽悍与纯粹,大唐诗坛。
24.分。
3分,正确一项得6。
D、25.B四川巴中:
分)55(二、阅读理解分)20(题。
10——5
(一)阅读下面的选文,完成第花边饺里的母爱(有删改)肖复兴①小时候,包饺子是我家的一桩大事。
那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。
平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。
这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:
“来,妈教你们包花边饺!
”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。
我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。
④自从我能写几本书之后,她连连摇头:
“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!
”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈:
“您呀,真是享不了福!
”⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。
我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二,全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:
“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!
”⑦妈妈连连摇头笑着说:
“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?
”说着,她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。
望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:
“哟!
我真的吃到了!
”我说:
“要不怎么说您有福气呢?
”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。
她不知道我耍
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