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阅读比赛活动策划方案
阅读比赛活动策划方案
策划方案是策划结果的表现形式,通常以文字或图片为载体。
规划方案起源于倡议者的最初想法,结束于实施者的参考。
其目的是客观、清晰、生动地呈现规划理念和内容,有效地指导实际行动。
以下是朗诵比赛的策划方案,欢迎大家阅读参考。
阅读比赛活动策划方案1
为了丰富学校文化和学生课外生活的内容,加强英语学习和交流,提高学生学习英语的积极性,为学生提供展示自己和提高自己的机会和舞台,高二英语小组决定举办这次英语演讲比赛。
一、活动主题
英语演讲比赛
二.活动目的
提高学生学习英语的积极性,尤其是英语口语训练。
丰富学生的课外生活。
〈3〉为学生提供一个学习交流英语、共同进步的平台。
〈4〉加深对英语口语重要性的认识。
〈5〉通过组织活动,为英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。
三.活动前的准备
1.活动时间和场地安排
报名时间:
12月1日——12月3日
预赛于12月3日下午18:
03开始。
地点:
办公楼一楼北阶梯教室
最后时间:
12月5日上午8点
最终地点:
办公楼二楼的大型阶梯教室
主办单位:
李长刚、边
2.宿主的选择
比赛选择一男一女主持人。
3.评委和嘉宾的邀请
陪审员:
高三班组长(李克旺、魏艳春)、高二班组长(李长刚、高华凤、高、卞、)、团委书记李子军、审判员。
嘉宾:
秦校长、郝副校长、苏本石副校长、施耐华副校长、李子君团委书记、张佑强主任、孙保健部主任、蔡高勤主任。
4.对参赛者的要求
[1]参与者:
高二所有学生。
【2】参赛人数:
初赛每班三人,多班三人,由老师挑选。
每个级别系的初赛选出7人参加决赛。
[3]玩家自己选择话题。
演讲的内容要积极向上,健康向上。
【4】大方,举止自然,与观众进行眼神交流。
有适当的肢体语言,展示才华。
【5】如果有背景音乐,自带。
【6】自带衣服和道具(如有必要)。
四.演讲比赛
1、游戏规则
【1】比赛本着公平正义的原则,旨在丰富和活跃校园生活,促进交流和沟通。
分为预赛和决赛两个阶段。
初赛在本级部门内进行,由各级部门组织实施,选拔5名选手参加决赛。
决赛在整个高二部举行。
【2】大赛分为自我介绍、演讲比赛、才艺展示三部分。
根据评委打分,最终授予一等奖、二等奖、三等奖和参评奖。
2.活动流程
[1],主持人的开场白。
[2]领导讲话苏本石校长讲话。
【3】选手会根据比赛的具体步骤依次发言,展示英语天赋。
[4]评委点评,包括团委书记李子军点评。
【5】,主持人公布成绩和排名。
[6].奖项由领导和年级领导颁发。
[7]与会者合影。
【8】,主持人宣布活动结束。
【9】按照统一安排依次退出。
3.比赛的具体过程
第一步:
选手简单自我介绍,每人1分钟左右,评委打分(2分)。
第二个环节:
演讲总分5分。
参赛者将轮流发言,每次大约五分钟。
第三个环节:
才艺展示总分3分。
第四个环节:
演讲结束后,评委们进行一般性评论。
并宣布
朗诵比赛策划方案二
一、活动背景
这项活动是在中国共产党成立90周年的背景下开展的。
90年来,中国共产党领导中国人民冲破重重困难,在革命斗争和经济建设中取得了一个又一个胜利。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,带领全国人民改革开放、奋发进取,全面推进中国特色社会主义现代化建设,综合国力显著增强,成就举世瞩目。
可以说,中国共产党的历史就是一部不断从胜利走向胜利的历史。
中国共产党的精神和历史需要我们几代人继承、发扬和成长。
同时,我省作为中部地区的大省,近年来承接了长三角地区的产业转移。
农业、工业、商业齐头并进,和谐发展,正一步步向美、和谐、繁荣、昌盛发展。
作为新世纪的年轻人,我们不仅要了解我省的发展,还要为我省未来的接班人做好准备,规划我省的发展,努力学习专业知识,为我省未来的发展做出贡献。
二、比赛名称
_大学生“学习党史、学习规划、了解省情、比较贡献”演讲比赛
三.竞赛主题
学党史,学规划,了解省内情况,比较贡献
四、活动的目的
为了隆重纪念中国共产党成立90周年,深入贯彻党的十七届五中全会、八届十三中全会精神,召开全省基层党建和团建座谈会,重温党的光辉历程,歌颂党的伟大成就,引导师范院校青年大学生增强对党的热爱,时刻为党担忧,履行党的职责,在推进高校科学发展中展现先进性,在推进和谐校园建设中展现凝聚力。
为了把党史、团情教育与国情、省情教育结合起来,提高学生对我省省情的认识,认清我省的发展阶段和未来发展方向,增强学生的事业心,规划当代大学生未来的职业和生活,进一步创新活动,丰富实践载体,提高校园文化品位,营造和谐、进取、创新的校园文化氛围,_师专团委、学生联合会秉承省委活动精神
比赛时间
今年五月
比赛地点
初赛场地届时公布,决赛在西湖校区小礼堂举行
七.参与者
_师范学院的所有学生
八.组织者
_师范学院团委
九.组织者
_师范学院学生联合会
X.赛前准备
1.初步选择
1)初赛具体时间另行公布,选手由专业评委评选,最终选出十人进入决赛。
2)每个初赛选手的发言时间定为五分钟,要求写完。
3)要求参赛选手自带服装和道具。
如果有背景音乐,请自带CD。
2.入职要求:
1)演讲作品的要求:
体裁不限,主题明确,观点新颖,文字简练,创新性、欣赏性、时代性强,有一定的理论高度,能体现当代大学生积极向上的精神面貌和“爱党、有规划、有责任、有奉献”的价值观和道德价值观;
2)表现形式新颖独到。
玩家可以围绕主题谈论自己的所见所闻,也可以根据个人想法表达自己的感受;
3)有必要发表演讲
5.物品准备:
音响、相机(至少两个)、麦克风、客人台卡、矿泉水、鲜花、横幅、党旗、证书和奖品
6.会场布置:
来宾牌摆放、矿泉水及桌花、横幅悬挂、党旗悬挂等。
7.主机选择:
比赛将选择一男一女主机(视情况增减)
8.为演出做准备
XI。
演讲比赛的具体流程
1.开始:
主持人欢迎辞:
介绍嘉宾和评委(5分钟)
团委教师代表发言(5分钟)
主席团代表发言(5分钟)
2.比赛开始:
主持人简要总结比赛规则,选手按照抽签顺序(5分钟)就位
主持人宣布比赛开始
3.第一轮比赛:
1)按照抽签顺序,每位选手准备了5分钟的演讲,题目为“学习党的历史,学习规划,了解本省情况,做出具体贡献”(演讲共5_5=25分钟)
2)选手1至5的发言结束后,主持人将组织一系列节目(10分钟)
3)节目结束后,主持人宣布5名选手的成绩(1分钟)
4)6号到10号选手每人准备了5分钟的发言(5_5=总共25分钟)
阅读比赛活动策划方案3
时间:
第四周(3月10日)周一下午第二节课后
地点:
科技大厦800人会议室
1.报名参加抽奖:
报名时间:
第三周周四之前
注册方法:
申请人数:
抽签时间:
周五中午12:
40
抽签地点:
高中六楼自习室
(1)
注:
抽签时,全班可派代表到场;没到的课就弃权。
演奏者的朗读稿和配乐的磁带或CD必须在演奏者抽签前(周五中午前)交至二级三班;那些不付款的人将被弃权。
2.竞赛计划:
稿件:
参赛者必须准备好自己的稿件。
内容围绕本届艺术节的主题展开,可以是国内外优秀的古典诗词,也可以是原创作品。
作品需要健康真实的内容。
如果是原创作品,请在报名时说明,比赛时加分(详见评分规则)。
形式:
单人、双人、集体,辅助表现形式仅限于配乐、造型。
时间安排:
(1)选手按照抽签决定的顺序进行表演,并要求阅读稿件。
未完成稿件者,将从评分中扣除一定分数(详见评分规则)。
(2)每组表演时间不超过3分钟。
超过时限者将从评分中扣除一定分数(详见评分规则)。
(3)评委在各组选手表演结束后打分,提交给评分员统计。
每组选手的分数将由主持人在下一组选手表演结束后现场宣布。
(4)主办方将在所有参赛选手表演结束后立即统计最终排名,并在赛后以海报形式公布结果。
3.注意事项:
(1)比赛必须提前10分钟呈现,正式比赛时间迟到15分钟者弃权。
如遇特殊情况,如不能到场或有延误,请提前通知主办方。
(2)比赛期间,必须保证球场秩序。
如有杂音,经主管两次提醒无效。
请离开体育场。
(3)为了提高比赛效率,缩短比赛时间,请在前一组选手背诵时,在舞台一侧等候。
选手应按顺序坐在主办方提供的选手区。
(4)比赛结束后,选手可以向主办方索要自己的评分表(有助于了解自己的优缺点,保证比赛的公平性)。
(五)选手或观众对比赛组织不服的,可向组织者或学生会权益部举报;如果选手或观众对评委的评分不满意,必须在比赛结束后向主办方报告,比赛期间不得扰乱比赛秩序。
违反者取消比赛结果
F.其他:
未完成稿件的玩家,总分扣2分;背3分钟以上的选手,从总分中扣2分;无故迟到的选手将从总分中扣3分;背原著的玩家会根据评委和老师的意见酌情加1~3分。
如果发现抄袭者,比赛结果将直接取消。
5.奖项设置:
根据评委给出的分数,从高一高二中选出前6名。
单一奖项设置(适用于所有参赛者):
个人风格奖:
具有在比赛中表现个性的能力,能让人耳目一新,充满青春活力,展现自我。
艺术魅力奖:
诗歌的选择视角独特,赋有艺术感染力,给人以极大的视觉享受和震撼。
阅读比赛活动策划方案4
一、活动目的:
通过这次英语背诵比赛,提高了学生学习英语的积极性,巩固和保持了学生学习英语的兴趣,增强了学生的英语意识和语言表达能力,丰富了学生的校园生活,营造了校园英语文化氛围。
二、活动步骤:
在老师充分指导的基础上,举办班级朗诵比赛,对老师进行评价和奖励。
在此基础上,每班选出两名学生参加背诵比赛。
三、比赛的内容:
有了八年级题目的内容,课文《》,或者英语故事和英语诗歌,就可以随着音乐背诵了。
四.比赛形式:
每位选手抽签选择题目,时间不超过5分钟;
活动时间和地点:
11月19日,20_,多媒体教室
评分标准:
1.声音准确,地道。
(3分)
2.语调标准自然。
(3分)
3.节奏感强,语言流畅。
(2分)
4、自然表达,表现输入。
(1分)
5、衣着整洁,大方有礼。
(1分)
总分10分。
七、评委:
英语小组教师
八、奖项设置:
根据评委的评分,按照分数和等级设置一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。
朗诵比赛活动计划5
比赛目的:
本次ELAA短诗朗诵比赛旨在培养和提升我院新生的英语风采。
加深学生对英语文化的理解,丰富新生的课外生活。
让学生更快地融入精彩的大学生活。
比赛时间:
2000年10月19日和20日下午6:
30。
m.
地点:
外语大厦106,411
活动对象:
外国语学院_级学生。
主办单位:
ELAA外国语学院英语艺术团
竞赛流程:
初步阶段:
所有注册学生将在外国语大厦参加预赛,参赛者将被要求带着情感背诵一篇英语短文或英语诗歌,题材不限,时间必须控制在2分钟以内。
ELAA还将邀请在相关英语竞赛中获奖的学生担任评委。
预赛结束后,40%的学生有机会晋级决赛。
最终阶段:
预赛表现好的同学将参加更精彩的决赛。
赛制会有变化,每位选手背两篇材料,分别是自选材料和待选材料。
待选材料将由ELAA人员选择和提供,难度适中,时间控制在2分钟以内。
ELAA还将邀请外籍教师担任法官。
如果参赛选手准备原创散文或诗歌,评委将获得加分。
评分标准:
选手成绩由朗诵流畅度(4分)、语音语调(4分)、台风(2分)三部分组成,评委据此扣分。
奖项设置:
一等奖1个,二等奖2个,三等奖2个,人气奖,台风奖。
获奖者将获得ELAA颁发的荣誉证书。
活动计划:
——主办单位:
博雅外语协会
活动时间:
4月29日预赛,5月13日决赛
三.地点:
校园。
四.参与者:
全校英语诗歌爱好者、文学爱好者。
申请表:
以个人或团体为单位。
比赛形式:
比赛由初赛和决赛两部分组成。
同II I
活动目的:
本次英语诗歌朗诵比赛旨在丰富学生的大学生活,提高学生的素质,升华学生的情感,培养学生的情操,激发学生参与社区活动的热情,扩大学生的知名度和美誉度。
活动详细信息:
首先,活动分为预赛和决赛两部分。
初赛在博雅举行,参赛者自带诗歌朗诵。
体裁不限,要求健康向上。
筛选出最好的进入半决赛。
第二,最后分为两部分。
第一部分和初赛形式一样。
稿子可以自己看,可以附上相关音乐,效果更好。
要求玩家情绪化阅读一篇英文短文或英文诗歌,时间控制在3分钟以内。
第二部分是临时背诵。
主办方准备了一些英文诗歌,选手抽签决定朗诵。
给15-20分钟准备即兴朗诵。
3.即兴朗诵的准备过程中,组织者准备一些节目或游戏,以调动现场的气氛。
4.每位选手结束后,评委将根据选手的语音、语调和情感台风评分选择一等奖、二等奖和三等奖。
(以十分制为参照),两次合成,同时评选台风奖和参与者,并颁发相应的奖项。
活动流程:
一、主持人介绍评委、老师、嘉宾。
第二,进入第一轮比赛。
第三,评委老师打分统计。
4.第一轮比赛结束后,选手们抽签获得第二轮比赛的阅读材料,在此期间会表演一些娱乐节目。
5.进入第二步,即兴背诵。
6.比赛结束时,评委将打分并发表评论。
七、结合两轮选手成绩。
八、主持人宣布获奖者。
九、嘉宾颁奖。
十、游戏结束。
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