少儿足球班上课教案.docx
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少儿足球班上课教案
第1课时1月13日
教学内容
足球知识
授课人
教学目标
1.通过本次课的学习,使学生初步了解足球这项运动。
2.培养学生们对足球运动产生稳定良好的兴趣。
重点难点
难点:
让学生尽早进入学习状态
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,“教师——学生”
3队列:
解散—集合
1班长整队
2明确自己的角色变换。
3听口令、看手势。
“解散——集合”
AAAAAAA
A
1队形:
一列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
集合—
—达标
准
备
部
分
二、准备活动:
1、慢跑200m
2、做4到5节简单徒手操。
专项准备活动。
(足球)
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起跑步
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成一列横队。
2、学生和教师一同跑步。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
组织:
××××××
◎
1
基
本
部
分
了解足球运动的历史、足球比赛的规则与场地知识,学习足球的技战术、足球裁判知识,掌握足球与健身的相关知识。
1.教师和学生讲解足球的基本知识
1学生认真听讲。
组织:
○○○○○○○
◎
1
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
组织:
1
场地
器材
足球场
安全措施:
教师提示安全意识和自我保护。
课
后
小
结
第2课时1月14日
教学内容
足球熟悉球性
授课人
教学目标
1.通过本次课的学习,使学生初步了解足球这项运动。
2.培养学生身体的协调能力。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
重点难点
难点:
让学生尽早进入学习状态重点:
课堂常规的强化
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,“教师——学生”
3队列:
解散—集合
1班长整队
2明确自己的角色变换。
3听口令、看手势。
“解散——集合”
AAAAAAA
A
1队形:
四列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
集合—
—达标
准
备
部
分
二、准备活动:
3、慢跑200m
4、做4到5节简单徒手操。
专项准备活动。
(足球)
4教师语言要清晰。
5教师讲解课堂要求和任务。
6教师带领学生一起跑步
7教师做徒手操的讲解和示范。
8师生一同练习。
4、学生站成一列横队。
5、学生和教师一同跑步。
6、学生认真听讲看示范。
7、学生精神饱满。
组织:
××××××
◎
1
基
本
部
分
足球--熟悉球性练习
1.左右脚踩球
两脚开立,双臂放松,左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部,连续完成动作。
2.左右脚拉球
两脚开立,双臂放松,左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部后向两侧拉球
3.左右脚扣球
两脚开立,双臂放松,利用左右脚内侧交替扣球。
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指
导。
1学生认真听动作方法和要领。
2学生练习,分组练习。
3.学生练习时精神饱满整齐一致。
组织:
○○○○○○○
◎
分两组练习:
每组1分钟交换
3-5
2
结束
部分
一、分两队比赛;
二、小结;
三、下课
1教师组织比赛。
2教师总结本次课的情况
3下课
1学生积极认真比赛。
2认真听讲情绪饱满。
3下课。
组织:
1
场地
器材
足球场及足球
练习密度:
50—60
平均心率:
120
练习强度:
中下
安全措施:
教师提示安全意识和自我保护。
课
后
小
结
第3课时1月15日
教学目标
1.通过教学,使学生初步了解足球这项运动。
2.通过练习,培养学生身体的协调能力和对足球的“感觉”。
3.通过组织教学,培养学生行动迅速和听从指挥的能力。
重点难点
难点:
培养孩子对足球的兴趣重点:
人和足球的结合
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,我要成为足球高手
1班长整队
2明确自己的角色变换。
AAAAAAA
A
1队形:
四列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
1
准
备
部
分
二、准备活动:
1做4到5节简单的球操。
专项准备活动。
(足球)
1.拉伸头触球
2.绕8字
3.足球基本站立姿势的原地跑。
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师做球操的讲解和示范。
4师生一同练习。
1学生站成一列横队。
2学生和教师一同游戏。
3学生认真听讲看示范。
4学生精神饱满。
组织:
××××××
◎
1
教学内容
熟悉球性练习—脚内外侧拉球
基
本
部
分
足球--熟悉球性练习
4.左右脚踩球
两脚开立,双臂放松,左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部,连续完成动作。
5.运球
用任何部位都可以,运球到指定的位置,
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指
导。
4.教师个别纠错
5.教师集体纠错
1.教师提出要求
2.教师集体指导
3.教师个别指导
4.集体纠错
1生认真看动作听方法和要领。
2学生练习。
6.学生练习时精神饱满整齐一致。
7.优秀学生示范
1.学生认真听讲
2.学生按照要求练习
要求:
抬头~不停的抬头看前方
注意人和球的距离,不要太近,不能太远。
3-5
1-2
结束
部分
一、分两队比赛;
二、小结;
三、下课
1教师组织比赛。
2教师总结本次课的情况
3下课
1学生积极认真比赛。
2认真听讲情绪饱满。
3下课。
组织:
××××××
◎
1
场地
器材
足球场及足球
练习密度:
平均心率:
练习强度:
安全措施:
教师提示安全意识和自我保护。
课
后
小
结
第4课时1月16日
教学目标
1.通过教学,使学生熟悉足球球性,加强学生对足球的认识和技能的提高。
2.通过教学,让学生初步掌握单脚拉球的技术动作。
3.通过游戏,加强学生对足球技能的应用,让学生相互学习,共同进步
4.通过组织教学,培养学生安全意识,建立和谐人际关系。
重点难点
重点:
拉球的力量控制难点:
拉球动作的连贯性
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
时间
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,我要和足球成为好朋友
1班长整队
2明确自己的角色变换。
OOOOOOOOOO
T
1队形:
一列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
3
1
准
备
部
分
二、准备活动:
1、绕足球场慢跑;
2、熟悉球性练习
专项准备活动
(足球)
1.绕8字
2.模拟头球
3.双脚交换踩球
4.双脚连续扣球
5.各部位撵球
1、教师提出慢跑时队形要求。
2、教师语言要清晰。
3、师生一同做准备活动。
1、绕足球场跑步
2、学生站成两列横队。
3、学生认真听队列的要求。
4、师生一同练习。
5、动作一致,精神饱满。
组织:
OOOO》》A
OOOO》》A
要求:
跟师做、主动练习、充分热身。
10-12
1
教学内容
1、足球传接球练习
2、趣味游戏:
传球接力游戏
基
本
部
分
一.拉球:
1.单脚向外侧拉球----停球
技术动作:
正面面对足球,两脚开立大于肩,膝盖微屈,足球置于胯下,眼睛盯着球,用一侧脚将球向外拉出,当脚内侧触球时,迅速停止动作,缓慢的将脚落下,转移重心使用另一只脚完成。
2.单脚向一侧拉球----运球
技术动作:
侧向用脚将球向内侧前方拉动,连续向前完成动作。
二放松游戏:
《比比看谁快》
规则:
两人面对,球置于身前,教师发出口令,学生迅速踩球、拉球,速度快者获胜。
1.教师做示范动作
1.教师讲解动作要领
2.教师示范拉球及停球动作
教法:
A教师讲解
B分解练习
⑴右脚拉球
⑵左脚拉球
C教师个别指导
D学生示范
1.教师做示范动作
2.教师讲解动作要领
3.个别纠错
4.优秀示范
教法:
提出要求
表扬优秀
1.教师讲解规则
1.和学生共同完成。
教法:
用语言激励学生投入游戏。
1.学生观看示范动作,感受足球的乐趣,对新的技术动作产生兴趣。
2.学生认真听取技术动作,积极模仿。
A认真听讲
B尽力模仿
C努力观察
D相互提醒
1.学生认真模仿
2.学生自主练习。
A分组练习
B展示自己
1.勇于挑战对手
2.尽力完成游戏
3.敢于面对胜负。
OOOO
OOTOO
1队形:
体操队形两列横队。
要求:
快静齐
2.队形:
体操队形两列横队
要求:
认真听、动脑思考努力模仿
OOOO>>>>
OOOO>>>>A
要求:
听从教师安排,注意自我保护和安全意识。
要求:
保持前进方向
OooOOooO
OooOOooT
要求:
保持好队形,服从教师指挥。
10
10
3
3-5
2-3
2-3
结束
部分
1、分两队比赛
2、课堂小结
3、下课
1、教师组织比赛
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1学生积极认真比赛。
2认真听讲情绪饱满。
3下课。
OOOOOOOOOO
T
45
1
场地
器材
标志桶及足球
练习密度:
大
练习强度:
中
安全措施:
教师提示安全意识和自我保护。
课
后
小
结
第5课时1月17日
教学目标
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验足球学习和足球运动带来的快乐。
重点难点
重点:
脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。
难点:
传停球的力度和准确性。
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
时间
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,我要和足球成为好朋友
1班长整队
2明确自己的角色变换。
OOOOOOOOOO
T
1队形:
一列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
3
1
准
备
部
分
二、准备活动:
1、绕足球场慢跑;
2、专项准备活动;
1、教师提出慢跑时队形要求。
2、教师语言要清晰。
3、师生一同做准备活动。
1、绕足球场跑步
2、学生站成一列横队。
3、学生认真听队列的要求。
4、师生一同练习。
5、动作一致,精神饱满。
××××××
△
一列横队,体操队型
10-12
1
教学内容
熟悉足球球性(脚掌踩踏球、脚内侧传拨球,脚背外侧拨球)
基
本
部
分
一、传接球练习
1、练习方法:
一传一停
两人一组,面对着传球
2、教学重点:
脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。
3、教学难点:
传停球的力度和准确性。
4、教学口诀:
脚尖向上翘
大腿往外翻
踢球踢中部
传球方向正
二、传球接力游戏
1、游戏方法:
分两组进行,两组相对而站,中间隔一定距离。
然后进行传球游戏。
2、游戏规则:
传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后,直到所有人都传球结束。
比哪个组在最短的时间结束为胜方
1、先是两列横队,教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队伍。
两人一组对面传球练习。
3、教师在中间巡回指导,并纠正错误。
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安全问题
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
1、认真听教师讲解游戏规则
2、听指挥排好队伍进行游戏
××××××
△
××××××
2、组织:
两人一组散点
××
↑↓↓↑
××
××
↑↓↑↓
××
××
××
↑↓↓↑
××
××
10
10
3
3-5
2-3
2-3
结束
部分
1、分两队比赛
2、课堂小结
3、下课
1、教师组织比赛
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1学生积极认真比赛。
2认真听讲情绪饱满。
3下课。
45
1
场地
器材
标志桶及足球
练习密度:
大
练习强度:
中
安全措施:
提醒安全意识和自我保护。
课
后
小
结
第6课时1月18日
教学目标
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球运球和射门的练习,使70%的学生能掌握足球射门的技术。
3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。
重点难点
教学重点:
脚内侧(脚弓)踢球的动作方法。
教学难点:
支撑脚的位置和脚触球的部位
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
时间
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,我要和足球成为好朋友
1班长整队
2明确自己的角色变换。
OOOOOOOOOO
T
1队形:
一列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
3
1
准
备
部
分
二、准备活动:
1、绕足球场慢跑;
2、熟悉球性练习
1、教师提出慢跑时队形要求。
2、教师语言要清晰。
3、师生一同做准备活动。
1、绕足球场跑步
2、学生站成一列横队。
3、学生认真听队列的要求。
4、师生一同练习。
5、动作一致,精神饱满。
××××××
△
一列横队,体操队型
10-12
1
基
本
部
分
一、运球练习
1、练习方法:
分四组进行练习。
2、教学重点:
脚内侧(脚外侧)运球的动作方法。
3、教学难点:
运球球的力度和准确性。
4、教学口诀:
5、绕“8”字运球练习及比赛
二、脚内侧(脚弓)踢球
1、技术要领:
(以右脚踢球为例)直线助跑,左脚支撑在球的侧方15cm左右,脚尖指向出球方向,膝关节微曲;同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆,脚尖稍翘起,用脚内侧部位击球的中后部。
2、两人一组进行练习
3、运球射门游戏
1、先是两列横队,教师站两排中间讲解并示范运球动作要领
2、然后组织队伍。
进行运球练习。
3、教师在中间巡回指导,并纠正错误。
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安全问题
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
2、认真听教师讲解游戏规则
3、听指挥排好队伍进行游戏
××××
△
××××
组织:
四组散点
××
↑↓↓↑
××
△
××
↑↓↑↓
××
××
××
↑↓↓↑
××
××
10
10
3
3-5
2-3
2-3
结束
部分
1、分两队比赛
2、课堂小结
3、下课
1、教师组织比赛
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1学生积极认真比赛。
2认真听讲情绪饱满。
3下课。
45
1
场地
器材
标志桶及足球
练习密度:
大
练习强度:
中
安全措施:
教师提示安全意识和自我保护。
课
后
小
结
第7课时1月19日
教学目标
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验足球学习和足球运动带来的快乐。
重点难点
重点:
脚掌踩踏球、脚内侧(脚弓)传拨球的动作方法。
难点:
踩球的力度和身体的协调用力。
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
时间
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,我要和足球成为好朋友
1班长整队
2明确自己的角色变换。
OOOOOOOOOO
T
1队形:
一列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
3
1
准
备
部
分
二、准备活动:
1、绕足球场慢跑;
2、专项准备活动;
1、教师提出慢跑时队形要求。
2、教师语言要清晰。
3、师生一同做准备活动。
1、绕足球场跑步
2、学生站成一列横队。
3、学生认真听队列的要求。
4、师生一同练习。
5、动作一致,精神饱满。
××××××
△
一列横队,体操队型
10-12
1
教学内容
熟悉足球球性(脚掌踩踏球、脚内侧传拨球,脚背外侧拨球)
基
本
部
分
一、脚掌踩踏球练习
1、练习方法:
一人一球,用前脚掌交换轻踏足球。
2、教学重点:
注意力度,身体协调用力。
3、教学难点:
控制球向前后滚动
二、脚弓内侧传拨球
1、脚腕紧张,脚背绷紧,小腿放松,大腿带动小腿脚腕,用脚弓内侧轻轻拨球的中部。
重点:
全身协调用力
1、先是两列横队,教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队伍。
听从老师口令进行练习。
3、教师在中间巡回指导,并纠正错误。
1、讲解规则并且做出示范。
2、组织队伍进行练习
3、注意学生练习时安全问题
4、注意学生游戏时安全问题
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
2、认真听教师讲解规则
听指挥排好队伍进行练习
××××××
△
××××××
××××××
△
10
10
3
3-5
2-3
2-3
结束
部分
1、分两队比赛
2、课堂小结
3、下课
1、教师组织比赛
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1学生积极认真比赛。
2认真听讲情绪饱满。
3下课。
45
1
场地
器材
标志桶及足球
练习密度:
大
练习强度:
中
安全措施:
教师提示安全意识和自我保护。
课
后
小
结
第8课时1月20日
教学目标
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验足球学习和足球运动带来的快乐。
重点难点
复习并掌握好之前所学
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教
学生的学
时间
次数
开开
始
部
分
课堂常规:
1、班长整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
1上课:
师生问好,检查人数。
2导入:
情景设置,我要和足球成为好朋友
1班长整队
2明确自己的角色变换。
OOOOOOOOOO
T
1队形:
一列横队。
要求:
快静齐
2要求:
倾听、思考、想象、入境。
3要求:
快速找位——集合
3
1
准
备
部
分
二、准备活动:
1、绕足球场慢跑;
2、专项准备活动;
1、教师提出慢跑时队形要求。
2、教师语言要清晰。
3、师生一同做准备活动。
1、绕足球场跑步
2、学生站成一列横队。
3、学生认真听队列的要求。
4、师生一同练习。
5、动作一致,精神饱满。
××××××
△
一列横队,体操队型
10-12
1
基
本
部
分
一、巩固掌握之前所学脚内外侧拉球、脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法、脚内侧(脚弓)踢球的动作方法、脚掌踩踏球、脚内侧(脚弓)传拨球的动作方法等
二、分两队比赛,在比赛中检验所学。
1、先是两列横队,教师站两排中间讲解并示范运球动作要领。
2、教师在中间巡回指导,并纠正错误。
1、组织队伍进行比赛。
2、注意学生比赛时安全问题。
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
1、听指挥分好队进行比赛。
20
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