名著阅读练习题及答案.docx

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名著阅读练习题及答案

（一）

行者见说起菩萨，却有三分儿转意道:

“兄弟,既这等说，我且不打你,你却老实说，不要瞒我。

那唐僧在那里有难，你却来此哄我?

”八戒道:

“哥哥,没甚难处,实是想你。

”　

行者骂道：

“这个好打的劣货!

你怎么还要者嚣?

我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。

那师父步步有难，处处该灾,你趁早儿告诵我,免打！

”八戒闻得此言，叩头上告道:

“哥啊,分明要瞒着你，请你去的,不期你这等样灵。

饶我打，放我起来说罢。

”

　……

行者道：

“你这个呆子!

我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:

‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。

’怎么却不说我？

”八戒又思量道：

“请将不如激将,等我激他一激。

”道：

“哥啊,不说你还好哩，只为说你，他一发无状!

”行者道:

“怎么说？

”八戒道：

“我说：

‘妖精，你不要无礼,莫害我师父！

我还有个大师兄，叫做孙行者。

他神通广大，善能降妖。

他来时教你死无葬身之地!

’那怪闻言,越加忿怒,骂道:

‘是个甚么孙行者,我可怕他？

他若来,我剥了他皮,抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!

饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹！

’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:

“是那个敢这等骂我!

”八戒道：

“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。

”行者道：

“贤弟，你起来。

不是我去不成，既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。

老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。

这妖怪无礼，他敢背前面后骂我!

我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!

报毕，我即回来。

”八戒道：

“哥哥，正是,你只去拿了妖精,报了你仇，那时来与不来，任从尊意。

”

１、本文段节选自《西游记》,作者　　，请用简洁的语言概括本段内容：

　　　　　。

（2分）

2、根据划线句子理解,回答下面问题。

（4分）

⑴“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。

”说明孙悟空此刻的什么心情?

⑵“那师父步步有难,处处该灾。

”说明唐僧取经途中多灾多难，请你另再写出两个唐僧遭难的例子。

3、从选文看来,你觉得猪八戒是个什么样的人?

（2分）

答案:

１、吴承恩　猪八戒智激美猴王（大概意思对就可以给分）

2、⑴说明孙悟空此刻虽然被逐,不能追随唐僧西天取经，但仍担心唐僧受苦受难的焦急心情。

⑵如:

被困盘丝洞、受阻火炎山、被红孩儿所擒等。

（另要符合条件就给分，如只说“女儿国”、“三打白骨精”之类，只得一半分。

）

3、猪八戒是一个既憨厚又懂得用心计的人。

（只说懂得用心计也可给分）

（二）

据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔·索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:

他认为鼻子太厚了。

米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不动地保留着。

然后,他转身对着行政长官说道：

“现在，您请看。

”

索德里尼回答说:

“现在,它让我喜欢多了。

您把它改动得颇有生气了。

”

于是，米开朗琪罗走下脚手架，偷偷地笑了。

1、本选段节选自《　　　　　　　　》，作者是　　　。

（2分）

2、“偷偷地笑”这一神态描写有什么特殊含义?

（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　3、行政长官比尔·索德里尼是一个怎样的人？

请给予评价。

（3分）

答案：

1、《名人传·米开朗琪罗传》（或《名人传》也可）　　　罗曼·罗兰

2、是米开朗琪罗对行政长官无声的讽刺与嘲笑。

3、是一个虚伪、浅薄、无知、不懂艺术的人。

（大意对即可）

（三）

我看到寝宫墙上已经竖好梯子，吊桶也预备齐全，但是水源却不在近处,吊桶只有大针箍那么大小,虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我,可是火势太猛了就无济于事。

我可以很容易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了一件皮背心就跑来了。

看来情形已毫无希望。

如果不是我当时心眼特别快，忽然想起了一条妙计，这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。

头一天晚上我喝了不少一种叫做“格林格伦”的美酒（不来夫斯古人把这种酒叫做“福禄奈克”,但是大家都认为我们的酒更好些），这酒有利小便的功用。

真是天缘凑巧，我还没有解过小便。

因为太靠近火了，又参加了救火的工作，身上吸收了热，酒就变成尿了。

我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。

所以不到三分钟火就全熄了。

这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来。

1.上面选段是出自小说《　　》，作者是　　　　　（国家）　　　　。

2．文中的“我”指　　　，这是他在　国的一段经历。

３．结合你对这部小说的了解,谈谈阅读这部小说最深的一点感受。

答案:

1.格列佛游记英国斯威夫特　

2.格列佛小人国（利里浦特）

３．例如:

这部小说给我印象最深的是它尖锐而深刻的讽刺。

文中很多地方都充满了尖刻的讽刺。

颠倒如第四卷里，作者以恣肆的笔调,展示了人兽的怪诞景象，在这个乌托邦国度里，马是理性载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，这无疑就是对人类社会的极大讽刺和无情地鞭挞

（四）

那妇人闻言大怒道：

“这泼和尚无礼!

我若不看你东土远来,就该叱出。

我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等,你倒反将言语伤我。

你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。

你怎么这般执法？

”

那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。

师徒们撇在外面,茶饭全无，再没人出。

那呆子道:

“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜,只好剥皮罢了。

你们坐着，等老猪去放放马来。

”

那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着,看菊花儿耍子。

他娘女们看见八戒来时,三个女儿闪将进去,那妇人伫立门首道:

“小长老那里去？

”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏,道声:

“娘！

我来放马的。

”那妇人道：

“你师父忒弄精细,在我家招了女婿,却不强似做挂搭僧，往西跄路?

”八戒笑道:

“他们是奉了唐王的旨意,不敢有违君命，不肯干这件事。

刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的,只恐娘嫌我嘴长耳大。

”那妇人道：

“我也不嫌，只是家下无个家长,招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。

”八戒道：

“娘，你上复令爱,不要这等拣汉。

想我那唐僧人才虽俊,其实不中用。

我丑自丑，有几句口号儿。

”妇人道:

“你怎的说么?

”八戒道：

“我虽然人物丑，勤紧有些功。

若言千顷地,不用使牛耕。

只消一顿钯,布种及时生。

没雨能求雨,无风会唤风。

房舍若嫌矮,起上二三层。

地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。

家长里短诸般事,踢天弄井我皆能。

”那妇人道:

“既然干得家事,你再去与你师父商量商量看,不尴尬,便招你罢。

”八戒道:

“不用商量！

他又不是我的生身父母，干与不干,都在于我。

”妇人道：

“也罢,也罢，等我与小女说。

”看他闪进去,扑的掩上后门。

1、本文节选自《西游记》第三十三回，回目是“三藏不忘本,四圣试禅心”，即四位菩萨变成美女,要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何?

猪八戒在本回的结局又如何?

（2分）

2、猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快,主动提出去放马?

（2分）

3、某校七

（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。

假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

（４分）

反方:

我方认为，猪八戒好吃懒做,见识短浅，在取经的路上,意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。

而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。

是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方:

答案:

1、测试结果是除了猪八戒动了凡心（想留下做她们家的女媚）其余三人均不为所动。

猪八戒在本回最后受到四位菩萨的惩罚,被吊在树上受了一夜的罪。

2、他目的不是去放马,而是借故离开唐僧师徒，去找“那妇人”,自荐要做她家的女婿。

３、示例：

正方:

我方认为,猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。

在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。

他知错能改，乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

（理由要符合人物特点,表意清楚即可。

）

（五）

贝多芬被这些话语深深地打动了。

他留下来了。

1824年5月7日,在维也纳举行了《D大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。

非常成功,几乎是盛况空前。

当贝多芬出现时，观众们掌声不息,连续了五次；在这礼仪之邦,即使皇族驾临，习惯上也只是鼓三次掌。

演出之狂热竟惊动了警察。

交响曲引起了一阵狂热的骚动。

有许多人哭了起来。

音乐会后,贝多芬因过于激动而晕了过去；他被抬到辛德勒家；他昏昏沉沉地和衣躺着,整夜未喝,直到次日早晨。

但胜利只是短暂一瞬，贝多芬分文未得,音乐会没有给他带回一个子儿。

物质生活的窘迫毫无改观。

他贫病交加,孤立无援,——但他却是一个战胜者：

——人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者。

1、本文段节选自《名人传·贝多芬传》，作者是法国作家罗曼•罗兰,该书的另外两个传主分别是　　　　　和　　。

（2分）

２、根据你对文段内容的理解,回答下面的问题。

（4分）

（1）“有许多人哭了起来。

”想一想这些观众为什么会哭呢?

（2）怎样理解选文中划横线句的含义?

3、罗曼•罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处,这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬?

这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发?

（4分）

答案:

1、米开朗琪罗托尔斯泰

2、

（1）也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动，或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动，人们才流泪的。

（2）作为作曲家、音乐家的他，却遭受了失聪的厄运，但是他没有被灾难打倒,而是扼住命运的咽喉,向命运挑战，克服困难，执着于自己的音乐梦想,最终获得了重大的艺术成就,一个孤独、痛苦的人，竟创造了欢乐并把它带给人间，“用痛苦换来快乐”。

因此他是“自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者”，他是一位音乐巨人。

３、不会影响。

人无完人,作家在表现名人们的伟大的同时,也表现了他们的缺点,使人物形象更贴近生活真实，有血有肉,个性鲜明。

启示：

写作时应注意真实感,过份拔高反而使人物形象变得干瘪。

（其他说法只要言之成理就行。

）

（六）

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿,上面的雨直①着他的头和背,横扫着他的脸。

他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸,不能迈步。

他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前②。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背,吐出一口气:

“先生,避避再走吧!

”“快走!

你把我扔在这儿算怎么回事？

”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。

可是,看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙,蹚着水，不管高低深浅地跑起来。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿.又下一阵儿,比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。

抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

　　　　　　　　　　　（２０10年中考模拟试题）

１、文中①②两处最恰当的词分别是（①C）（②D）

①A.淋　B.洒C.砸D.落

②　A.挪　B.拉Ｃ.蹭D.拽

2、文中下面加横线的语言着重写出了祥子的痛苦矛盾心理,其中“硬”字表现出祥子的　愤怒反抗意识。

3、下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句是（　Ｄ　）

Ａ、他不能抬头,不能睁眼，不能呼吸,不能迈步。

B、他像要立定在水里,不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

C、他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。

Ｄ、雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。

4、“他哆嗦得像风雨中的树叶”一句运用了比喻　的修辞方法，除写祥子当时的状态外,又暗示了_祥子的命运像风雨中的树叶一样，无法自控_。

５、上面几段文字将暴雨和人物的语言　、　动作与　心理等描写相结合,表现了祥子在暴雨中挣命拉车的痛苦状况。

（七）

我走进了另一间屋子,但是马上就要退出来,差点被一种可怕的臭气熏倒。

我的向导催促我走进去,悄悄地告诉我:

不要得罪他们，他们会恨你入骨，因此吓得我连鼻子都不敢堵。

这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者,他的面孔和胡子都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。

我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。

他自从到科学院工作以来,就是研究怎样把人的粪便还原为食物。

他把粪便分成几部分,去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发,再把浮着的唾液除去。

每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。

1．文段选自文学名著《　　　　》,作者是　　　　　。

（２分）

２．这里的科学家搞什么实验?

这个实验有科学根据吗？

作者为什么这样写？

（4分）

3.在文段中,作者想说明一个什么道理?

（4分）　

答案：

1.《格列佛游记》斯威夫特　

2.研究怎样把人的粪便变成食物、没有、讽刺当代科学，讽刺有些科学家带有荒唐成份的行为

3.说明搞科学研究,必须脚踏实地,实事求是地进行有科学根据的实验,而不应打着科学的幌子搞迷信活动和欺诈活动的

（八）

　　其实人禽之辨,本不必这样严。

在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。

它们适性任情,对就对，错就错,不说一句分辩话。

虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。

人呢,能直立了，自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了，自然又是一大进步。

然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。

然而,既经为人，便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。

1、段文字选自《狗猫鼠》。

《狗猫鼠》选自《　　　　》,是鲁迅描写回忆　　的散文，共十篇。

2、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么?

３、本段文字表达了作者怎样的思想感情?

答案：

1、童年生活

２、目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比,将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。

3、作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。

（九）

①武松读了印信榜文,方知端的有虎。

欲待转身再回酒店里来，寻思道:

“我回去时,须吃他耻笑，不是好汉,难以转去。

”存想了一回,说道:

“怕甚么鸟!

且只顾上去看怎地!

”

②武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来。

回头看这日色时,渐渐地坠下去了。

此时正是十月间天气，日短夜长,容易得晚。

武松自言自说道：

“那得甚么大虫?

人自怕了,不敢上山。

”武松走了一直,酒力发作,焦热起来。

一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄，直奔过乱树林来。

见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边，放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。

　③那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。

武松见了，叫声：

“阿呀!

”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。

　④那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。

武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

说时迟,那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声,却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。

武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑,一掀，一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。

只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫。

原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。

　⑤那大虫咆哮，性发起来,翻身又只一扑,扑将来。

武松又只一跳,却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住,一按按将下来。

那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽?

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。

那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力,只顾打。

打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。

那武松尽平昔神威，仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。

⑥当下景阳冈上那只猛虎,被武松没顿饭之间，一顿拳脚,打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。

武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。

那大虫气都没了,武松再寻思道:

“我就地拖得这死大虫下冈子去。

”就血泊里双手来提时,那里提得动,原来使尽了气力,手脚都苏软了。

武松再来青石坐了半歇,寻思道：

“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时,却怎地斗得他过?

且挣扎下冈子去,明早却来理会。

”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边,一步步捱下冈子来。

１、本文节选自《水浒传》,作者　,

（1）请你以“地点+人物+情节”的格式,用一句话概括选文内容。

（2）《水浒传》中有另一处打虎情节,你如果知道，就按上题格式写在下面。

（3）请再写出《水浒传》中的二个有关武松的情节。

2、武松在打虎过程分几个环节来写,请用概括性的语言写在下面。

3、武松在打虎过程中,一开始就把哨棒打断了,这个细节有何妙处？

4、武松“明知山有虎，偏向虎山行”,从文中哪些地方可以看出来？

说明武松的什么性格特征？

5、有人说武松行为莽撞,打死虎不过是为了自救,哪里称得上什么英雄!

有人说武松为民除害，真是英雄好汉。

你同意哪种观点,请说出你的理由。

６、你喜欢武松这个人物形象吗？

为什么?

答案:

１、施耐庵　

（1）景阳冈武松打虎

（2）沂岭李逵杀四虎（3）如:

斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。

2、五个环节。

①先“躲闪”,避过猛虎的凌厉的进攻；②用手中的武器“哨棒”打,打折了；③赤手空拳“揪”“按”住老虎的头部，用脚“乱踢”;④“偷出右手来”“只顾打”。

⑤担心老虎不死,用半截哨棒“又打了一回”。

3、作家借哨棒打断的细节，充分表现了武松全神贯注的紧张神态，渲染了这场恶斗的气氛,也为以后的赤手空拳打虎做了合理安排，从而突出了他的神力和勇武。

４、从选文第①节可以看出来，说明武松①具有勇敢无畏的英雄本色;②爱面子,生怕被人嘲笑；③为民除害的决心。

5、赞成哪一种都可以,只要言之成理可就酌情给分。

6、略。

（十）

一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置。

第一,要知道怎么样以比较慎重的方式出卖自己的妻女和姐妹;第二,背叛或者暗杀前任首相大臣;第三,在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷的各种腐败。

但是英明的君王一定愿意挑选惯于采用第三种办法的人,因为事实证明,那些慷慨激昂得人总是最能顺从其主子的旨意和爱好。

这些大臣一旦控制了所有的要职,就会贿赂元老院或者大抠密院中的大多数人,以此来保全自己的势力。

最后，他们还借一种“免罚法”（我向它说明了这条法令的性质）以保证自己事后免遭不测,满载着从国民身上贪污来的赃物从工职上悄然引退下来。

1．上文选自《　　　　》,作者　,主人公是　。

2．这一情节的内容是什么?

3.你如何看待这三种爬上首相大臣位置的方法？

４．作者在这里所要讽刺的是什么?

参考答案:

１．格列佛游记斯威夫特　格列佛

２．叙述爬上首相大臣的办法　

3．人类了为权利可以选择任何手段不惜任何代价。

4．政府官员的腐败,政府职能发挥不了应有的作用，反而成了腐败人员敛财的工具。

一、选择题

1、下面对文学名著点评不正确的。

一项是（）（2分）

Ａ.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构情节和幻想的手法,揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。

Ｂ．罗曼•罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。

C.《西游记》中,唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒,路经高老庄收沙僧为徒。

从此,师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。

D.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的：

晁盖