幼儿园健康领域公开课教案20篇.docx
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幼儿园健康领域公开课教案20篇
幼儿园健康领域公开课教案20篇
(经典版)
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幼儿园健康领域公开课教案20篇
这是幼儿园健康领域公开课教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康好吃的食物教案反思
我们用布为小班幼儿制作了以下色彩鲜艳、形象逼真、可操作性强的娃娃家"食物",目的是激发幼儿的游戏兴趣,丰富幼儿的游戏内容,锻炼幼儿的动手能力。
这些"食物"还具有安全、耐用、易清洗等特点。
活动目标 1、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
2、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
饺子材料:
白布、白色尼龙粘扣、针、线、剪刀。
制作步骤:
1.将白布剪成圆形,对折成半圆,白色尼龙粘扣沿半圆剪成弧线(宽度依圆形大小而定)。
2.用针线把白色尼龙粘扣沿白布半圆边缘分上下缝好。
玩法:
幼儿把小块绉纸或其他辅助材料放入白布中间,按上白色尼龙粘扣,就包好饺子了。
糖三角材料:
白布、子母按扣、针、线、剪刀。
制作步骤:
1.将白布剪成圆形,将双层圆形三等分并将边缘对缝,同时在三个结点上各缝上一厘米。
2.用针线把子母按扣沿每一份白布边缘缝好,注意子母按扣的位置,要保证它们能按在一起形成三角形。
玩法:
幼儿把小块绉纸或其他辅助材料放入白布中间,按上子母按扣,就包好糖三角了。
荷包蛋材料:
白布、黄布、针、线、剪刀。
制作步骤:
将白布剪成荷包蛋的形状,将黄布剪成小圆形并缝在白布中央。
玩法:
幼儿可以把荷包蛋放在面条里、汉堡包里,做成鸡蛋面、汉堡包等。
汉堡包材料:
白布、黄布、绿布、棉花、针、线、剪刀。
制作步骤:
1.将黄布剪成4个大小一样的圆形或长方形,将每两块圆形或长方形黄布缝好,留一小口,装入适量棉花,用针线封口缝牢,做成面包坯。
2.将绿布、白布剪成圆形或长方形,做成蔬菜和奶酪。
玩法:
幼儿把鸡蛋、蔬菜、奶酪夹在面包坯中做成汉堡包。
蛋糕材料:
针、毛线、剪刀、双面胶、粗吸管、饮料瓶盖、胶水瓶盖、硬纸板、红色彩纸。
制作步骤:
1.将硬纸板剪成4个同样大小的长方形和8个扇形。
2.用扇形做底和面,用长方形围折成蛋糕块,用毛线把它们缝在一起。
3.把粗吸管剪成等长,上面塞入红色彩纸以作蜡烛火苗。
4.在蛋糕块上粘上饮料瓶盖和胶水瓶盖,四周粘上吸管做的蜡烛。
5.把同样大小的4块蛋糕放在一起,拼成圆形生日蛋糕。
玩法:
幼儿可在蛋糕上面的胶水瓶盖里插上生日蜡烛,在饮料瓶盖里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。
热狗材料:
红布、针、线、剪刀、冰棍棒、黄色包装绳、棉花。
制作步骤:
1.把红布剪成长方形,对折缝好,下面留一小口。
2.在缝好的红布里装入适量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用针线封口缝牢。
3.把黄色包装绳呈S型缝在热狗上。
玩法:
直接在游戏时使用。
活动反思:
本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食:
青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。
第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题,小朋友的兴趣一下子就被调动起来。
第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物,初步了解家乡美食的名称和时令,产生自豪感。
第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食,进一步激发作为唐市人的自豪,从而培养幼儿爱家乡的情感。
整个活动幼儿兴趣较浓,对于个别幼儿还要多关注,多给予表现的机会。
第2篇、小班健康活动蚊虫疾病教案反思
【活动目标】 1、通过看看、说说,知道蚊虫会带给人们疾病。
2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、知道检查身体的重要性。
【活动准备】图片【活动过程】 一、出示图片:
重点提问:
仔细观察图片,娃娃怎么了?
娃娃为何会生病?
小结:
原来娃娃不舒服了,可能是吃了不干净的东西。
二、出示蚊虫叮人、食物的图片:
重点提问:
图片上的蚊虫在干什么?
食物被苍蝇叮了会怎么样?
小朋友被蚊子咬了又会怎么样?
小结:
蚊虫对人类有害,吃了蚊虫叮过的食物,人会生病。
被蚊子咬了,可能会被传染到疾病。
三、讨论:
重点提问:
蚊子喜欢怎样的环境?
我们怎样预防蚊虫的产生?
小结:
蚊虫喜欢肮脏的地方。
防止蚊虫产生最好的办法,就是把生活的环境打扫干净。
四、游戏:
清洁娃娃就是我游戏要求:
说说怎样让自己成为清洁娃娃?
哪一组说的多,哪一组为胜。
教学反思在这个活动中,我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害,他们想出了许多解决环境卫生的办法,之后小朋友对周围的环境更加关注,注重从自己做起。
班上小林是个爱扔纸屑的孩子,自从班上开展“环保小卫士”后,他不再扔纸屑了,还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传,她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。
由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的,幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾,收到了较好的教育效果。
今后,我会更加关注幼儿的生活,选择符合幼儿生活的教材,让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。
第3篇、小班健康宝宝快睡觉教案反思
活动名称:
健康《宝宝快睡觉》 活动目标:
1.了解睡觉时要注意的事项:
不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。
2.了解良好的午睡习惯。
3.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备:
ppt、布娃娃。
活动过程:
一、宝宝要睡觉1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。
教师:
我们和小娃娃打声招呼吧。
2、摇篮曲响起:
宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。
教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。
教师:
老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。
二、播放ppt,引导幼儿了解睡觉的注意事项教师:
宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢?
1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。
教师:
宝宝蒙头睡觉好吗?
宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?
教师:
为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?
2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。
教师:
睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。
教师:
边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。
二、学习儿歌1、播放ppt:
这里有许多的宝宝在睡觉?
他们睡得好吗?
教师:
老师带来一首儿歌,儿歌说的就是宝宝睡觉的事。
教师:
儿歌的名字叫《宝宝睡觉了.》请小朋友听一听儿歌说了些什么?
2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》 教师:
儿歌名字叫什么?
儿歌里说了些什么?
3、教师再次朗诵儿歌。
4、教师带领幼儿学念儿歌。
5、幼儿集体朗诵儿歌。
课后反思:
幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要,了解了正确的睡眠姿势和习惯。
对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。
但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。
幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的,它需要老师细心、耐心的指导。
纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间,并要老师和家长共同来完成。
因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。
第4篇、小班健康活动认识手足口病教案反思
活动目标:
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动过程:
1、手足口病的传播途径:
⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的,主要通过粪口途径传播,亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
2、症状:
我们一起来观察图片中的小朋友,她们发生了什么。
潜伏期2-5天,初期:
低热,困倦、头疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症:
脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防:
⑴注意保持口腔卫生,饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮,不喝生水,不吃变质的食品,防止过度疲劳而降低抵抗能力。
活动延伸:
学习五步洗手法。
活动反思:
幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法,比较形象,效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
第5篇、小班健康公开课能干的小手教案反思
教学内容健康:
能干的小手教学目标1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。
教幼儿初步的保护手的方法。
3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。
4、知道五官的各部分名称,了解五官的位置。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
教学重难点重点:
知道手各部分的名称,及用途。
难点:
用小手制作出各种树叶。
教学准备多媒体手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干教学过程
(一)、猜猜谁来了?
1、(室内灯熄,只剩投影),你们看看是谁来了?
(老师做手影:
兔子、鸟、狗等等)
(二)、认识小手1.你们知道这些小动物是用什么做的吗?
2.老师:
(在手心里画一个妈妈的脸),这是手妈妈,她有几个手指宝宝?
老师小结:
他们都很能干,你最喜欢哪个手指宝宝?
你用他做什么事?
老师:
这是大拇指,他可以表扬人。
幼儿:
我喜欢这个手指(食指),可以指东西。
老师:
这是食指,你们会用食指来指东西吗?
试试看,门在哪里?
(孩子指)再逐一介绍:
中指可以弹琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指可以在折纸的时候帮助我们。
老师(小结):
手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝,它可以帮我们做许多的事。
(三)、小手的本领1.你的小手会做什么事?
幼儿:
我的小手会拍球、穿衣服……。
2.除了这些事还会做什么?
看看周围有什么东西,你去玩玩。
(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。
3.一会儿后,老师引导)你的小手在干什么?
引导说清手的动作:
如:
我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。
(招招手)这是什么意思?
幼儿:
再见或不要。
老师:
(做“过来”的动作)这是什么意思?
幼儿:
来来来。
5.我们再让小手做一件新的事情:
为大树变树叶(手印画),在草地上种小花(指印画)。
结束部分:
小手这么能干,一定要好好保护它,勤洗手、剪指甲,那我们去洗手吧!
教学反思由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿,容易在经验分享中产生人云亦云的现象,如在讨论小手会干什么时,一个幼儿说我的小手会刷牙,其他的幼儿也会跟着说会刷牙,幼儿的思路打不开,就不能较好地完成教育目标。
所以我为幼儿准备了不同的玩具,通过幼儿的实践操作,拓展幼儿的经验,在教学法中我运用谈话法和经验感知法,围绕活动内容,通过教师提问,引导幼儿回答,由于幼儿年龄小,经验少,在引导幼儿认识小手时,就通过以教师为主,幼儿为辅的谈话,调动幼儿已有的经验,围绕我的手上有什么,我的小手本领大,怎样保护手等问题,师幼进行谈话、讨论,幼儿的思路就会打开,经验就能较好的分享,知道手会玩很多的玩具,会做许多的事情,并能尝试着用语言表达出来,这样能够有效的化解难点,突破重点。
整个活动,孩子们不是端坐静听,而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述,而是以游戏吸引孩子,和孩子们一起参与。
发现孩子的收获很大,同时老师也感受到了成功的快乐!
第6篇、小班健康多吃蔬菜不挑食教案反思
活动目标:
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动准备:
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片。
2、多媒体准备影片资料。
活动进程:
1、影片导入,观看《走进蔬菜园》师:
小朋友,你们看到的是什么地方?
幼:
蔬菜园!
师:
我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师:
你们都看到了哪些蔬菜?
幼:
西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......师:
小朋友,你们认识这些蔬菜吗?
幼:
认识。
师:
生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?
2、分别出示出示幻灯片4-23,认识蔬菜,了解其丰富营养。
师:
这是菠菜,长得什么样子呀?
"文.章出自屈a老师教.案网"(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?
有什么营养?
菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗?
大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?
所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?
请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔非常愿吃。
对!
是胡萝卜。
小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
师:
你们看,这是什么菜?
西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?
西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10:
芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
师:
芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
闻一闻还有芹菜香味呢。
另外还含大量的纤维,有利于排便。
对人体健康都十分有益。
所以,小朋友也要吃芹菜。
大蒜不仅能调味,还能杀菌。
下面这些蔬菜你们吃过哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼:
吃过,有的没有吃过。
师:
这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分:
(1)欣赏儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!
(2)欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。
教学反思:
我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。
通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!
为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。
第7篇、小班健康活动动一动,真有趣教案反思
【活动目标】 1、愿意大胆探索身体上能动的部位。
2、能根据儿歌内容做模仿动作。
3、知道运动能使人健康。
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
5、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
【活动准备】 1、ppt音乐:
开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。
图片:
运动项目图片、动物图片2、运动器材:
沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。
【活动重难点】 探究身体哪些地方可以动,模仿动物做动作,体验运动的快乐。
【活动过程】 一、音乐热身,激发幼儿动一动的兴趣。
播放音乐《向快乐出发》,教师和幼儿一起随音乐做动作,音乐停,围圈坐好。
小朋友们,和老师一起随着音乐动气来吧。
音乐停,来,孩子们,拉上小手,围一个大圈圈,小手松开,像老师这样做,轻轻坐下来。
二、探索身体哪些部位可以动,感受运动的快乐。
1、讨论:
刚才的活动让我们身体的哪些地方可以动起来?
(头、胳膊、屁股、手、腿……)刚才的活动让我们的身体动起来了,我们的身体有哪些地方可以动起来?
(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。
指头、脚趾等带幼儿做一下)头—头怎么动?
转一转,转一转,大家一起转一转。
手—晃起来;眼睛—眨一眨;嘴巴—张大嘴;胳膊—举起来小脚/腿—抬起来老师现在用什么说话?
我看到你了,我的眼睛可以动吗?
2、音乐律动,动起来。
师:
原来我们的身体有这么多地方可以动起来,现在就让我们一起动起来吧!
小手叉腰准备好。
播放《快乐宝贝》,教师和幼儿一起做身体各个部位的运动。
3、运用活动器材让身体动起来,知道运动的好处。
师:
动一动舒服吗?
(舒服),我们还可以怎样做,让身体动起来?
(拍球)看,老师今天给小朋友带来了什么?
(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、风车、跷跷板、哑铃)这些东西会让你的身体动起来吗?
(能)你想去玩吗?
(想)玩的时候我们要注意什么?
(安全)我们怎样做才安全?
(不争不抢、轮流玩、离开距离、防碰撞、爱惜玩具,不打扰别人。
玩完后,玩具放回原处)(运动结束)来,孩子们到老师这里来,把玩具送回家,快点,加油!
小脚交叉,轻轻坐下来。
师:
你玩的高兴吗?
(高兴)让身体动起来了吗?
(动起来了)你玩的什么让身体动起来了?
我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。
师:
小朋友今天做的运动可真多,多做运动有什么好处?
(多做运动可以预防感冒,不生病,不打针,不吃药,让我们的身体变得有力气、健康、强壮),我们的身体健康了,强壮了,才会这些叔叔阿姨一样,参加运动会的比赛项目,拿到奖牌,为祖国妈妈争光。
4、了解常见运动项目。
出示运动图片,你知道这些运动项目吗?
(举重,乒乓球、羽毛球、游泳)了解运动项目并做简单模仿。
三、模仿动物做动作,开开心心动起来。
1、逐一呈现动物图片,学习儿歌《动起来》 小朋友们很喜欢做运动,小动物们也非常喜欢,看,谁来了?
逐一出示长颈鹿,小鸟,小象,小白兔,小花猫。
2、根据音乐快速做出反应。
小动物做运动,真有趣,我们再做一次吧?
(好)这次我们跟着音乐一起做,音乐起,开始动;音乐停,我不动。
3、模仿其他小动物。
小朋友做得真棒,你还知道哪些小动物,它们是怎么动的?
大老虎,你来学一学。
小乌龟会爬,小乌龟今天也来了,我们像小乌龟一样爬起来。
呀,小刺猬也来了。
小刺猬会怎么动?
(会滚)四、活动结束。
随音乐做小鱼游结束活动。
孩子们,快到老师这里来,你今天高兴吗?
(高兴),老师也很高兴,可是,老师出汗了,你出汗了吗?
(我也出汗了)小朋友一定要记得,做完运动后,要注意休息,还要多喝水,这样我们的身体才更健康。
现在让我们像小鱼一样,游回小椅子上休息吧!
活动反思:
1.这节课我采用多种形式,有动有静有探索,使这节课看起来不单调,也可以发展幼儿多方面的能力。
2.兴趣对于小班的孩子来说尤其重要,因此我设计的这节教育活动采用一个情景——运动会,孩子很容易融入这节课,也更容易理解和感兴趣。
3.在学习小动物的运动方式的游戏中有趣味性,孩子们玩得很开心,但是相对于孩子运动量来说,相对少一些。
为幼儿设计的游戏英爱让孩子真正的动起来。
第8篇、小班健康小手真干净教案反思
教学目标:
1.教会幼儿正确的洗手方法。
2.养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯。
3.知道检查身体的重要性。
4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
教学准备:
关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾。
教学过程:
一、开始部分1、拍手活动,稳定幼儿情绪2、教师提问,引出课题。
①教师:
"请小朋友们伸出你的双手来,如果小手脏了怎么办?
"(引导幼儿说出小手脏了应该去洗手)②教师:
"谁能说说我们应该怎样洗手?
"(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达能力)③教师小结,适时的给幼儿鼓励。
二、基本部分:
教师教幼儿正确的洗手方法:
1.教师拿出关于洗手的操作图片,幼儿边看老师贴上的图片顺序,边听老师讲解。
湿手--擦肥皂--搓手--冲洗干净--毛巾擦干2.教师将图片打乱,请个别幼儿上去按顺序将图片挂好(进一步巩固洗手的正确方法)3.教师示范:
①.教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说出洗手的顺序,然后一步步的根据这个顺序洗手,让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。
②.教师总结③.教师提问:
"什么时候我们要洗手"(启发幼儿说出:
饭前,便后,手脏时要及时洗手。
培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。
)三、结束部分1.教师:
"小朋友们,现在我们都知道了洗小手的方法了,让我们一起去将我们的小手洗干净吧!
2.将幼儿带出场。
活动反思为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。
我组织了健康活动《小手真干净》。
在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。
我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。
第9篇、小班健康洗洗小手讲卫生教案反思
设计意图:
小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知,但许多孩子还不知道怎样正确地洗手,只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截,地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那,手上沾满各种细菌,培养幼儿养成良好的生活习惯,让幼儿具备基本的生活自理能力,是对幼儿进行健康教育的重要内容,也是幼儿身心健康的基础。
活动目标:
1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯 4了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5.了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
活动重点:
1.学习正确的洗手方法。
活动难点:
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备:
洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程:
一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,我的大,谁的小,我的小。
那根指头长,这根指头长,哪根指头短,这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1.导入
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- 关 键 词:
- 幼儿园 健康 领域 公开 教案 20