社会公共生活要有共同的原则八年级政治教案模板.docx

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社会公共生活要有共同的原则八年级政治教案模板

社会公共生活要有共同的原则_八年级政治教案_模板

 目

思想政治

题 目

第二课第一框社会公共生活要有共同的准则P19（章、节、页）

教学目的和要求

①   记住法律准则的特点。

②   掌握“无规矩不成方圆”的寓意，即做任何事情要有规矩，懂规矩，守规矩，并用以指导自己的日常行为。

③   正确理解法律确认和维护社会公共生活的准则，培养学生分析、理解问题的能力，提高依法办事的自觉性。

④   掌握《中华人民共和国治安管理处罚条例》在我国法律体系中的地位和作用，即是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。

重、难点

①理解“无规矩不成方圆”，用这句的古训说明社会公共生活要有共同的准则，增强按准则办事的信念。

②理解法律确认和维护社会公共生活的准则。

讲课类型

新授

教学方法

讲授法、讨论法

教具、参考书

直尺、圆规、投影仪、卡片、《治安管理处罚条例》

教学过程：

教师活动

学生活动

复习导入:

同学们好，这之前几节政治课，我们就学习了有关法律的内容，为了巩固学过的知识，为进一步学习新的内容打好基础，我们先来复习一下，

教师提问：

A、什么是法律？

P11

B、法律的特征是什么？

P8-P11

好了，刚才我们就对学过的知识作了一个简单的复习，下面我们转入学习第二课,依法维护社会公共生活。

老师讲新课前先让同学做个小试验:

（方法一）让学生自己动手分别徒手和用圆规画两个圆后进行比较，看哪个画得好，为什么？

（方法二）教师选择两位同学到黑板前,一位同学徒手画一个矩形和一个圆。

另一位同学以尺和圆规作为辅助工具画一个矩形和一个圆。

然后让同学观察比较绘画后的差异，并提问：

哪位同学画得好？

为什么？

（因为画得好的同学用了辅助工具）通过比较，我们可以明显地看出：

画这种差异可以用中国的哪句古训来说明？

（“无规矩不成方圆”）学生回答后总结得出板书。

一、社会公共生活要有共同的准则（板书）

1、无规矩不成方圆

（1）古训的含义及其启示（板书）

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《犯罪的含义》教学设计

一、       设计理念：

说案知法，以法解案，分析讨论，自我教育。

即通过案例分析学习知识，通过所学知识解决案例，充分调动学生的主体极性。

采用现代媒体教学手段，提高课堂教学效率，提高教学内容的直观性。

二、教学目标：

1、知识能力：

初步掌握犯罪及犯罪的基本特征

2、过程方法：

读讲练议结合学习法、启发引导法、归纳对比学习法、案例分析法、图表学习法、多媒体辅助教学法

3、情感态度：

明确一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

从而使青少年学生进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪。

三、教学重点：

1、犯罪的概念

2、犯罪的三个基本特征

3、一般违法行为与犯罪的关系

四、教学难点：

防微杜渐，预防和减少犯罪

五、教学对象及其需要分析：

由于初二学生的关于法律方面的知识体系并不完整，不能很好把握住教材内容的重点，所以在教学过程中不可眉毛胡子一把抓，不分主次，否则很难能取得良好的效果。

在课前学生要做好预习工作，在不懂的地方做好记号，通过本框的学习，明确什么是犯罪及其特点，犯罪与一般违法的关系，从而使青少年学生进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪。

六、教学过程：

教学活动

教师活动

学生活动

活动说明

第七课 依法制裁违法犯罪

第二框 犯罪的含义

（幻灯片）

本课知识点

•犯罪的含义以及基本特征

•一般违法行为与犯罪的关系

•防微杜渐，预防和减少犯罪

（幻灯片）

*马加爵照片

*案例：

2004年2月13日至15日，被告人马加爵采取用铁锤打击头部的同一犯罪手段，将唐学李等4名被害人逐一杀害，杀人后藏匿被害人尸体并畏罪潜逃，犯罪行为社会危害极大，情节特别恶劣，后果特别严重，应依法严惩。

云南省昆明市中级人民法院根据中华人民共和国刑法判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。

（幻灯片）

一、犯罪的含义和基本特征

犯罪是具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

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保卫祖国依法服兵役教学设计

（二）

教学目标

知识与技能

知道我国实行义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合的兵役制度，通过学习，在学生中可以开展拥军优属等活动，从而增强学生的社会实践能力。

过程与方法

通过大量我国历史与现代的资料，以楷体小字形式帮助学生理解“保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责”、“两个结合”的兵役制度和“依法服兵役是公民的光荣义务”三部分的内容。

情感、态度与价值观

通过学习，使学生对“保卫祖国依法服兵役”这一公民的神圣职责有更深刻地认识与理解，这有助于提高学生在和平时代保卫国家安全的思想觉悟，从而培养学生具有高尚的爱国情操与保卫祖国的崇高责任感。

教学重点

依法服兵役是公民的光荣义务。

教学难点

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；

依法服兵役是公民的光荣义务。

教学过程

导入新课

同学们看一下教材第98页“阅读与思考”的内容并思考两个问题：

①为什么“中国小姐”会得到外国记者的称赞？

②我们应该向“中国小姐”学习什么呢？

（学生回答）

教师总结：

我们公民都有自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，国家的安全、荣誉和利益最直接、最离不开的就是我们的人民军队。

因此，我们每个公民都要履行的—项义务就是服兵役。

三、保卫祖国，依法服兵役（板书）

讲授新课

让我们先看我国两次阅兵的资料。

投影：

1949年

1999年

历史背景

此次阅兵是中国人民获得解放以后的第一次军事盛典。

此次阅兵是庆祝新中国华诞50年之际，全面改革和现代化建设取得辉煌成就的形势下举行的。

具体情况

此次受阅部队按海陆空三军的序列编组。

受阅部队共1.64万余人。

武器装备大都是我军在各个战场上缴获来的美国或日本货。

此次受阅部队由陆海空、武警、预备役部队和民兵组成的徒步方队，坦克、步战车、装甲车、各种火炮、导弹组成的25个车辆方队组成。

此外，还有歼击机、歼击轰炸机、强击机、轰炸机、直升机等9个机种、15个机型132架飞机组成的10个空中梯队。

充分显示了我军的强大战斗力。

投影：

（教师提问）

1．观看投影，同学们看到了什么？

想到了什么？

2．历史使人明鉴，国家的安定和发展必须以什么为依托？

3．“国家兴亡，匹夫有责”揭示了公民还要履行一项什么政治义务？

4．公民履行这项政治义务有什么重要意义？

教师总结：

与共和国一起成长的是人民军队。

1949年的第一次国庆阅兵，我们的海军方队只有两个排，步兵方队还背着“三八大杆”，能够骑上高头大马的骑兵就算很威风了，而汽车、大炮、坦克则清—色是缴获的美式装备。

到1957年，陆军已装备了国十解放牌汽车。

不仅各种大炮、坦克是正宗国产货，就连在天安门上空列队通过的战鹰，也是我国生产的歼击机。

1984年，受阅部队的装备更是发生了质的变化。

新—代自行研制的火炮和各种坦克、装甲车隆隆驶过；不同种类、不同性能的导弹威风八面，包括我国自行研制的战略导弹、反舰导弹。

驾驶这些现代化装备的中国军队更是意气风发，斗气昂扬。

在新中国成立50周年的阅兵式上，让全世界领略了中国人民解放军威R之师、胜利之师的崭新风貌。

目前，炮兵、装甲兵、工程兵、防化兵、陆军航空兵等特种部队在陆军中所占比例已达到70％；海军各兵种已在中国海域形成初步规模，遍及海陆空的综合作战能力；空军的全天候团达到相当的数量；战略导弹部队的“长城系列”工程也已建成。

江泽民同志指出，这次五十周年大阅兵要向世界展示我军革命化、现代化、正规化建设的巨大成就。

人民军队的壮大为政治稳定提供了必要条件，为经济建设提供了安全保障，成为我国独立外交政策的强大后盾，是保证国家安全、荣誉和利益的主要支柱。

穿越历史的时空，我们仿佛听到了开国大典的礼炮在震天动地地轰响，并发出强国的信念；同沉重、屈辱的中国近代史相比，新中国就是这样揭开了欣欣向荣的序幕。

中国人民从此站起来了！

”那通过火安街的铿锵有力的军人步伐，是新生共和国走向繁荣、富强的开始，这是我们每个公民都能意识到的。

1．保卫租国、抵抗侵略是公民的神圣职责（板书）

举例：

鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。

从此，中国的万里海疆成为帝国主义炮舰入侵的通道。

1．8万千米的海岸线，遭到侵略者470多次入侵。

从辽东半岛的大孤山到海南岛的三亚港，中国所有的港口、港湾、岛屿都遭到侵略者的蹂躏。

外国兵舰在中国领海耀武扬威，在中国内河横冲直撞。

教师提问：

看了上面的材料，回忆中国近代历史，为什么泱泱大国竟成了一只西方列强任意宰割的羔羊？

（学生回答）

教师总结：

中国近代历史有力地证明了，国力衰弱、国防松懈，使旧中国受到侵略、宰割，必须要加强国防力量，“国无防不宁”。

（1）加强国防建设的重要意义（板书）

国防建设是保证国家安全、荣誉和利益的主要支柱，同每个公民的利益息息相关。

国强则民富，祖国的荣辱兴衰决定着公民的福祸安危。

（2）加强和巩固国防是中国公民义不容辞的责任（板书）

讨论：

有的同学认为，现在是和平年代，战争已是过去的事，而且我们现在年龄还小，所以保卫祖国、抵抗侵略离我们太遥远了。

对于这样的观点，你是如何看待的？

（学生讨论）

教师总结：

近几次局部战争揭示了国际战略局势的演变和战争形式的变化，高新技术的发展和竞争日趋激烈，特别表现在1990年对伊拉克的“沙漠之狐”和1999年的科索沃之战上。

尤为严重的是，1999年5月8日，以美国为首的北约悍然袭击中国驻南使馆的事件，充分说明：

加强国防现代化建设刻不容缓。

我国要建立一支政治合格、技术精湛、规模适度、结构合理、作用明显、充满生机和活力的人民军队，以适应打赢现代化特别是高科技条件下局部战争的需要。

要加快我军由数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型转变的步伐，实现人与武器的有效结合，从根本上提高部队的战斗力。

加强、重视国防建设，中国人民解放军才能更好地担当起维护国家主权、领土完整同时，每个公民也应树立国防意识，在心中筑起一道“保卫祖国，抵抗侵略”的精神长城。

案例：

作为钱氏家族继承人的钱建泉，家有百万资产。

他放弃当厂长助理挣大钱的机会，积极应征入伍。

他的母亲担忧地说：

“现在人家都在拼命赚钱，你当兵三年，少赚十万、二十万是小，学不着赚钱的本领可要苦一辈子啊！

”钱建泉对母亲说：

“当年日本侵略中国，仅我们这—带就有多少大老板一夜间家破人亡，财成灰烬！

如果大家都图发财不当兵，我们还会沦为任人宰割的亡国奴。

”父母觉得儿子说得在理，表示支持他参军报国。

投影（教师提问）

钱建泉家有资产多少？

钱建泉应征入伍时对母亲怎样说的？

我国的兵役制度是怎样的？

经历了几个发展阶段？

（学生回答）

教师总结：

加强和巩固国防是我们每个公民义不容辞的责任。

而加强国防的关键是军队建设。

参军、当兵更是公民的光荣义务。

那究竟我国实行什么样的兵役制度呢？

2．“两个结合”的兵役制度（板书）

先让我们来看一下“两个结合”的兵役制度的内容。

两个结合

义务兵与志愿兵相结合

民兵与预备役相结合

我国的兵役制度从建国至今经历了几个发展阶段：

1955—1978年实行义务兵役制；1978—1984年，实行义务兵役与志愿兵相结合；1984年至今，实行义务兵役与志愿兵、民兵与预备役相结合的兵役制度。

简称“两个结合”。

实行这样的兵役制度，不仅有利于加强我国的武装力量，而且也有利于储备强大的国防后备力量。

我国的武装力量构成有三部分，让我们来看一下图表。

（教师简单介绍，学生初步了解）

同学们已经初步了解了我国兵役制度的内容。

下面让我们具体来看看。

（1）义务兵役制一一我国基本的兵役制度（板书）

义务兵役制是我国基本的兵役制度。

是指公民在—定年龄内，依照法律的规定，必须承担一定期限军事任务的制度。

我们的兵来自社会，兵员成分中“独生子女”已经占主体。

为提高士兵队伍的整体素质，走有中国特色的精兵之路，增强我军在现代技术，特别是高科技技术条件下的作战能力，《现役士兵服役条例》由江泽民主席和朱镕基总理签署。

于1999年6月30日起实施。

《现役士兵服役条例》规定义务兵役期限为二年，使我国的适龄青年服兵役的机会增多，有利于增强我军的士兵质量，有利于部队的稳定。

有利于增强全社会的国防意识，有利于增强国防后备力量。

我国兵役制度的改革，是适应新的历史条件的必然选择。

投影：

士兵肩章符号（让学生对于士兵军衔标志有初步了解，目的在于培养、激发学生的学习兴趣，增强学习的积极性、主动性。

）

教师简要说明：

士兵军衔肩章版面底色：

陆军为棕绿色，海军为黑色，空军为蓝色。

士官军衔在肩章版面上缀有象征符号和折杠。

象征符号、折杠的繁简分别表示士官军衔高、中、初三等和级别。

三道粗折杠为六级士官军衔；两道粗折杠加—道细折杠为五级士官军衔；两道粗折杠为四级士官军衔；一道粗折杠加一道细折杠为三级士官军衔；一道粗折杠为二级士官军衔；一道细折杠为一级士官军衔。

士官军衔肩章分硬肩章和套式软肩章。

士兵的军衔在肩章版面上缀以折杠。

无象征符号，道折杠为列兵军衔。

兵的军衔肩章为套式软肩章。

（2）义务兵与志愿兵相结合（板书）

阅读教材第92页，看后回答问题。

投影（教师提问）：

1．什么是义务兵役制？

2．什么是志愿兵役制？

3．为什么要采用志愿兵与义务兵相结合的制度呢？

（学生回答）

教师总结：

根据兵役法的规定，民兵呈不脱离生产的群众武装组织，是中国人民解放军的助手和后备力量。

各乡、镇、企业事业单位都要建立民兵组织。

凡18—35周岁的符合兵役条件的男性公民都应编人民兵组织服预备役。

没有建立民兵组织的单位，凡符合服预备役的男性公民都应进行预备役登记。

预备役是指一个国家的后备兵员，主要包括已退出现役和经过兵役登记的应征公民中未被征集服现役的公民。

民兵与预备役相结合，是从我国的实际情况出发建立的具有中国特色的后备兵员体制。

民兵和预备役人员不是现役军人，因此不穿军装。

但他们要在参加经济建设的同时，进行军事训练，以更好地履行维护祖国安全的政治义务。

举例：

关于预备役在这里还有一个小故事。

在国外，预备役被称为”第一面盾牌”，它起源于法国。

1778-1794年，法遭普、奥、西、荷入侵，法国政府发出紧急动员令，组织了120万人的军队，将侵略者赶出国家。

由此，法国政府深感充足的后备兵员在战争中的重要作用，遂决定应征入伍的公民，由服5－7年兵役后，转服预备役。

由此，各国纷纷效仿。

“两个结合”的兵役制度，是从我国的实际情况出发建立的具有中国特色的后备兵员体制。

世界上其它国家有着不同的兵役制度。

瑞士实行全国皆兵制，是世界上唯一没有正规军队的国家，只有1500名军官，拥有一只庞大的民兵式军队。

年满20岁后先受训4个月，然后每年定期受训，直到50岁。

上至政府官员，下至平民百姓，无一例外。

我国实行的兵役制度既有利于加强我国的武装力量。

也有利于储备强大的国防后备力量。

我军是保卫祖国的钢铁长城，他们在硝烟弥漫的战场冲锋陷阵，英勇杀敌。

他们在条件艰苦的边关、哨卡巡逻执勤，无私奉献，默默无闻。

他们心中装着祖国，时刻想着人民，在本职岗位上辛勤耕耘。

同时，当国家经济建设需要的时候，广大官兵自觉服从大局，充分发挥我军优势，积极参加和支持重点工程建设，兴修水利、治理江河、开发油田、垦荒造林。

在祖国辽阔的国土上，处处留下了人民子弟兵改造江河、为民造福的英雄业绩。

不仅如此，当国家财产和人民的生命安全受到威胁的紧急关头，我军总是挺身而出，奋力抢救。

哪里有险情，哪里就有广大指战员的铮铮铁骨；哪里有呼唤。

哪里就有人民子弟兵气吞山河的回答和奋不顾身的壮举。

军人用他们对祖国的忠诚成为许多公民心中的明星。

公民应在军人的感召下，自觉履行—项光荣义务。

3．依法服兵役是公民的光荣义务（板书）

（1）依法服兵役是公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现

我国公民履行兵役义务的形式是多种多样的。

（2）我国公民履行兵役义务的主要形式（板书）

①参加中国人民解放军或中国人民武装警察部队（板书）

“好儿郎，当兵去”这是服现役。

凡是经过兵役登记，符合条件的公民，都应当积极报名，应征入伍。

中国人民解放军主要担负防卫作战任务，武警部队主要担负安全保卫、维护社会秩序的任务。

方红霄的事迹你熟悉吗？

材料：

方红霄是武警部队在履行维护国家安全和社会稳定的职责中涌现出的先进典型，是党和人民忠诚卫士的突出代表。

他的英雄事迹不仅表现为惊人的胆识和过硬的功夫，而且表现为对党对人民的一片赤胆忠心。

面对复杂环境和生死考验，他牢记江总书记“做党和人民忠诚卫士”的嘱托，不为金钱所动，不为威胁所迫，用平时练就的“火眼金睛”和“硬骨铁掌”，同犯罪分子进行坚决的斗争，立下了赫赫战功。

他以英勇无畏、无私奉献的精神风貌，实践了全心全意为人民服务的根本宗旨，谱写了人民卫士为人民的英雄赞歌，展示了威武之师、文明之师的英雄形象。

大力宣传和学习方红霄的先进事迹，对于全面落实江总书记关于军队建设的一系列重要论述，促进部队革命化、现代化、正规化

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公民有劳动的权利和义务，有依法纳税的义务

　　一、教学目标：

　　知识与技能：

了解劳动者的权利和义务；税收的含义、特征、作用；理解劳动者的权利和义务是统一的。

　　过程与方法：

运用案例分析、小组讨论、漫画等形式，帮助学生了解了解劳动者的权利和义务；税收的含义、特征、作用；理解劳动者的权利和义务是统一的。

　　情感态度价值观：

通过教学培养学生的依法纳税意识，自觉维护劳动者的合法权益，自觉履行劳动者的义务。

　　二、教学重点：

劳动者的权利和义务；税收的含义、特征、作用

　　教学难点：

劳动者的权利和义务是统一的。

　　三、教学方法：

讲解法、讨论法、案例分析法

　　四、教学时数：

一课时。

　　五、教学过程：

　　导入新课

　　案例解答：

“我是一家公司的销售员，现因我的一些客户拖欠公司的货款，公司向我提出由我负责收取这些欠款并每月扣发我30％的工资直至欠款收足为止。

请问公司的做法合理吗？

”

　　四、公民有劳动的权利和义务，有依法纳税的义务（板书）

　　1、劳动既是公民的权利又是公民的义务（板书）

　　回答下列问题

　　1．公民根据是否有劳动能力，可以分为有劳动能力的人和无劳动能力的人，那么，无劳动能力的人包括哪些人？

　　2．我国的宪法对于有劳动能力的公民关于劳动问题做了怎样的规定？

　　3．我国通过的哪一部法律对公民的权利和义务做了更加明确的和具体的规定？

　　4．我国的公民作为劳动者关于劳动方面应享有哪些权利？

　　（学生回答并归纳总结。

）

　　对于有劳动能力的公民我国的宪法确认其有劳动的权利，同时又规定其有劳动的义务。

　　1994年我国通过的《中华人民共和国劳动法》，对公民的权利和义务做了更加明确和具体的规定。

　　我国的劳动者就劳动方面，有平等就业和选择职业的权利；劳动者有取得劳动报酬的权利；劳动者有休息和休假的权利；劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利；劳动者有接受技能培训和享受社会保险的权利。

　　现在，假定你是一个律师，有人向你咨询一个问题，你将如何回答？

　　“我今年4月与一家服务公司签订了用工合同，其中规定了每月工资中包括医疗费、交通费、洗理费、副食补助；国家规定的节假日坚持工作者，按照有关规定发加班费。

我上岗后，发现这个单位既没有每周的休息日，也没有节假日，可是又没有给我发加班费。

我不清楚

（1）每月的工资中是否含有加班费？

（2）我如果对合同条款有异议，应向哪个部门提出才可以解决这个问题？

”

　　（学生讨论并归纳）

　　我国宪法规定劳动者有休息的权利。

根据宪法的原则，我国劳动法亦有相应的规定，如“国家衽劳动者每日工作时间不超过8小时，平均每周工作不超过44小时的工作制度。

”“用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。

”这些规定都是为了保证劳动者有休息的时间。

如果用人单位处长劳动者的工作时间，工人对仲裁结果如果不满意，可以向当地人民法院提起诉讼。

工人所在的单位如确实违反了劳动法的规定，侵害了工人的合法权益，就要承担相应的法律责任。

　　1989年9月22日，由50名下岗职工组成的北京德外社区保安服务队正式成立。

这些保安人员是西城公安公局德外派出所为拓宽就业渠道，在辖区企业的300名下岗职工中选拔、招聘的。

这是原北京钻探工具厂职工赵加勤（右）和原北京有色金属研究总院职工李丹国在小区巡视。

　　请谈谈你的看法。

　　（学生讨论总结）

　　我国的法律保护有劳动能力的公民有劳动的权利。

西城公安分局德外派出年年拓宽了岗职工的就业渠道，为国家分忧，为下岗职工解悉的做法是值得赞扬的。

同时，他们的行为是自觉维护我国法律的行为，是正确的。

　　看图听材料并思考

　　“为鼓励下岗职工拓宽就业渠道，北京市自今年5月1日起衽发放自谋职业补助金制度，凡在托管其间与企业解除劳动关系自谋职业的下岗职工，可以享受一万元的补助费。

”

　　（学生讨论总结）

　　对于有劳动能力的公民，我国的法律确认其有劳动的权利，同时又规定其有劳动的义务。

　　提问：

画面中的人物与监狱有何联系？

它说明了什么道理？

　　2．公民有依法法纳税的义务（板书）

　　请结合有关税收的知识，谈谈你对下列问题的看法：

　　材料一：

“我一不经商，二不办企业，三不出书，四没拿房子出租，纳的哪门子税？

”

　　（学生讨论总结）

　　我们都是纳税人。

今年春天的《人民日报》上登了这么一则新闻；日前，沈阳的老百姓在购买“红梅”味素时，发现新包装上多了一行小字“国家的振兴，有您纳税的贡献，本产品含税2.95元。

”我们每个人在买东西的时候，都给国家纳了税，我们都是纳税人。

我们在生活中常见的税有：

个人所得税、炒股的印花税、个体工商户的营业税、房产税、教育费附加等。

　　1）税收的定义

　　材料二；新华社北京9月29日电，1989年因偷税曾被税务机关行政处罚过的歌唱演员毛阿敏、又因1994至1996年其间再度偷税，被税务机关立案查处，该案近日基本调查终结，毛阿敏偷税案水落石出，毛阿敏偷税27.11万元，税务机关对毛阿敏处以3倍的罚款。

　　（学生讨论总结）

　　2）税收的三个特征

　　《中华人民共和国宪法》规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。

国家对违反纳税法律责任的公民，规定了不同的制裁措施。

纳税是公民的义务，现代公民要养成自觉纳税的意识，不偷税，不漏税，不拖欠税款，纳税是光荣的，偷税是可耻的。

　　材料三；据《生活时报》报道，顾客在购买商品付款后，得到一张购物小票是件非常简单的事，而这张普普通通的购物小票，也能为国家创造上万元的税收。

北京西单商场、蓝岛、城乡等商场使用的这种小票将传统的交给顾客保存的第三联改成了一张商品质量信誉卡，正面印有“商品质量信誉卡”的字样，反而则刊登产品广告，这种购物小票不仅受到广大消费者和广告企业的好评，也为广告公司带来了70多万元的收入，为国家上缴地方税4万余元，成为地方税收的一个新增长点。

　　无论是单位还是个人，都必须自觉纳税。

　　（学生讨论总结）

　　3）税收的作用

　　《南方周末》报道；李发亮是云南省人，家里种了50棵石榴树，乡政府按照有关政策向农民征收石榴特产税，李发亮应缴纳税款75元。

8月初，乡政府通知村民交钱，但是到了8月12日，村里大多数人都没有把钱交清。

李发亮家的石榴还在树上长着，不能卖，稻子还不能收割，已经断了两三个月的口粮，合靠借粮糊口。

1998年8月12日，他对乡干部请求说：

“不是我不交税，而是拿不出钱来