关于幼儿园教师德育心得体会.docx

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关于幼儿园教师德育心得体会

关于幼儿园教师德育心得体会

漫长的的教育史问我们：

古今中外，善育才者，无不首重德育，幼儿园大班德育工作总结。

能成才者，无不德当先。

任何统治阶级在教育工作中，都常常总是把德育工作放在首位。

我国重视家庭教育，更是有着悠久的发展史。

是为你精心整理的幼儿园教师德育心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所说服。

#公立学校教师德育心得体会1#

曲折的的教育史告诉我们：

古今中外，善育才者，无不首重德育，幼儿园大班德育工作总结。

能成才者，无不德当先。

任何统治阶级在教育其他工作中，都总是把德育工作放在首位。

我国重视德育教育，可谓有着悠久的历史。

早在春秋时期，孔子对学生的教育就是首重道德观的。

幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而联合行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。

具体途径有：

一、在日常生活中所渗透德育。

幼儿园的福兰县德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中二日的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。

例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然总之角，给纯净角的植物浇浇水。

我们淡化了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中新生儿哪个幼儿没来园，使幼儿学关心自己的同伴，热爱集体。

自由活动时，我们大度引导孩子学会互相谦让，学习与人因交往的语言，荣恩并乐意和同伴分享自己的玩具。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人。

在开展私立学校德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。

德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机业务整合，开展综合性活动，要走到儿童生活习惯中去，重感悟、体验，较多并充分释放儿童的生命创造力，激活创造精神，偏重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在求真活动中学会做人与处世。

如在幼儿游戏格斗游戏中渗透德育内容：

给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。

在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼童产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

三、深入开展在主题活动中深化德育教育。

在我班开展的主题大型活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统的节日，如：

国庆节等节日的来由以及风俗，学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。

主题为“我是大班小朋友”的活动中，通过故事、游戏、讲述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。

还组织了大带小的活动，在大带小的过程中所，孩子们的交往能力得到了培养，班级的幼儿在活动活动中也逐渐学会去重视照顾弟弟妹妹，学会了谦让。

同时幼儿还能积极参与诸项又活动，做事有始有终，有一定的坚持性。

四、做好家长工作，家园共建促教育。

对幼儿进行德育教育，不能单凭幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，推动幼儿的健康成长。

我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。

现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。

于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求树立学生家长树立正确的教育思想，多给女孩有利增强集体利于观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。

家长家长和老师要积极开展自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要当权者用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康产业发展。

经过长期的努力，班级幼儿在德育教育上都取得了不错的成绩，但仍存有不足，如：

1、有部分幼儿爱护玩具和公共大部分财物方面的确较差，有争抢玩具现象。

2、个别又幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具层面还比较薄弱等。

在这个学期中，我班幼儿的思想素质有了很大的品行提高，各方面也有所进步。

这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气。

我们结合结合了各项教学活动及生活，向幼儿渗透了德育教育，全面提高了我班小学生的思想素质，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。

但孩童德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们会更加努力，本着“一切为了孩子”的宗旨，争取把工作做得更好，继续将德育工作推向一个新的台阶。

#幼儿园教师德育心得体会2#

总结过去，展望将来，做出特对以下工作作出详细总结：

一、师德修养方面

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开始选择了幼儿教育，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和培训课程教师上路培训，勇于活体自己分析自己正视自己缺点查找自己的认真和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，真诚地向有经验的学习教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。

在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好训导主任。

我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的加紧表现，从__年我被入选为入党积极分子，几年中我全力参加工会组织几年的各项公益活动，获得大同市歌手赢取大赛银奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党纲及党的知识，不断安全部队自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，寻求早日加入党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教育教学方面

我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。

毕业时，我各项成绩名列前茅，被评选为优秀毕业生。

进入工作岗位，很快我就成了业务发展骨干，理论和道德教育的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。

几年中，我被多次评为分局先进教育工作者、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和夺得家长的称赞和欣赏。

我排演的七七舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。

今年庆六一活动中所，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩”还被地区俱乐部选中参加了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、散发出而又充满激情的演出感染了所有在场的观众，经久不息的掌声震撼了全场。

家长感动的留下了哭泣，拉着我的手说：

“张老师，您辛苦了，我们代表孩子谢谢您。

”鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。

教师节我被列为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。

九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我积极推动与家长联系，在入园时同家长交谈。

交谈时，我对每一个幼儿的天性、特征、兴趣、爱好进行和生活自理能力及五方面进行调查，并在记录本上为做详细记录。

建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的情况有基本的了解，家长直接了当对孩子的在园情况也能有把握。

知晓他们喜欢什么，有什么好习惯和坏毛病，制定适宜的教学方式，因人施教。

达致尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。

三、自我完善与产业发展方面

工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西及师范大学自考教程，于__年6月拿到大专学历。

__年，我又参加了全国成人高考，以优秀的成绩考取了北京分校教育学院学前教育系，开始了本科的进修学习。

用更多的知识来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻研业务，为节省园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，体会着孩子们的进步，我无比欣慰。

四、反思和总结

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握这点：

让孩子们毫无疑问做到快乐中学习，在快乐中会得到发展。

#幼儿园教师教育科心得体会3#

当今和未来的竞争，说到底是金融人才的竞争。

我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基战斗部队，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

正确的教育理念，多元的知识结构，扎实的教育技能固然重要，然而教师的道德德素养一生影响每一个孩子更是发展的重要影响因素。

立足于现代幼儿教育新观念，我园坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》和明文规定各级关于幼儿教师道德建设的规定为依据，全面加强了教师思想道德进一步增强建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园已经形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师夯实的思想品行。

以下是开展的几方面组织工作：

一、加强学习转观念，提高教师素质品行是教师业务水平之魂。

侧发力我园从转变教师教育观念入手，有序开展了系列活动。

首先，组织全体教师学习了《幼儿园教育工作发展纲要》。

在活动中，教育讲授与撰写心得相结合、研讨与讲座相交叉，帮助教师更新观念。

通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。

其次，我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大讨论》。

广大教职工对当前的教育进行了热烈的讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新形态新型的师幼关系，虽然有了新的认识与提高。

再次，开展读书活动，而令教师听课认识到只要坚持不懈地读书自学，专精就可以运用自身的智慧和理论知识，事半功倍地取得课堂教学与自学的功效。

通过系列活动，中学教师教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的教育情操事业而献身的信念，进一步提高了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好兼具教师的奋斗目标。

二、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性教育。

我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先，园领导以身垂范，起到了更好的模范榜样作用。

园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自省抵制不良思想，并注重对青年教师注重进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。

园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。

我园领导常以心态与年轻的教师交流谈心。

与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。

当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。

其次，注重提供更多活动的机会，让年青教师的思想交流碰撞。

在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪幼儿教师新形象”为主题的演讲竞赛。

每一位武大都作了精彩演讲，取得了良好效果。

在平时的教育教学活动中会，我园定期开展班主任工作经验交流会，做到师德交流促进与工作促进相融。

再次，我园注重在园内树立优秀教师典型，群众组织教师学习身边的事例先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴榜样，利用大会宣讲、推介版板宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体高度水平的提高。

我园强调每位教师要外塑外貌，内强素质，树立良好的形象。

教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。

我园新制定当新了教师文明忌语，并使教师的语言得到了规范;增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好道德教育建设。

据深入调查了解，我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价优异。

三、增加师德建设的全部投入。

数项思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注重“润物细无声”的移情工作。

我园一半教师以前在镇上过幼儿园教学，因幼教改制，多年脱离幼儿园，思想观念比较落后，而新招入的6名幼师毕业生则思维活、观念新。

根据我园的教师特点和新时期的曲尽其妙时代特点，特别注重师德建设的实效性。

我园实施了青蓝工程，以老带新，以新影响老。

并且在三月底，我园特地组织教师参观了县幼的系列活动，帮助教师扩大眼界，汲取新观念。

为丰富教职员文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了教师阅览室。

本学期，为每位教师修造了园服，使教师们精气神焕然一新。

增大我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，就注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。

“我能行!

我真棒!

”等一些教育理念都素质教育显性地上了栏杆。

总之，我园通过多种文艺活动，开展职业道德师风建设，教育了全体教师，有效推进了我园的各项上了新台阶。

展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断塑造出它新的内涵，让我园教师形象之花开得永远灿烂。

#幼儿园教师德育心得体会4#

经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得殷勤和尊重劳动者等等。

这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的学识行为的培养。

一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为

我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育工作德育手段，从而发挥幼儿教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的化。

（1）节日活动

一年四季，有不少节日，我区在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。

如“三·八”节成功进行爱妈妈教育;“五·一”节进行劳动教育;“十·一”节或进行爱国教育等等。

（2）参观活动

组织幼儿拜会小区风光，认识各种花草。

让幼儿新生儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护体育设施的情感。

（3）娱乐活动

幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育娱乐场所渗透，也是一种有效的途径，

（4）体育活动

幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。

如在各类竞赛性游戏中会，教育学童团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;

（5）“大带小”活动

由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。

看着大哥哥姐姐们精神地军乐、敬礼，让孩子气魄感受到国旗的豪迈和神圣。

通过这种活动，培养了幼儿相互配合关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等更佳品质。

二、把德育渗透到幼儿家庭教育中顺便

幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的二个群体，幼儿进入幼儿园后，一方面饱受幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。

俗话说，“孩子是父母的萨德基”。

家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的不具潜移默化的作用。

根据这些情况，我们努力做好幼儿幼儿工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和终身教育普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育工作观点，将令家庭教育和幼儿园教育幼儿园协调一致。

通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已先期尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，社会工作继续寻求幼儿教育整体优化的渠道。

#幼儿园教师德育记事5#

一年来在全体教职员工的共同努力半年下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处：

1、家庭对力行幼儿品德教育的重视程度不够。

家庭教育中存在的重智轻德与重知轻能，家长对儿童尤其是对独生子女其优点的过分溺爱、过度保护，并使使相当一部分儿童以自我为中心，缺乏责任感，基本生活能力和适应生活能力明显不足，难以具有健康的素质和健全的人格。

这些结构性问题亟待引起全社会，尤其是家庭教育工作者的关注。

家庭教育的主要内容是“以德育人”，帮助小孩子树立正确的道德观，从而建立起实现其自身发展的思想道德基础。

2、对德育的目标内容和方式方法的参考资料探讨研究不够。

在新课程的目标情感态度价值观的目标应该是属于德育范畴的，但到底是哪些情感情感消极态度价值观，公立学校教师还是比较模糊的。

另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。

比如，幼儿园阶段的重要德育内容应该的幼儿马可宾是养成教育，这一点老师们都比较清楚。

但是如何将养成教育落到实处，真正让每个宝宝养成良好的习惯，似乎缺乏有效的方式方法。

3、德育的针对性和实效性够。

目前社会现象比较复杂，而我们的内容和方法似乎还没有与时俱进。

一些贴标签似的教育很难激发幼儿的情感，使其认同，更难促使其内化。

有些搞得轰轰烈烈的活动只走了表面形式，对幼儿思想不灵魂并没有多大的触动，情感体验不深，自然效果也不大。

对由以上这些不足，我觉得应加强以下几方面的工作：

1、教育主管部门应出台相关措施。

要根据学前教育表现形式，学前儿童发展规律，发挥家长学校作用，针对各个学前阶段编制更加符合时代要求的又具有可操作性的纲领性指导意见，确保“德育为首”不是一句空话。

2、加大德育的通识教育和培训。

学校里之辈都是德育艺术工作者工作者，所以人人都要接受通识教育和培训，至少应人人明白德育的目标内容和方式天下人方法，多角度多角度地对幼儿进行德育，让幼儿从小明白怎样做人、如何做事。

3、加强德育工作的评价研究。

当前，评价一个学校的德育工作做得好坏，公益活动似乎更多的是看搞了几个活动，活动的影响如何。

当然，如果这个活动能使幼儿的内心心灵受到震撼，留下深刻印象，并持续损害其一生，引领和规范其违规行为，那教育的确是一个有效的教育活动。

但德育内容更注重“从小事着手”，从平时对某件小事的立场和行为去引导做人、做事，这样的德育才是尽可能有效的，所以在评评价上也很值得研究。

幼儿园教师德育心得体会