二年级写字教案下.docx
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二年级写字教案下.docx
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二年级写字教案下
第一课基本偏旁
(1)
教学目标:
1.掌握草字头、身子旁及6个单子的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中实行爱学习的教育。
教学用具:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、导入新课
1.同学们,谁能说出几个带草字头的字?
2.今天,我们就来学一学带草字头的字和带身子旁的字。
(出示课题)
二、教学草字头
1.指名读草字头书写分析。
2.指名上台书写,并讲解要领。
3.生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖实行对比,找出问题所在。
4.生完成练习。
5.指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。
6.对比找问题,然后在书上完成练习。
8.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、自学身子旁的书写
1.生按刚才的方法自学其余字的书写。
2.生练习时,师放音乐,巡视辅导。
3.生实行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品实行展示,师指出作品中的优缺点。
五、布置作业
完成《写字》第2页、第3页
第二课基本偏旁
(2)
教学目标:
1.掌握双人旁、两点水及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中实行爱学习的教育。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
荣菜芽草躲躺
2.今天,我们接着学习第二课。
(板书课题)
二、教学双人旁和两点水
1.指名读双人旁和两点水书写分析。
(1)双人旁:
首撇平短次撇长,两撇起笔略对齐。
(2)两点水:
下面一笔是提,注意要与上面的点呼应。
2.指名上台书写,并讲解要领。
3.生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖实行对比,找出问题所在。
4.生完成练习。
5.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、认真练习行、很、徐、凉、冻、冷这几个字。
1.生练习时,师放音乐,巡视辅导。
2.生实行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品实行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第5、6页。
第三课基本偏旁(3)
教学目标:
1.掌握雨字头、走之底及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中实行爱学习的教育。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
行、很、徐、凉、冻、冷。
2.今天,我们接着学习第三课——基本偏旁(3)。
(板书课题)
二、教学雨字头和走之底
1.指名读雨字头和走之底书写分析。
(1)雨字头:
上横略短竖居中,四点均匀称紧靠上,整体字形扁宽。
。
(2)走之底:
横折折撇的右侧要与点上下对齐,捺要长,斜度不要过大。
2.指名上台书写,并讲解要领。
3.生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖实行对比,找出问题所在。
4.生完成练习。
5.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、认真练习雷、雪、需、迹、迈、迷这几个字。
1.生练习时,师放音乐,巡视辅导。
2.生实行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品实行展示,师指出作品中的优缺点。
五、总结
六、布置作业
完成写字书第9、10页。
第四课基本偏旁(4)
教学目标:
1.使学生掌握立刀旁、金字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中实行爱学习的教育。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
雷需雪迈迹迷
2.今天,我们学习基本偏旁(4),理解两个新朋友。
(板书课题)
二、教学立刀旁和金字旁
1.指名读立刀旁、金字旁书写分析。
(1)立刀旁:
竖要短,竖钩要长。
(2)金字旁:
“金”作部首有变化,捺变点,形体长。
2.指名上台书写,并讲解要领。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习刑、到、利、锋、铃、钱这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品实行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第12页。
第五课基本偏旁(5)
教学目标:
1.使学生掌握建字底、佳字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
刑、到、利、锋、铃、钱这六个字。
2.今天,我们学习基本偏旁(5),认识建字底和佳字旁。
(板书课题)
二、教学建字底、佳字旁
1.指名读建字底、佳字旁书写分析。
(1)建字底:
建字底的撇不宜太长,捺要倾斜,形长而舒展。
(2)佳字旁:
佳字旁的单人旁,一竖要写长。
四横间距要匀称,与竖紧靠。
2.指名上台书写,并讲解要领。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习建、廷、延、雄、难、焦这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第14、15页。
第六课基本偏旁(6)
教学目标:
1.使学生掌握风字框、火字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重难点:
使学生掌握风字框、火字旁及6个单字的书写要领。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
建、廷、延、雄、难、焦这六个字。
2.读一读第13页开始部分。
3.今天,我们学习基本偏旁(6),认识风字框和火字旁。
(板书课题)
二、教学言字旁
1.指名读风字框、火字旁书写分析。
(1)风字框:
撇要稍短,横斜钩中的斜钩要长,外框不要太宽。
(2)火字旁:
点撇要呼应,竖撇向左下伸展,最后一点不要太低。
2.指名上台书写,并讲解要领。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习风、凤、凰、煌、烁、灯这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第18、19页。
第七课基本偏旁(7)
教学目标:
1.使学生掌握心字底、马字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重难点:
使学生掌握心字底、马字旁及6个单字的书写要领。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
风、凤、凰、煌、烁、灯这六个字。
2.读一读第20页开始部分。
3.今天,我们学习基本偏旁(7)。
(板书课题)
二、教学心字底、马字旁
1.指名读心字底、马字旁书写分析。
(1)心字底:
书写心字底,卧钩要短,第一点要与卧钩的起笔略分开,后面两点略高。
(2)马字旁:
“马”作偏旁莫写款,上窄下宽横略提。
2.师范写,并讲解要领,生自己在草稿纸上写。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习志、思、念、骗、驰、骏这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第21、22页。
第八课基本偏旁(8)
教学目标:
1.使学生掌握左耳旁、月字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重难点:
使学生掌握左耳旁、月字旁及6个单字的书写要领。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
志、思、念、骗、驰、骏这六个字。
2.读一读第23页开始部分。
3.今天,我们学习基本偏旁(8)。
(板书课题)
二、教学左耳旁、月字旁
1.指名读左耳旁、月字旁书写分析。
(1)左耳旁:
横撇弯钩短而小,竖要写得向内靠。
(2)月字旁:
字形窄而长,不要宽而短。
2.师范写,并讲解要领,生自己在草稿纸上写。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习陈、阳、队、朗、胜、脱这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第24页。
第九课基本偏旁(9)
教学目标:
1.使学生掌握穴字头、皿字底及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重难点:
使学生掌握穴字头、皿字底及6个单字的书写要领。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
陈、阳、队、朗、胜、脱这六个字。
2.读一读第26页开始部分。
3.今天,我们学习基本偏旁(9)。
(板书课题)
二、教学穴字头、皿字底
1.指名读穴字头、皿字底书写分析。
(1)穴字头:
要宽扁,“八”的捺画写成点,覆盖下面居中间。
(2)皿字底:
形宽扁,横要长,这样才能拖住上方。
2.师范写,并讲解要领,生自己在草稿纸上写。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习窗、突、空、盏、盛、盆这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第27、28页。
第十课基本偏旁(10)
教学目标:
1.使学生掌握虫字旁、竖心旁及8个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重难点:
使学生掌握虫字旁、竖心旁及8个单字的书写要领。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
窗、突、空、盏、盛、盆这六个字。
2.读一读第29页开始部分。
3.今天,我们学习基本偏旁(10)。
(板书课题)
二、教学虫字旁、竖心旁
1.指名读虫字旁、竖心旁书写分析。
(1)虫子旁:
“口”写扁,竖画起笔高,末笔横画写成提。
(2)竖心旁:
竖写长,左点低,右点高,两点呼应很重要。
2.师范写,并讲解要领,生自己在草稿纸上写。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习虹、蝉、蜘、蛛、慌、惊、情、忙这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第30、31页。
第十一课基本偏旁(11)
教学目标:
1.使学生掌握贝字旁、王字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重难点:
使学生掌握贝字旁、王字旁及6个单字的书写要领。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
虹、蝉、蜘、蛛、慌、惊、情、忙这六个字。
2.读一读第33页开始部分。
3.今天,我们学习基本偏旁(11)。
(板书课题)
二、教学贝字旁、王字旁
1.指名读贝字旁、王字旁书写分析。
(1)贝字旁:
窄而长,竖撇重心居中央。
(2)王字旁:
形要窄,横向笔画间的距离要均匀,竖画略偏右。
2.师范写,并讲解要领,生自己在草稿纸上写。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习败、财、贴、玻、璃、环这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第34、35页。
第十二课基本偏旁(12)
教学目标:
1.使学生掌握石字旁、耳字旁及6个单字的书写要领。
2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3.在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重难点:
使学生掌握石字旁、耳字旁及6个单字的书写要领。
教学准备:
铅笔、米字格纸
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.指名上台书写:
败、财、贴、玻、璃、环这六个字。
2.读一读第36页开始部分。
3.今天,我们学习基本偏旁(12)。
(板书课题)
二、教学石字旁、耳字旁
1.指名读石字旁、耳字旁书写分析。
(1)石字旁:
横要短,撇要长,“口”不宜写得太长。
(2)耳字旁:
做偏旁,如果在左方,书写宜窄长,这样才漂亮。
2.师范写,并讲解要领,生自己在草稿纸上写。
3.生完成练习。
4.总结学法:
先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、练习破、碎、研、聪、取、联这几个字。
生练习时,师巡视辅导。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
六、布置作业
完成写字书第37页。
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- 年级 写字 教案