三年级下册单元教学计划人教.docx
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三年级下册单元教学计划人教.docx
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三年级下册单元教学计划人教
第一单元 感受大自然的美好
一、单元教材分析
本单元以感受大自然的美好为专题,安排了三篇精读课文一一《燕子》《古诗两首》《荷花》;一篇略读课文----《珍珠泉》。
《燕子》描绘了小燕子从南方飞来,为春光增添了生机;《古诗两首》描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;
《荷花》描写夏日池塘里荷花绽放的情景;《珍珠泉》则描写了家乡珍珠般的泉水。
这四篇课文多角度展现了大自然的美。
我们可以从绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中感受春天的来临,倾听大自然的声音,欣赏大自然的美景,从而激发学生热爱大自然的感情。
本单元课文描写的是迷人的大自然。
因此,教学本单元课文时,应该要求学生反复诵读,联系上下文理解词句,体会课文白的词句在表情达意方面的作用。
引导学生从课文中了解作者观察的方法,积累好词佳句。
通过说、写及课外了解、搜集,扩大对大自然中景物的了解,感受家乡和大自然中景物的美好。
二、单元款学目标
l.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,并按要求背诵课文。
3.理解课文内容,感受大自然的美好,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4.学习作者细致观察、展开丰富想象描写景物特点的方法。
5.积累好词佳句。
三、单元训练重难点
重点:
l.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,并按要求背诵课文。
3.理解课文内容,感受大自然的美好,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4.学习作者细致观察、展开丰富想象描写景物特点的方法。
5.积累好词佳句。
难点:
l.理解课文内容,感受大自然的美好,培养爱美的情趣和热
爱大自然的感情。
2.学会作者细致观察、展开丰富想象描写景物特点的方法。
四、单元课时分配
《燕子》2课时《古诗两首》2课时《荷花》2课时《珍珠泉》1课时语文园地一3课时
第二单元 爱护周围环境
一、单元教材分析
本单元以"爱护周围环境"为主题,安排了三篇精读课文----《翠鸟》《燕子专列》《一个小村庄的故事》;一篇略读课文----《路旁的橡树》。
《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事,《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。
本单元的四篇课文从不同的角度、不同的侧面以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所做出的努力,使学生在内心深处、在情感态度、价值观等层面有所触动和感悟。
教学本单元课文,要引导学生通过朗读和默读领会关键词句的含义和作用,理解文章所蕴涵的道理,体会保护环境、爱护动植物的重要性,从而增强学生保护环境的意识,让学生为保护环境做出努力。
二、单元教学目标
1.掌握本单元的生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.了解课文的主要内容,增强学生保护环境的意识。
4.了解作者运用的写作方法,提高写作能力。
三、单元训练重难点
重点:
1.掌握本单元的生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
难点:
1.了解课文主要内容,增强学生保护环境的意识。
2.了解作者运用的写作方法,提高写作能力。
四、单元课时分配
《翠鸟》2课时
《燕子专列》2课时
《一个小村庄的故事》2课时
《路旁的橡树》l课时
语文园地二3课时
第三单元怎样看问题,怎样想问题
一、单元教材分析
本单元以“怎样看问题,怎样想问题”为主题,安排了三篇精读课文---《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》;一篇略读课文----《想别人没想到的》。
本单元中课文形式多样,有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事,但他们有一个共同的特点----都是用具体的事情来说明一个道理。
《寓言两则》中的《亡羊补牢》告诉我们:
一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚;《南辕北辙》讽刺了那些行动和目的相反的人。
《惊弓之鸟》告诉我们要善于观察,勤于思考,并根据自己的发现做出正确判断。
《画杨桃》则通过生活中的平常小事说明一个事物从不同的角度看,会有所不同,教育我们做事、看问题要实事求是。
而《想别人没有想到的》说明做事情要善于开动脑筋,想别人没有想到的。
本单元的课文寓言朴实生动、含意深远。
在教学本单元课文时要以读为本,运用已知的阅读方法把课文读通、读懂,注意抓住和理解课文中的关键词句,联系生活实际体会故事中蕴含的道理,初步受到科学的思想方法的教育。
二、单元教学目标
1.掌握本单元中的生字、词语。
2.正确、流利地朗读课文,背诵有关段落。
3.抓住重点词句,理解课文内容,能用自己的话讲讲故事。
4.结合生活实际体会故事中蕴涵的道理,培养学生的创新意识。
三、单元训练重难点
重点:
1.掌握本单元中的生字、词语。
2.正确、流利地朗读课文,背诵有关段落。
3.抓住重点词句,理解课文内容,能用自己的话讲讲故事。
难点:
结合生活实际体会故事中蕴涵的道理,培养学生的创新意识。
四、单元课时分配
《寓育两则》2课时
《惊弓之鸟》2课时
《画杨桃》2课时
《想别人没想到的》1课时
语文园地三3课时
第四单元 丰富多彩的童年生活
一、单元教材分析
童年,像条弯弯的小河,是人一生中最美好的时光。
本单元的课文就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。
本单元的几篇课文为学生打开了一个丰富多彩的儿童生活的窗口;《和时间赛跑》通过作者的亲身经历启示我们在成长的过程中怎样珍惜时间才能使人生的每一天过得更加丰富,更有意义;《检阅》通过一个动人的小故事告诉我们应该持有怎样的人生态度,应该怎样维护自尊,怎样尊重每一个人的平等权利;《争吵》讲述的小故事,好像就发生在我们的身边,让我们体会到应该怎样对待朋友,怎样对待生活中的小摩擦;《绝招》从一个侧面展现了农村孩子有趣的生活。
这几篇课文就像童年小河里的几朵浪花,时而唱着欢乐的歌,时而倾吐着烦恼,时而……,每一朵浪花都有一段动人的故事。
总之,这几篇课文有利于激发学生的学习兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中去。
在教学本单元课文时,要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩,从几个故事中了解同龄人的成长经历,体会他们的所思所想,与他们进行心与心的对话与交流。
并透过他们的成长故事认识世界、感知世界,从中得到生活的启示,吸取成长的营养。
二、单元教学目标
1.掌握本单元的生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.理解课文内容,体会课文中蕴涵的道理。
4.积累好词佳句,激发学生努力学习本领、刻苦求知的愿望。
三、单元训练重难点
重点:
1.掌握本单元的生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.理解课文内容,体会课文中蕴涵的道理。
4.积累好词佳句,激发学生努力学习本领、刻苦求知的愿望。
难点:
体会课文蕴涵的道理,激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。
四、单元课时分配
《和时间赛跑》2课时
《检阅》2课时
《争吵》2课时
《绝招》1课时
语文园地三3课时
第五单元 可贵的亲情、友情
一、单元教材分析
本单元围绕“可贵的亲情、友情”这一主题,安排了三篇精读课文《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》;一篇略读课文《妈妈的账单》。
《可贵的沉默》讲述了在老师的启发下,孩子们懂得了回报父母的爱。
《她是我的朋友》讲述了小男孩阮恒误以为献血会死,但是为了挽救朋友的生命,还是毅然献出了自己的鲜血》;《七颗钻石》则给我们展示了爱心,使小水罐一次次发生着变化,带来了种种奇迹;《妈妈的账单》中的小彼得先是向妈妈索取劳动报酬,后来在无私的母爱面前认识到了自己的错误。
阅读本单元一个个生动的故事,我们一定能感受到人间那一份份真情:
父母的关爱、同学的帮助,朋友的爱心……因此,在教学本单元课文时,首先引导学生回忆、了解父母、朋友、同学关心、爱护自己的事情,并提醒学生想一想该怎样回报父母、朋友、同学;然后引导学生把自己的想法落实到行动中。
对于没有父母的孩子,引导学生想一想是谁像父母一样在关心爱护着自己,从而使情况特殊的孩子同样能够在活动中感受爱和真情。
二、单元教学目标
1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容,懂得在接受爱和关心的同时,要关心父母,关心别人。
4.树立正确的友谊观,体会爱心的神奇力量。
三、单元训练重难点
重点:
1.掌握本单元的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容,懂得在接受爱和关心的同时,要关心父母,关心别人。
难点:
树立正确的友谊观,体会爱心的神奇力量。
四、单元课时分配
《可贵的沉默》2课时
《她是我的朋友》2课时
《七颗钻石》2课时
《妈妈的账单》1课时
语文园地五3课时
第六单元 神奇的科技世界
一、单元教材分析
本单元以“神奇的科技世界”为专题,安排了三篇精读课文——《太阳》《月球之谜》《我家跨上了“信息高速路”》;一篇略读课文——《果园机器人》。
《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索,《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。
这四篇课文不仅介绍了很多科知识,而且在写法上也各有特色。
《太阳》是采用列举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识;《月球之谜》则紧扣“谜”字,把与月球相关的若干不解之谜讲出来;《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识;《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。
本单元课文的安排就是让学生获得相关的科学知识,激发他们对科学的兴趣。
因此,在教学本单元课文时,让学生搜集资料非常重要,因为拥有相关资料不但对理解课文内容至关重要,也有助于激发学生的学习兴趣。
另外,要发挥学生的想象力。
只有这样,学生们才能走进神奇的科技世界,了解更多的科技成果。
二、单元教学目标
1.掌握本单元的生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中相关段落。
3.理解课文内容,了解相关科学知识,激发学生对科学兴趣。
4.了解课文的写作方法,提高学生的写作能力。
三、单元训练重难点
重点:
1.掌握本单元的生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中相关段落
3.理解课文内容,了解相关科学知识,激发学生对科学的兴趣。
难点:
1.理解课文内容,了解相关科学知识,激发学生对科学的兴趣。
2.了解课文中运用的写作方法,提高学生的写作能力
四、课时分配
《太阳》2课时
《月球之谜》2课时
《我家跨上了“息高速路”》2课时
《果园机器人》1课时
语文园地六3课时
第七单元 国际理解和友好
一、单元教材分析
近几十年来,联合国教科文组织积极倡导的“国际理解教育”已成为当今世界教育的一个主旋律。
所谓“国际理解教育”就是希望通过教育的作用,增进不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、宽容与尊重,实现全人类的相互交流、合作,促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。
帮助将事实上的相互依赖变成有意识的团结互助”。
本单元围绕着“国际理解和友好”这一主题,安排了三篇精读课文——《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》;一篇赂读课文——《中国国际救援队,真棒!
》。
《太阳是大家的》是一首儿童诗,借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱;《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章,反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重;《中国国际救援队,真棒!
》是新闻报道,讲述了中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。
这四篇课文虽然内容丰富,体裁多样,但是它们反映了世界人民共同的愿望,就是让世界充满爱,让人间充满信任。
在进行本单元教学时,要引导学生学习关心世界大事,多搜集有关世界各国的文字和图片资料。
在了解世界大事、世界文化的同时,培养他们热爱和平的感情。
二、单元教学目标
1.掌握本单元的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.理解课文内容,感受各国人民之间的友谊,了解世界人民捍卫和平的愿望。
三、单元训练重难点
重点:
1.掌握本单元的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.理解课文内容,感受各国人民之间的友谊,了解世界人民捍卫世界和平的愿望。
难点:
理解课文内容,感受各国人民之间的友谊,了解世界人民捍卫和平的愿望。
四、单元课时分配
《太阳是大家的》2课时
《一面五星红旗》2课时
《卖木雕的少年》2课时
《中国国际救援队,真棒!
》1课时
语文园地七3课时
第八单元 民间故事和神话传说
一、单元教材分析
本单元以"民间故事和神话传说"为主题安排了三篇精读课文——《古诗两首》《西门豹》《女娟补天》;一篇略读课文《夸父追日》,《古诗两首》中的《乞巧》描写了人们欢度“七夕”节时充满美丽幻想的情节;《嫦娥》则通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活,表达了作者凄凉孤独的心境;《西门豹》则讲了西门豹破除迷信,兴修水利的历史故事;《女娲补天》讲述了女娲为拯救处于水深火热之中的人类,冒着生命危险补天的故事;《夸父追日》通过写夸父追赶太阳,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。
这四篇课文不仅能再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去,而且能引起学生们美好的遐想。
因此,在教学本单元课文时,要给学生们讲解一些民间故事和神话传说的知识,告诉他们神话传说并非现实生活的科学反映,而是古代人以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想,把自然力和客观世界拟人化的结果。
帮助他们更好地学习这四篇课文。
二、单元教学目标
1.掌握本单元的生字、词语。
2.有感情地朗读课文,背诵两首古诗。
3.理解课文内容,积累生动的语言。
4.通过朗读、讨论和复述课文等多种形式,引导学生感受古人丰富的想象。
5.阅读其他民间故事和神话传说,增强对祖国优秀文化的热爱之情。
三、单元训练重难点
重点:
1.掌握本单元的生字、词语。
2.有感情地朗读课文,背诵两首古诗。
3.理解课文内容,积累生动的语言。
4.通过朗读、讨论和复述课文等多种形式,引导学生感受古人丰富的想象。
5.阅读其他民间故事和神话传说,增强对祖国优秀文化的热爱之情。
难点:
通过朗读、讨论和复述课文等多种形式,引导学生感受古人丰富的想象。
四、单元课时分配
《古诗两首》2课时
《西门豹》2课时
《女娲补天》2课时
《夸父追日》1课时
语文原地八3课时
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