一年级期中考试家长会教师总结.docx

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一年级期中考试家长会教师总结

一年级期中考试家长会教师总结　

一年级期中考试家长会教师总结时间过得很快，期中考试结束了，下面是一篇一年级期中考试家长会教师总结，内容分为三部分，一是期中检测分析，二是新阶段的要求，三是家校配合，下面让我们一起来看看具体内容吧!

大家好!

时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了!

在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长长会，让我们再次相聚一一起，共同探讨孩子在学学习、成长中的问题，是是及时的，也是必要的。

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一、期中检测分析相信在座的家长，现在在一定很关心这次期中检检测中的大致情况。

那么么借这次家长会，我首先先向大家介绍分析一下语语文期中检测。

总体来说说，这次语文检测，小朋朋友发挥得不错，我们的的语文成绩目前在年级中中处于领先，虽然只有有有8个满分，但34个学学生考到了98分以上，，我想这个好成绩除了与与孩子自身的努力有关外外，和各位家长对孩子的的辅导，对我教学工作的的支持也是分不开的，所所以我要真诚地向各位家家长说一声：

谢谢!

虽然这次有很多孩子考考了满分，但我还是要总总结一下这张考卷的失分分原因，希望家长们听了了能督促孩子有则改之之，无则加勉。

知识识掌握不到位。

表现在小小见到j、q、x、y，，不知道要看见鱼眼就挖挖去，补充完了音节却没没有加声调，给声母串珠珠子，走错路线。

有小朋朋友漏题，对于这些错误误，通常有很多家长认为为这是粗心，但我觉得这这种错误的关键还是他对对小的规则没有学到位;;对音节要有声母、韵母母、声调组成没有理解清清楚;把迷路的小鸟送回回家，图片是不规则的，，孩子要在老师读题后短短时间内找齐也不容易。

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就是我们说的知识掌握握的不牢固，等以后他真真正理解清楚了，做这类类题目就会形成一种条件件反射，是不容易出错的的。

所以，我要提醒各位位家长在对待学生考试、、做题时的错误不能光以以粗心来总结，而应该透透过错题的背后寻找原因因，否则类似的粗心是永永远也杜绝不了的，相反反还会给孩子带来反思错错误的一种思维定式因为我粗心了，所以以我错了。

这样的孩子子永远不会学着去反思自自己究竟是哪里不会，应应该如何把这个漏洞补上上，他只会一次又一次的的用粗心来自我原谅谅。

所以家长老用粗心来来总结孩子错误的原因，，是远远不够的。

连线线题。

这道题要求学生把把日期和对应的节日连线线，能充分反映出学生课课外知识的丰富与否，与与别的班相比，我们这道道题做得还可以，说明孩孩子对语文书外的知识也也都有一些了解，因为我我只跟他们讲过国庆节是是10月1日，相信其他他的节日都是家长平时无无意中讲到让孩子听到了了，潜移默化地记了下来来，这也再一次证明家长长的教育是很重要的。

这是我对语文期中检测测的一些分析，在对孩子子说起这次成绩的时候，，我反复向他们强调考考一次满分，得一次第一一，并不难;难的是，次次次考满分，次次得第一一，我们不是逼着他们们每次都要考满分，考头头名这不现实，对孩子的的压力也大，从客观上说说，这次期中检测的题型型不难，都是关于拼音、、基本笔画和四会字的题题目。

从前两周开始，我我们就开始正式学习课文文了，这才是真正的语文文学习，对孩子听、说、、读、写能力的真正考验验才刚刚开始，这些说给给孩子听，肯定不怎么明明白，所以，一定请各位位家长不要松懈，要让孩孩子在前面扎实的基础下下，一步一个脚印走好了了。

卷子我发给各位，，在是孩子在学校考的第第一张试卷，是他踏入小小学的第一次成长足迹，，给家长留做纪念，请妥妥善保管。

二、新阶段段的要求接下来我就结结合着学生这两个月的学学习行为习惯，来谈谈下下阶段应该对孩子提出的的新要求。

到校习惯每天早上按时到学校，参参加正常的早读。

现在天天慢慢冷了，小朋友有的的越起越晚，个别孩子没没有吃早餐就要上课了。

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有的甚至出现了迟到的的现象，希望家长能严格格督促孩子养成早睡早起起的习惯。

8：

00我们们的早读就开始了，让孩孩子每天到校后至少能有有5分钟的准备时间，感感受早读的氛围，养成良良好的习惯。

听课习惯惯一年级对课堂常规要要求很严。

要求学生听课课时，必须坐正;回答问问题起立时，手必须放在在两边;别人在回答时，，必须停止举手，管住嘴嘴巴，仔细倾听;大多数数学生都还不错，问题主主要集中在少数几个孩子子身上，这些孩子都很聪聪明，可上课总爱拨手，，趴着，这样肯定影响听听课效率，老师总要牺牲牲上课时间，停下来指正正，希望这些家长能够回回家加强监督。

也有一些些同学，原来有类似的小小毛病，但现在有进步了了，我很为他们感到高兴兴。

说话习惯前面我我已经讲到，真正的语文文学习，从课文教学开始始。

为什么这么说，从课课文学习中，我们可以看看出一个学生对课文的理理解能力，口头表达能力力，写作能力，这是对学学生综合能力的考验。

所所以，在这一块，我想结结合我们班的一些例子，，重点讲一讲我的做法和和想法!

我从教拼音开始始，就要求小朋友回答问问题要有一句完整的话，，比如：

你在图上看到了了什么?

不能简单地说小小猴，要说我在图上看到到了小猴在干什么!

甚至至要求更高一些，我会让让孩子把图上的内容连起起来说一小段话!

这么做做都是为课文的学习做准准备。

因为在课堂上，反反映一个孩子语文能力高高低的重要标志就是说。

对于老师的问题，，你准备怎么回答，用怎怎样的词语、怎样的句子子来回答。

能说，以后才才能写，这两者是密不可可分的。

你们只有一个孩孩子，可能比较性不强，，但我面对45个孩子，，从孩子的回答中，我已已经能感受到孩子语言能能力上的差异了!

比如：

：

柳树。

第一个孩子：

我看到了一棵柳树。

第二个孩子说：

一棵棵绿绿的柳树，我觉得得不错，会观察颜色了;;再叫一个：

一棵碧绿绿的柳树，更好了，能能用一个比绿绿的更更有品位的词了;最后一一个了：

我看到了柳树树姑娘碧绿的柳枝在飘来来飘去，我更高兴了，，能称柳树为姑娘，而且且能把一棵柳树说活了，，过后，我问她怎么会说说的，她说是听故事听来来的，所以影响孩子表达达能力的因素有很多，首首先家长的早期智力的开开发，给他学得多，讲给给他听得多，他知道的东东西也就多;第二、孩子子自身是否喜欢读书。

学学了拼音，学了字，我推推荐家长给孩子读《妈妈妈讲故事》《365夜》》，这些书文笔细腻，情情节生动，对孩子说话能能力，写作能力都很有提提高。

上周一班队课讲故故事，一个小朋友讲了故故事，我对这个故事中的的一句话印象很深刻：

太阳出来了，给小花镶镶上了一道金边。

这句句话很简单，但很美，写写出了花儿在阳光照耀下下的美丽。

我想这个孩子子既然能把这句话记住说说出来，以后遇到写花儿儿的作文，就一定会无意意地把这句话写上，那这这句话就是作文的一个亮亮点。

看到了好故事，读读到了好句子，能记住并并能自己说出来，那这些些东西就变成自己的了，，长此以往，不愁不会说说话，不会写作文。

因此此，培养孩子良好的读书书习惯和浓厚的读书兴趣趣绝对是学好语文的前提提。

读书习惯第一次读读课文，小朋友读的很难难听，都是一个字一个字字蹦出来的，没有读句子子的感觉。

关键是他们对对生字的陌生。

所以在教教《学校是乐园》时，我我整整用一节课的时间，，只教他们读书，因为在在我看来，学生第一次接接触有段落的文章，肯定定很有困难，必须先熟悉悉课文。

而且这么做还有有一个目的，要让他们明明白把书读到什么程度，，才叫读熟。

所以小朋友友在家读课文，家长一定定要严格要求学生读熟课课文，否则，他肯定是跟跟不上。

试想：

我提一个个问题，请小朋友读一读读第几小节的第几句话，，想一想，哪儿是乐园。

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他连句子都不知道在哪哪，哪知道读哪，更没有有能力去思考问题，长期期以往，后果真是不堪设设想。

所以，指导孩子读读课文有几个注意的地方方：

1、首先要指读，，借助拼音，字字读过去去，应以逗号为界，逗号号内的字挨个读过后，不不要急着往下读，应该让让孩子连起来回读一遍，，这样才能对句逐渐有概概念。

2、拿书读。

当当孩子指读过几遍后，就就可以让孩子拿书读了，，这也是判断孩子读书是是否熟练的一个标准。

3、熟读成诵。

这通常常是在学完这篇课文后的的要求，对于大多数孩子子都没有困难。

读熟课文文后有一个更高的要求就就是有感情地读，这也能能反映出孩子对课文是否否理解，也是对孩子一种种语感的培养。

一年级语语文课文选的大多数韵律律感强的儿歌，诗歌，家家长可以用多种途径鼓励励孩子来喜欢背诵。

比如如：

有的孩子学了琴，有有的孩子学了打鼓，家长长可以启发孩子用鼓点节节奏背诵。

熟读成诵可以以帮助提高孩子口头表达达能力，可以帮助孩子提提高他的自信心。

读书读读的好的人，说话往往也也很有感召力。

作业习习惯1、我观察了一下下，很多家长家里是有老老人帮忙的。

那么孩子放放学回家，先喝喝水，上上个厕所，就马上开始写写作业。

尽量争取写完了了作业再吃饭。

饭后就可可以跟爸爸妈妈做一些轻轻松的事情，如检查读书书情况，看看电视等等。

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孩子上了一天学，回家家先打球，看电视，玩玩玩放松放松，再吃饭，饭饭后大量的血液在胃工作作，他就困了想睡觉了，，大脑短路了，这是你再再来写作业那是不可能能能完成好的。

一年级的的小孩子，他自己没法独独立做笔头作业。

所以每每一个孩子回家后作业应应该这样做：

练习册、卷卷子上的题家长要读题，，领着做;背诵、听写这这样的作业即使老师没留留，家长也应抽考抽背，，以便及时了解孩子的学学习情况。

家长一定要检检查孩子的作业，保质保保量，尤其是质量。

举个个例子：

注意写字的笔顺顺，中国字没有从下写到到上的，没有从左写到右右的，这是规律，我在学学校教了他写生字，他们们跟着我写，我看不到每每一个学生的笔顺是否正正确，回家你来监督他的的作业情况。

比如：

写字字尽量不要涂改，不要重重笔，不要涂画。

您只要要细心不难发现孩子作业业中的错误，提请大家注注意，改错要改在错字的的旁边，不要把原来的错错题擦掉。

有了错误及时时让孩子改正，这才能使使他在学校掌握不扎实的的知识及时得到巩固。

有些家长觉得这样孩子累累，自己也累，是这样的的，低年级的家长是很辛辛苦，希望各位家长挤出出一点儿时间，扶一扶你你的孩子，让你的孩子有有一个良好的开端，为以以后的学习奠定一个扎实实稳固的基础。

每当我教教到低年级就会想起电影影《南征北战》中有个著著名的句子：

今天大踏踏步的后退，就是为了明明天更好地大踏步前进。

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我们还没有退步呢，，你在一二年级辛苦一些些，盯着孩子写作业，三三年级后你就可以放手了了，他可以非常轻松自如如地完成学习任务，你一一点心都不用操。

2、、请家长在家准备一个默默写本，每天或者隔天选选些四会字给孩子默写一一下。

二会字也一定要监监督孩子熟练认读。

在业业余时间跟孩子一起做小小的生字卡片，这是跟孩孩子一起交流的机会，也也是一起检查孩子学习的的机会。

每个周三早读，，我们有五分钟游戏，同同桌互相检查认生字情况况，你看，这也是一次学学习的机会。

我们用的课课本是新课标实施后的新新教材，它的特点是重在在识字，字认多了，会能能自行阅读了，也就有了了阅读能力。

生活习惯惯我们常说的一句话，，好习惯从整理书包开始始。

每天孩子写完作业，，家长还有一个重要的功功课要做，就是督促检查查孩子收拾整理他的书包包，把第二天要带的书本本、文具放进书包，周一一要穿校服星期天晚上要要放在孩子床旁边，孩子子的文具、图书、玩具、、课本要归类放置。

吃了了饭后椅子要放回桌子里里边。

我们有的家长现在在也未必能自觉做到。

有有的孩子今天没有书，明明天没有本子，后天没带带笔，有的孩子书没读多多久，书已经烂了，书包包里乱七八糟，上了课，，写了作业，书、作业本本往里一塞，书本成坨状状，卷状，书包整个一个个大杂烩。

大家不要看看这是个小问题，乱，说说明他的思维肯定也乱。

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我们常常听到家长责怪怪孩子怎么不知道动脑脑子，有的老师也常常常批评学生不会动脑子子。

其实知道动脑子子或会动脑子是一一种能力，是一种思维能能力，这种能力不是有生生具有而需要逐步培养，，这种能力是隐性的而不不是显形的，这种能力靠靠人的感悟而不能靠别人人示范，因为怎么动脑子子是无法示范的，强制是是没有用的，而行为习惯惯是显形的，是可以示范范的，也是可以强制的。

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我们知道行为是受思维维支配的，良好行为习惯惯的养成能潜移默化地锻锻炼和提高孩子的思维能能力，特别是处在启蒙阶阶段的低年级幼童，这更更是提高思维能力的必经经之路。

孩子的思维能力力的优劣高下将长期地、、广泛地在孩子身上发挥挥重要作用，并将影响他他的一生。

我们常说的聪明和笨说到底底就是指他的思维能力的的高和低，请问各位家长长，谁不希望自己有个聪聪明的孩子呢?

三、家家校配合1、每次老师师收费请家长配合，准备备一个信封，写上姓名、、金额，将钱包在里面，，为了避免找钱、放钱的的麻烦，请家长尽量给孩孩子正好的钱。

2、排排座位时，老师会根据孩孩子的性格，身高，学习习状况等情况排。

请家长长尊重老师排座位的权利利，不要参与过多，特殊殊情况具体对待，我会让让每个孩子都能看到黑板板上的字。

以后会有个别别调整。

一个月整体平移移一次。

不一定往前坐就就一定好!

、我每个星期期五下午都检查孩子的抽抽屉，有的孩子抽屉满了了垃圾：

果皮、糖纸、纸纸屑、甚至有玩具。

请不不要让孩子带零食来学校校吃，我们老师上课期间间，有的孩子在底下吃糖糖啊，饼干啊之类的小零零食，他都光想着吃了，，哪还会听课。

4、有有的家长问，别的学校早早就给孩子带红领巾了，，我们怎么没有入队仪式式，学校什么时候给小朋朋友带红领巾，本来是十十月十三日少先队建队日日带的，因为大队辅导员员请假，所以推迟到元旦旦举行入队仪式。

11月月29、30日开运动会会5、我的QQ号：

3306605217，上上班时间可以随时联系。

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还准备在网络上建一个个博客，提供给大家另外外一种交流的平台。

不过过我还不知道怎么搞才好好，希望懂的家长给予支支持。

今天我罗罗嗦嗦嗦地讲了这么多，其实心心愿和每位家长一样，就就是为了孩子能健康地成成长，希望咱们能和孩子子一起把期中检测作为一一个新的起点，扬帆起航航，收获更多!

再次感谢谢各位家长的到来，谢谢谢!

我们工作的原则是是尊重孩子，珍视孩子，，享受孩子。

真正关心孩孩子，从纠正孩子细小的的习惯开始做起，从关注注孩子的言行举止做起，，从遵守日常行为规范做做起，播种好习惯，收获获好性格，享受好人生。

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上文就是给您带来的的一年级期中考试家长会会教师总结，希望可以更更好的帮助到您!

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