人教版九年级上册化学第二单元 课题2 氧气 同步练习解析版.docx
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人教版九年级上册化学第二单元课题2氧气同步练习解析版
第二章课题2氧气同步练习
一、选择题
1、下列有关实验现象的描述错误的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硬水与肥皂作用易起泡沫
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射生成一种黑色固体
D.食盐溶于水后温度没有明显变化
2、下列有关实验现象的描述说法中正确的是( )
A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧
B.硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁
D.燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
3、下列现象描述中,正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体
C.磷在空气中燃烧产生大量白雾,放出热量
D.镁带在空气中剧烈燃烧,放出热量,生成白色固体
4、对下列实验现象的描述中,正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧产生白烟
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.铜片在空气中加热其表面会变红色
D.点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
5、.下列有关实验现象的描述说法中正确的是( )
A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧
B.硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁
D.燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
6、下列说法不正确的是( )
A.某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味﹣﹣该化肥一定是铵态氮肥
B.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生﹣﹣该固体可能是碳酸盐
C.氢气、一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应类型都属于置换反应
D.硫粉在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
7、下列反应属于分解反应的是( )
A.酒精+氧气→水+二氧化碳
B.水→氢气+氧气
C.镁+氧气→氧化镁
D.锌+硫酸→硫酸锌+氢气
8、下列实验现象的描述中,正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
9、下列对实验现象的描述,正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成一种白色固体
B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C.一氧化碳还原氧化铁的反应中,黑色粉末变成了红色
D.打开装有浓盐酸的试剂瓶,瓶口上方出现白雾
10、化学是一门以实验为基础的科学.下列有关实验现象的描述中正确的是( )
A.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白雾
B.细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色四氧化三铁
C.打开浓盐酸的试剂瓶盖,一会儿瓶口会产生白烟
D.某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑
11、下列有关实验现象的描述说法中正确的是( )
A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧
B.硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁
D.燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
12、下列现象描述中,正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体
C.磷在空气中燃烧产生大量白雾,放出热量
D.镁带在空气中剧烈燃烧,放出热量,生成白色固体
13、下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是
A.木炭 B.蜡烛 C.铁丝 D.红磷
14、门捷列夫说:
“观察是第一步,没有观察就没有接踵而来的前进。
”下列现象正确的是( )
A.木炭还原氧化铜,试管内黑色粉末逐渐变为红色
B.用红磷测空气中氧气的含量,燃烧时产生大量白色烟雾
C.用石墨做导电性实验灯泡会亮,改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮
D.铁在纯氧中燃烧火星四射、放出大量的热,生成四氧化三铁
二、填空题
15、氧气是人类赖以生存的重要物质之一。
为了得到少量纯净的氧气,在实验室可以利用氯酸钾等物质制取氧气,该反应的化学方程式为________。
在自然界里,空气中的氧气是由植物细胞中的叶绿体通过________作用产生的,在这个过程中,同时还伴随着不同形式的能量转化,即________。
比较上述两种不同的反应,我们既可以找到两者之间的异同点,还能进行科学的推测。
从物质分类的角度看,在叶绿体制造氧气的同时还生成了________为生命活动提供了物质基础;从反应的条件看,在叶绿体中可能存在具有________作用的物质。
16、 氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应。
氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝。
请你从以上两个方面各举一例予以说明。
应用氧气:
;
隔绝氧气:
。
17、推断题
A在常温下是一种无色无味的液体,人类生活离不开它,它通过电解生成气体B和气体C,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E,并放出大量的热量。
当B和C点燃时又生成A。
试推断出它们是什么化学物质(写化学式)
A________ B________ C________ D________ E________。
写出D在B反应的化学方程式________
18、在①氧气、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖气四种气体中,能支持燃烧的是____________(填序号,后同),参与绿色植物光合作用的是____________,填充于试电笔的灯管中、通电时会发出红光的是____________,有刺激性气味的是____________。
19、请根据提供的仪器,回答下列问题:
(1)用于收集或储存少量气体的仪器是 (填字母序号)。
(2)加热时需垫上石棉网的仪器是 (填字母序号)。
(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,应将氯化钠溶液放在 (填仪器名称)中加热。
(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是 (填仪器名称)。
三、实验,探究题
20、某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究.
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图1、图2),红磷燃烧的符号表达式为 .兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【实验改进】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的,于是改用图3装置进行实验.
(1)按图2装置实验,实验开始前应先进行的一步操作是 .实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须 .
(2)按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1,而是接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.与图2装置相比,图3装置使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是 .
【提出问题】在操作规范的情况下,用改进后的装置测得的氧气含量约为14%.为什么测量结果与真实值仍有较大差距呢?
【查阅资料】燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧.引起本实验的误差除装置外,还与可燃物的性质有关.
【实验探究1】乙同学利用图4装置测定空气中氧气的含量.其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来.图5是用该装置测得的木炭在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压,P是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压).
(3)反应开始时集气瓶中压强会瞬间 (填“变大”、“变小”或“不变”),原因是 .
(4)根据图5,木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是
【实验探究2】已知常温下铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3﹒xH2O),试写出相关符号表达式 在有氯化钠、炭粉存在条件下,反应速度较快.丙同学根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,设计了图6所示实验装置,8分钟后
测得数据如下表:
实验
前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
量筒内水
量筒内剩余水
262mL
180.0mL
127.2mL
(5)丙同学将铁粉、炭粉等物质不是堆在瓶底,而是撒在浸润氯化钠的滤纸条上再贴在广口瓶内侧,其目的是
(6)根据表中数据计算空气中的氧气含量.(写出计算过程,计算结果保留到0.
1%)
【结论与反思】通过上述实验探究,选择合适的物质和实验装置进行实验,可较为快速地完成实验并减小 。
21、 氧气在日常生活和T业生产中的用途非常广泛,其实验室的制取是化学研究的重要内容。
(1)(4分)根据下列实验装置图回答问题
①写出标有字母的仪器名称:
a ,b 。
②写出A装置制取O2的化学方程式 。
③若装置D收集氧气,
验满的方法是 。
(2)(4分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化
学方程式:
;小芳发现,氯酸钾与氧化铜混
合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出
猜想】除Mn02,Cu0外,Fe2O3,也可以作KC103分解的催化剂。
【实验验证】按下表进行实验:
经测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号
实验药品
分解温度(
)
①
KC103
580
②
KC103、
Mn02质量比1:
1)
350
③
KC103,Cu0(质量比1:
1)
370
④
KC103、Fe203(质量比1:
1)
390
【分析数据、得出结论】由实验 与实验④对比,证明猜想合理。
【拓展延伸】如果将KMn04固体与KC103固体混合加热,则KC103的分解速率大大加快。
请说明KMn04在KCIO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
.
【实验反思】同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证 。
(3)(2分)在实验室中用高锰酸钾制取氧气,若产生9.6克氧气需要分解多少克高锰酸钾?
22、某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进.
(1)仪器a的名称是 .
(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为 .
(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似,该反应的化学方程式为 .
(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是 (填序号).
A、观察两种气体的颜色
B、扇闻两种气体的气味
C、将两种气体分别通入NaOH溶液中,观察现象
(5)该改进实验的最大优点是 .
23、做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,某兴趣小组有一些疑惑不解的问题,于是进行了以下探究:
【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁?
【查阅资料1】①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁,因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种;②氧化铁为暗红色固体,不能被磁铁吸引,铁和四氧化三铁能被磁铁吸引;③铁能和稀盐酸反应生成氢气,铁的氧化物也能和稀盐酸反应,但无气体产生.
【实验探究】将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却,然后碾碎, ,说明溅落下来的黑色物质中还有铁.
写出铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式 .
【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢?
【查阅资料2】①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表;
②氧化铁高温分解成四氧化三铁
四氧化三铁
氧化铁
铁
分解温度/℃
1538
1400
﹣﹣﹣
溶点/℃
﹣﹣﹣
﹣﹣﹣
1535
【理论讨论】根据上述探究以及实验现象,并结合表中数据分析,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在 之间,此温度范围氧化铁已分解.
【拓展延伸】①氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体,写出该反应的文字或符号表达式 ;
②有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁,若粉末的颜色 ,就说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理.
【问题三】氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于 ,氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗?
【实验探究】
实验步骤
实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.
A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.
/
【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂.
【讨论交流】
(1)实验II的目的是 ;
(2)试管A中化学反应的文字或符号表达式 .
(3)试计算320克氧化铁与多少克二氧化锰中含氧元素的质量相等.(写出计算过程)
参考答案
一、选择题
1、【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硬水与肥皂作用的现象进行分析判断。
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据食盐溶于水的温度变化进行分析判断。
【解答】解:
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确。
B、硬水与肥皂作用生成白色沉淀,不易起泡沫。
故错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确。
D、盐溶于水后,溶液温度没有明显变化,故选项说法正确。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
2、【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解:
A、红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧,属于化学性质,不属于实验现象,故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
D、燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,发出白光,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
3、【分析】A、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
B、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解:
A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
B、硫磺在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
C、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
D、镁带在空气中燃烧,放出热量,生成白色固体,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
4、【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铜片在空气中加热的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:
A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误。
C、铜片在空气中加热,其表面会变黑色,故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
5、【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解:
A、红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧,属于化学性质,不属于实验现象,故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
D、燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,发出白光,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
6、【分析】A、根据铵态氮肥的检验方法:
与碱混合研磨若有刺激性氨味则为铵盐;
B、根据碳酸盐与盐酸反应产生二氧化碳气体来判断即可;
C、根据置换反应是一种单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应来判断即可;
D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象来判断即可.
【解答】解:
A、只有铵态氮肥与熟石灰混合研磨后产生氨味;故A正确;
B、碳酸盐与盐酸反应会产生二氧化碳气体;故B也正确;
C、置换反应是一种单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应;一氧化碳是化合物,故一氧化碳与氧化铜的反应不是置换反应;故C错误;
D、硫在氧气中燃烧的现象是:
发出蓝紫色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体;故D也正确;
故选:
C。
【点评】此题是一道多点知识考查题,解题的关键是对相关知识的分析与判断,属基础性知识考查题.
7、【分析】分解反应:
一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断。
【解答】解:
A、酒精+氧气→水+二氧化碳,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误。
B、水→氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确。
C、镁+氧气→氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误。
D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键。
8、【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:
A、木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误。
C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
9、D
10、【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据细铁丝在氧气中燃燃烧的现象进行分析判断.
C、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断.
D、根据一氧化碳还原氧化铁的实验现象进行分析判断.
【解答】解:
A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
B、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
C、浓盐酸具有挥发性,一会儿瓶口会产生白雾,而不是白烟,故选项说法错误。
D、一氧化碳还原氧化铁反应生成铁和二氧化碳,某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性、一氧化碳还原氧化铁的实验现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
11、【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解:
A、红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧,属于化学性质,不属于实验现象,故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
D、燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,发出白光,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
12、【分析】A、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
B、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解:
A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
B、硫磺在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
C、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
D、镁带在空气中燃烧,放出热量,生成白色固体,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
13、D
14、【分析】A、根据木炭具有还原性,进行分析判断。
B、根据红磷燃烧的现象,进行分析判断。
C、根据6B铅笔芯中含有石墨,进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答
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