小学十册按课文内容填空.docx
- 文档编号:10044822
- 上传时间:2023-02-08
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.30KB
小学十册按课文内容填空.docx
《小学十册按课文内容填空.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学十册按课文内容填空.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学十册按课文内容填空
课文内容填空
1.《老人与海鸥》的作者是(邓启耀)。
讲述的是一位普通老人和海鸥之间建立起的深厚情谊。
让我们认识到动物是有灵性的,他们是我们亲密的朋友,我们对它们付出的任何一分感情,都能得到它们的回报。
2.《最后一头战象》的作者是(沈石溪)。
文章以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
3.《金色的脚印》作者是(日本作家椋鸠十)。
课文体现了老狐狸爱子情深,展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量;赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。
4.俞伯牙、钟子期相传为(春秋时代人)。
由于二人成为知音的传说,人们把真正了解自己的人叫做(“知音”),用(“高山流水”)比喻知音难觅或乐曲高妙。
5.古今交友的名言名句:
“有朋自远方来,不亦乐乎”“四海之内,皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“海内存知己,天涯若比邻”“忘年之交”“患难之交”“酒逢知己千杯少”等。
6贝多芬是(德国)最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为(乐圣)。
他一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐(《英雄》《命运》《田园》《合唱》)等。
7.达·芬奇是(意大利)文艺复兴时期的伟大画家。
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》使达·芬奇的名字永垂青史。
8.《月光曲》和《蒙娜丽莎之约》中作者在写欣赏艺术的感受时,融入了作者的(联想)和(想象)。
9.《学弈》选自《孟子·告子》,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
10.《匆匆》是现代著名作家(朱自清)写的一篇脍炙人口的(散文)。
文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜。
本文的特点:
一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,淳朴简练;三是情景交融。
11.《桃花心木》是我国台湾著名作家(林清玄)的一篇(散文)。
作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
12.《手指》是(丰子恺)写的一篇散文。
文章语言风趣幽默。
我们还学过他写的(《白鹅》)。
13.我们在阅读文章时要联系上下文或结合生活实际,进行“由表及里,由此及彼”的独立思考,形成自己的见解。
14.《北京的春节》作者是(老舍)他描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文,按(时间顺序)安排内容,表达(有详有略)。
我们还学过他的《草原》和《猫》。
他的语言(富有北京韵味,通俗明白,幽默诙谐)。
15.藏戏被称为藏文化的(“活化石”)。
我们还知道(安徽——黄梅戏,河南——豫剧,浙江——越剧,四川——川剧,山东——吕剧、山东快书)。
16.(客家民居)、(傣家竹楼)、(皖南民居)、(北京四合院)、(蒙古包)、(土家族吊脚楼)都是各具特色的民居。
17.我们通过阅读课外书、向长辈调查了解,也知道了一些少数民族的节日风俗,像(蒙古族的那达慕),(藏族的雪顿节),(西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的火把节)。
18.《十六年前的回忆》这篇课外的作者是(李大钊)的女儿(李星华)。
这篇课文(开头与结尾相呼应),突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情,加深了我们的印象。
我们在今后的习作中也要试着运用(首尾呼应)的写法。
19.《为人民服务》是(毛泽东主席)于1944年9月8日在(张思德)同志追悼会上所作的演讲,属(论说文)范畴。
20.《一夜的工作》节选自作家(何其芳)的《回忆周恩来同志》。
文章(以小见大),(叙议结合)。
文章笔墨集中,中心突出,做到了(有详有略)。
21.《卖火柴的小女孩》是(丹麦)作家(安徒生)的一篇著名(童话)。
在文中(写实和写虚)交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方。
22.《凡卡》作者是(俄国)作家(契诃夫)。
23.《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说,作者是(英国)作家(笛福)。
24.《汤姆·索亚历险记》作者是(美国)作家(马克·吐温)。
马克·吐温名字的由来是:
水深12英尺,轮船可以安全通过。
25.《真理诞生于一百个问号之后》作者是(叶永烈)。
这篇课文属于(议论文),写作思路是:
(提出观点——论证观点——总结观点),作者用(具体典型的事例)说明了自己的观点。
26.我国著名的书法家有:
(王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权)等。
27. 给同学的毕业赠言:
光阴似箭,一转眼,5年的同窗生涯已成为过去。
但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园。
毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。
我们拥有5个在一起的春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页。
28.给老师的毕业赠言:
一句轻柔的的表扬,心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓励,浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话,没有您的话语不会有我今天的收获。
谢谢您,老师!
我会带着这些话踏入中学的大门。
临别时刻即将来临,忘不了:
在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景;在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发,从未听到您叫一声苦,一声累。
老师,感谢您!
诗词歌赋,颂不完您对我们的关怀。
您是火柴,点亮了我们,燃烧着自己;您是钥匙,为我们开启知识的大门;您是小舟,渡我们驶向成功的彼岸。
文学常识积累
一、具有人生哲理的名言:
1、人非生而知之者,孰能无惑?
(人人都有不懂的地方)
2、一鼓作气,再而衰,三而竭。
(做事要一气呵成)
3、甘瓜苦蒂,天下物无全美。
(事物没有十全十美的)
4、种树者必培其根,种德者必养其心。
(浇树浇根,育人育心)
5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(实践出真知)
6、正直是道德之本。
(做人首先要正直)
7、眼泪无法洗去痛苦。
(眼泪不能解决问题)
8、最伟大的见解是最朴实的。
(朴实的见解就是真理)
9、人是为了自己的希望才活着的。
(不要轻言放弃)
11、守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
(要守信,讲诚信)
12、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
(自然美比人造美更好)
13、一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他,可就是打不败他。
(人的身体可以消灭,但人的精神、意志无法消灭)
14、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁(死的意义)
15、珍爱动物:
动物是人类的朋友,我们要保护动物。
保护动物就是保护人类自己。
16、爱国名言:
天下兴亡,匹夫有责。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。
17、团结名言:
一花独秀不是春,百花齐放春满园
人心齐,泰山移。
团结就是力量。
18、珍惜时间:
莫等闲,白了少年头,空悲切。
少壮不努力,老大徒伤悲。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
19、友情名言:
海内存知已,天涯若比邻。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
君子以文会友,以友辅仁。
二、文言文小知识:
1、《伯牙绝弦》表达了朋友之间真挚的友情。
2、《学弈》告诉我们学习应专心致志,不要三心二意。
3、《两小儿辩日》告诉我们要善于观察,说话要有理有据。
(两小儿)
4、《两小儿辩日》告诉我们要实事求是,知之为知之,不知为不知。
(孔子)
5、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”意思是:
伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了说:
“你弹得太好了!
就像巍峨的泰山屹立在我眼前!
”
6、伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
意思是:
伯牙觉得世界上再也找不到(像子期那样的)知音了,于是,他把心爱的琴摔碎了,终身不再弹琴。
7、为是其智弗若与?
曰:
非然也。
意思是:
难道是因为他的智力不如前一个人吗?
回答:
不是这样的。
8、我以日始出时去人近,而日中时远也。
意思是:
我认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。
9、孰为汝多知乎?
意思是:
谁说你的知识渊博呢?
三、古诗小知识:
1、写动物的诗
《马诗》(李贺)《鹅》(骆宾王)
2、写传统节日的诗
《元日》(写春节)《清明》(写清明节)《天竺寺八月十五日夜桂子》(写中秋节)
四字词语解释
24.渺渺回荡:
因距离远而模糊不清。
25.美不胜收:
不胜:
不能尽,不能完。
形容好的东西太多来不及欣赏。
26.一拥而入:
形容很多人同时闯进来。
27.千钧一发:
钧,古代重量单位,一钧等于30斤。
千钧一发的重量系在一根头发上,比喻及其危险。
28.精兵简政:
缩小机构,精简人员。
29.五湖四海:
泛指全国各地。
30.死得其所:
形容死得有意义,有价值。
31.知足安命:
对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。
32.聊以自慰:
姑且用来安慰自己。
33.游手好闲:
懒惰成性,不爱劳动。
34.落荒而逃:
离开大路向荒野逃去。
35.衣衫褴褛:
衣服破破烂烂。
36.人声鼎沸:
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂。
37.九天揽月:
揽:
采摘。
到天的最高处去摘月。
常形容壮志豪情。
38.积劳成疾:
积劳:
长期过度劳累;疾:
病。
因长期工作,劳累过度而生了病。
39.震耳欲聋:
形容声音很大,耳朵都快震聋了。
40.司空见惯:
看得多了,不以为奇。
41.追根求源:
追溯事物发生的根源。
42.无独有偶:
某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
43.百思不得其解:
百:
多次;解:
理解。
百般思索也无法理解。
44.见微知著:
微:
隐约:
著:
明显。
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
45.锲而不舍:
锲:
镂刻;舍:
停止。
比喻有恒心,有毅力。
46.出人意料:
超出人们的意料。
47.侃侃而谈:
理直气壮、从容不迫地说话。
48.目瞪口呆:
形容因吃惊或害怕而发楞的样子。
49.饶有趣味:
饶:
丰富,多。
指很有趣味。
50.百炼成钢:
捕鱼经过长期锻炼,变得非常坚强。
51.坚持不懈:
懈,松懈。
坚持到底,变得非常坚强。
52.集思广益:
集,集中;思,思考,意见;广:
扩大。
指集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见。
53.群策群力:
群,大家,集体;策:
策划。
指发挥集体的作用,大家一起想办法,贡献力量。
54.革故鼎新:
革:
改变,革除:
故:
旧的;鼎:
树立。
指除去旧的,建立新的。
55.标新立异:
标:
提出,写明;异:
不同的,特别的。
提出新奇的主张,表示与众不同。
56.独出心裁:
原指诗文的构思有独到的地方。
后泛指想出的办法与众不同。
57.实事求是:
指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。
通常指按照事物的实际情况办事。
58.不耻下问:
乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
59.触类旁通:
触类:
接触某一方面的事物;旁通:
相互贯通。
掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 十册按 课文内容 填空