感恩主题班队会教案.docx
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感恩主题班队会教案.docx
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感恩主题班队会教案
感恩主题班队会教案
【篇一:
小学三年级感恩教育主题班会教案】
感恩教育主题班会
主题:
让我们常怀一颗感恩的心
活动目的:
感恩是一种生活态度,是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。
对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
活动准备:
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《游子吟》
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间:
2016年12月8日
活动地点:
教室
活动过程:
一、引入
主持人:
甲、感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
乙、感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
甲、感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
乙、恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
甲、感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术。
乙、下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的爱
主持人:
甲、无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;
乙、有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报?
?
甲、这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
合、父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
甲、让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
乙、下面,让我们看一组图片
学生欣赏甲、一组组照片催人泪下。
感恩是小德,忘恩是大恶。
乙、父母为我们付出太多太多。
滴水之恩,当涌泉相报.。
合、谁言寸草心,报得三春晖。
甲、现在,我让同学们讲述几个小故事
1、故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪,问道:
“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?
”伯愈回答道:
“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:
“妈,我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。
”
故事4、2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:
“什么比你的命还重要?
我宁可自己没命,也不能看着你死!
故事5、2004年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!
陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、2005年2月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里,绝望的挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。
乙、无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报?
?
同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱。
甲、对于辛苦工作的爸爸妈妈,
你现在最想对他们说什么?
(指生回答)
乙、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱,请欣赏《游子吟》。
甲:
老师的心,和父母一样.
父母给了你生命,老师给了你灵魂.
父母给了你肉体,老师给了你思想.
愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.
乙、让我们一齐读:
老师,您辛苦了
学生读:
是谁,
把无知的我们,领进宽敞的教室
是您,老师
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是谁,
把淘气的我们,
教育成能体贴帮助别人的人
是您,老师。
您的就好似和煦的春风,
温暖了我们的心灵
是谁,
把幼小的我们
培养成成熟懂事的少年
是您,老师
您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果
合、亲爱的同学们,让我们带着一颗感恩的心,一生一世牢记父母的恩情,让我们对父母大声说------我爱你。
甲、下面有请我们的班主任隆老师发言
班主任总结
人家帮我,永远不忘;我帮人家,莫记心上。
西方有句谚语这样说道:
幸福,是有一颗感恩的心,一个健康的身体,一份称心的工作,一位深爱你的家人,一帮可以信赖的朋友。
感恩为幸福之首,是因为不知道感恩的人,永远就不会幸福。
中华民族更具有优良的“感恩”传统。
“谁言寸草心,报得三春晖”的动人诗句,“滴水之恩,当涌泉相报”的经典词句,集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。
合、官坊中心小学三年级“拥有一颗感恩的心”主题班会到此结束。
谢谢大家
【篇二:
小学《感恩父母》主题班会教案】
小学《感恩父母》主题班会教案
1.我和我的父母(8分钟)?
教师导入:
今天主题班会的题目是《爸妈教会我...》。
其实,父母是我们每个人的成长过程中的第一任老师,他们耐心、细致地教会我们吃饭、说话、走路,让你健康地成长。
你们一定与父母之间发生过许多难忘的事情,接下来大家就各自展示一下你们带来的照片,跟大家聊一聊你的父母教会了你什么事。
?
学生活动:
学生展示自己带来的与父母的合照,并向大家介绍照片背后与父母发生的故事,讲述父母教会自己的一些事情。
2.我爱我的父母(12分钟)?
舍弃:
每位学生拿出一张纸,在纸上写上事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己,将这6个选项在心里排序,依次划去自己认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。
教师活动:
在课堂上做简单的统计,最后邀请将父母保留下来的几位同学分享一下自己的想法。
?
教师总结:
在这个游戏的过程中,我给大家十分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争:
到底先舍弃谁?
但是,大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少呢?
3.说出我对父母的爱(12分钟)?
学生活动:
观看视频《whatsthat?
》及《说不出的爱—泰国感人广告》并谈感想。
?
教师总结:
大家观看完这两个视频后,有什么感想?
在我们茁壮成长的同时,父母却渐渐老去,他们可能记忆力退化,忘记身边很多事物,但他们仍然记得你儿时的点点滴滴,记得他们陪伴你的欢乐时光。
所以,当你们疾步前行时,不要忘记多回头望望父母,多对他们嘘寒问暖。
4.写出我对父母的爱(5分钟)?
学生写出自己对父母的感恩之情,并写写将如何感恩父母,留到家长会给家长看。
5.结束班会(3分钟)?
全班合唱歌曲《真的爱你》,并录下视频,留到家长会播放,用这首歌感谢父母对自己所付出的爱。
小学《感恩父母》主题班会教案
班会目的
通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。
班会过程
第一板块:
感受父母之爱
(一)讲故事《地震中的妈妈》,在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱。
(二)小组讨论并汇报:
自己所感受到的父母之爱。
这个环节是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的,正是因为这种爱是那样的平凡和普通,因此,我们常常没有留意,觉得是理所当然。
因此,通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。
小学《感恩父母》主题班会教案小学《感恩父母》主题班会教案。
第二板块:
回报父母之爱
(一)在主持人的组织下,以不同的语气呼唤妈妈,让学生情感达到共鸣。
(二)小品表演《妈妈生病了》
通过妈妈生病了,淘淘回家照顾妈妈,直到妈妈病好这个故事,让学生谈谈体会。
从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。
(三)观看公益广告《洗脚》
通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人,彼此是怎样相互体贴和关心的,然后让学生说说看后的感受。
(四)快板《孝敬父母十要求》
(五)拍手歌《孝敬父母人人夸》
快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式,感恩父母应该做些什么?
(六)写心愿卡,画感恩树
①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。
通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实到孩子的生活中去,这样才能实现本次教育的目的。
(七)全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。
小学《感恩父母》主题班会教案
主持人:
梁恩桐、陈子聪
表演手段:
诗歌、小品,讲故事等
教学过程:
一、创设情景,情绪唤醒。
男:
懂得的感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。
对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视,便属于后者。
因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。
女:
虽说大恩不言谢,但是,对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀,也不要忘记感恩。
感恩一定不要仅发于心止于口,对你需要感谢的人,一定要把感恩之意说出来,把感恩之情表达出来。
女:
不懂得忏悔的人,一般也容易缺乏感恩之情。
道理很简单,这样的人,往往惟我独尊,一切都是他的对,他从来都没有错,对于别人给予他的帮助,他怎么会在意呢?
不仅不会在意,而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。
男:
现在就让我们欣赏一首感人的歌曲《母亲》
播放视频阎维文的《母亲》
女:
歌曲听完了,孩子们,你们心中是不是或多或少的感受想表达呢?
好,咱们这节课就一起品味这个感觉。
出示板书:
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。
二、讲故事,促进心理感受
师:
首先,请老师给大家讲一个真实的故事。
(故事附后)
教师讲自己真实的一个故事
师:
孩子们,故事讲完了。
从大家饱含热泪的眼神中,老师读出了你的感受,知道你被这个故事深深地感动了,此时此刻,你想说点什么呢?
(停顿2分钟)
生1:
这位母亲很伟大;
生2:
母爱是无私的;
生3:
我爱母亲;
三、心与心的交流,情与情的碰撞
1、师生交流
师:
是啊,哪一位父母不疼爱自己的孩子,哪一位父母不是平凡而伟大的呢?
我们的父母把所有的爱都给与了我们,他们无时无刻不牵挂着我们,此时此刻,想妈妈吗?
想爸爸吗?
生:
想
师:
想一想,孩子们当你伤心时,当你流泪时、当你生病时,当你受到挫折时,你与你的父母之间发生了那些感人的故事?
生1:
小时候我生病时......
生2:
记得,我学习差时......
师:
孩子们,听一听我们的父母太伟大了,孩子们,爱爸爸,爱妈妈吗?
生:
爱
师:
有的学生饱含热泪,而默默无语呢?
孩子,是不是有委屈?
是不是感到自己的父母不伟大,有点坏。
生:
是(有的学生回答)
师:
孩子们,你感到你的爸爸妈妈有时有点坏我相信你是一定有原因的。
好孩子,把你的委屈和伤心事都说出来吧!
生1:
记得前几天我头看了妈妈的信件,......
师:
孩子,换位思考一下,如果......孩子,你愿意吗?
......
生2:
记得上小学时,妈妈发现家里丢了十元钱,当时只有我在家,妈妈怀疑是我拿的,狠狠的训斥我,不容不辩解,我很委屈得哭了。
后来,她把钱找到了,也没有对我说声
对不起。
师:
孩子,当时妈妈可能是太马虎了,现在老师替她说声对不起。
生3:
......
师:
是啊,我们父母的坏是为了我们的好。
孩子们,我的女儿比你们小,我也有好多次被女儿说是一个不爱她的妈妈,上班时候,由于我的工作忙,不能去接孩子,我是多么的不舍得,不放心,可为了学生,妈我想早让你学会自立自强想让你学会忍让体谅他人。
当然,有时我做得不对,可碍于面子,从没有对你说声对不起。
今天,我就勇敢的代表所有做得不够好的家长对孩子们说声对不起。
师:
孩子们,你了解自己父母的良苦用心了没有,天下的父母,无论清贫与富有,他们都有一个共同点,那就是对孩子的付出永远是不求回报的,永远是无私的。
2、父母、孩子交流
师:
儿行千里母担忧,自你离家上学时,你知道父母的感觉吗?
今天我们非常荣幸请到两位学生的家长,让我们以热烈的掌声请他们到前面来讲几句心里话。
家长1:
......
家长2......
师:
孩子们,听了妈妈的心声,此时此刻,你爱自己的父母吗?
生:
爱
生:
我想给妈妈一个拥抱,我想给妈妈一束鲜花。
师:
请你走上来,实现你的愿望吧!
生:
妈妈,虽然我成绩不太好,但我会努力的,请妈妈相信我
师:
孩子们现在让我们一同把你们的心声大声说出来吧。
生:
妈妈我爱你。
四、体验生成,引导学生如何感恩
【篇三:
感恩教育主题队会活动方案】
心怀感恩拥抱幸福
——“感恩”主题队会活动方案
江西省高安市第四小学黄海兰
【活动背景】
“滴水之恩,涌泉相报”这句名言已流传千古,然而现代社会对
“感恩”越来越忽略。
孩子们一味的享受父母的爱,社会的爱,是那么的理所当然。
“回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。
本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会,以“心怀感恩拥抱幸福”为主题,通过活动让学生知道在自己成长的过程中,有很多人付出了努力和关爱,从而学会感恩——感激同学,感激父母,感激老师……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
【活动目标】
1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱,
体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、通过活动的开展,培养学生懂得做人的责任,以实际的行动
报答父母老师,努力学习,回报社会。
3.培养队员感恩的价值观,促进队员的主体性的发展,激发队员
的自我要求。
【活动时间】2011年11月
【活动地点】学校多媒体教室
【活动准备】
制定活动计划,排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》,制
作好班队活动所需的音乐,以渲染气氛等。
【活动过程】
一队会仪式
1、整队,报告人数,出旗,唱队歌
2、中队长宣布主题中队会开始。
二活动开始
序幕:
感恩的节日
甲:
鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为大海给了它生命。
乙:
鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
甲:
花瓣把美丽献给泥土,馈赠泥土对它的养育之恩。
乙:
白云把美丽的画卷送给蓝天,感谢蓝天对它的哺育之恩。
合:
落花有情,白云有义,让我们用行动表达我们的感恩之情吧!
甲:
自古以来,人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的。
乙:
你们知道感恩节源自哪个国家?
在哪一天吗?
(感恩节源于美国,每年11
月的最后一个星期四是感恩节。
今年的感恩节在11月24日。
)
甲:
母亲节在什么时候?
你来回答(5月的第二个星期日)
乙:
父亲节呢?
请你回答(6月的第三个星期日)
甲:
重阳节呢?
你来回答(农历九月初九)
乙:
教师节在什么时候?
第一乐章:
感恩父母与亲人
1、小品《生日礼物》
乙:
有两个人,
甲:
他们愿意用自己的一生去爱你。
乙:
他们是谁?
甲:
他们就是我们的爸爸、妈妈。
乙:
有一种爱,它让你肆意地索取;
甲:
有一种爱,它让你肆意地享用。
乙:
这种爱是什么?
甲:
这就是父母那深深的爱!
合:
请看小品《生日礼物》
2、理解家庭的含义
乙:
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
甲:
是啊!
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。
乙:
爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。
同学们,你们知道“家庭”用英语怎么
说吗?
全体队员:
family。
乙:
那你们知道这单词里的6个字母分别代表什么意义吗?
我来告诉大家吧!
fafather,anand,momother,iii,lolove,yoyou,连起来就是:
(全体队员说)fatherandmotheriloveyou。
爸爸妈妈,
我爱你们!
3、回报亲人,葫芦丝演奏《妈妈的吻》
甲:
有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
父母是爱我们的,他们
以自己的行动来爱,平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。
请看最美女孩孟
佩杰的故事:
(出示视频)
乙:
同学们,你们心里一定有许多感触,让我们畅所欲言,说说亲人对你的爱,
你准备怎样回报亲人呢?
甲:
是啊!
心动不如行动,请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》
第二乐章:
感恩老师与学校
1、歌曲《每当我走过老师窗前》
甲:
父母的爱像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。
乙:
是呀!
让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑的成长,是父母的心愿。
甲:
咦,对了,你们说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?
乙:
老师是红烛,燃烧了自己照亮了我们;
甲:
老师是火种,点燃了我们的心灵之火;
乙:
老师是园丁,培育桃李遍布天涯海角。
合:
在此,让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧!
请听歌曲《每当我走过
老师窗前》掌声欢迎。
甲:
是啊,多少个深夜,大家都睡觉了,老师您还在为我们批改作业,准备教案。
这不是为了得到谁的赞扬,只是为了我们能健康快乐地成长。
老师,您辛苦了!
让我们向老师致以诚挚的敬意,(敬礼)全班齐说:
“老师,您辛苦了!
”
2、感恩学校的美好
甲:
是谁,激起了我们对知识的渴望?
乙:
是谁,助我们成材,助我们飞翔?
甲:
是谁教会了我们——赠人玫瑰,手留余香?
乙:
是谁教会了我——赠人微笑,心留愉悦?
合:
是您——我最亲爱的四小。
让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐
与幸福。
(观看)
甲:
漫步在校园,听到教室里朗朗的读书声,看到操场上生龙活虎的游戏场景,
您是否感受到了我们的快乐:
欣赏着走廊里一幅幅精美的图画,您是否感受到了
我们的幸福。
乙:
这幸福,这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀,来自于那
份深深的爱。
4.18书香节让我们畅游书海,与经典同行。
10.18墨香节让我们书
写快乐,与书法共享。
实施“一大四好”,推行素质教育,第二课堂让我们快乐
成长。
甲:
亲爱的学校领导,老师,我们爱这个校园,像爱自己的家一样。
乙:
因为它是那样的温馨,因为它渗透了你们多少心血,多少爱!
合:
我们想说:
“四小是我家,我们都爱她!
”
第三乐章:
感恩他人与社会
1、诗朗诵《感激》
乙:
父母给了我们生命,老师给了我们智慧,学校给了我们快乐……在我们身边,还有许许多多值得我们感激的人。
请让我们一起朗诵《感激》
2、歌曲《感谢你》
甲:
是呀!
我们要感谢的太多太多,让我们伴《感谢你》的歌声去感受人间最美最真的情感。
3、真情告白,送感恩卡
乙:
常怀感恩之心的人是最幸福的.
甲:
常怀感恩之情的生活是最甜美的
乙:
心怀感恩,我们无比幸福。
在活动前,同学们都精心制作了感恩卡。
来,展示你们的礼物。
甲:
让我们来听听他们的真情告白。
乙:
如果你感激的人就在这里,那就送上你的礼物,诉说你的感激之情吧!
尾声:
感恩的心
甲:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。
乙:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。
甲:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。
乙:
拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。
甲:
拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。
乙:
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥抱幸福。
合:
让我们一同唱响《感恩的心》,让感恩之花越开越灿烂!
三、中队辅导员讲话:
四、呼号。
五、退旗(奏乐,敬礼。
礼毕)。
六、宣布主题中队会结束。
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