科学技术处上半年工作总结多篇范文与科学技术处上半年工作总结汇编doc.docx

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科学技术处上半年工作总结多篇范文与科学技术处上半年工作总结汇编doc

科学技术处2018年上半年工作总结（多篇范文）与科学技术处2018年上半年工作总结汇编

科学技术处2018年上半年工作总结

根据科技处XX年度工作责任目标，围绕省林业厅中心工作和领导交办的重要事项，结合XX年工作计划，现将XX年上半年有关工作总结如下。

一、上半年工作完成情况XX年我处共有12项责任目标，目前已完成4项，其它8项正在完成中。

（一）已完成的4项工作2、完成继续抓好林业科技示范园区建设、科技示范基地建设、重点林业科技支撑项目的实施工作，新建安阳、长葛、平桥等3个省级林业科技示范园区。

围绕林业生态省建设，按重点林业工程类别，突出抓了新县、西峡、桐柏、灵宝、济源、陕县等9个科技支撑示范县（市）建设，对我省xx年以来承担的6个科技支撑项目进行了检查验收，并向国家林业局提交了项目验收报告。

按照年度工作目标，督促18个省辖市、6个扩权县新建立林业科技示范区、示范基地60多处。

4、开展了“河南省林业生物质能源资源现状”的调研工作。

4-5月，组织专家深入到林州、济源、新县、西峡等地对黄连木、油桐、文冠果等生物质能源资源现状进行了调研，经座谈讨论和分析，已初步形成了调研报告。

（二）正在开展的8项工作2、切实抓好林业标准化工作，新审定林业行业标准1项；新争取国家林业局行业标准2个。

3、认真组织实施好林业科技“3386”计划，重点抓了科研、推广、标准化、科普等工作。

组织“948”项目中期评估1项，申请验收国家林业局“948”项目1项;新争取国家林业局“948”项目3项，总投资150万元。

4、认真抓好林业科技综合管理与改革，切实加强了对林业科技计划项目的管理工作，严把项目申报、立项、检查、验收关，进一步完善管理办法。

5、认真落实政务公开和平安林业建设年度工作任务。

本着公开、公正、公平的原则，在科技成果评定、资金分配、项目推荐等方面，实行“阳光操作”，坚持民主决策、科学决策。

6、积极做好“河南林业信息网”科学技术处相关栏目内容的更新工作，达到每月至少更新2次以上。

7、进一步加强思想作风、工作作风建设，认真组织参加政治学习，制定了《科学技术处XX年廉政建设目标责任书》，认真落实廉政建设目标责任制，注意抓好廉政建设工作落实。

8、认真履行工作职责，按时完成了领导交办的其他工作.（三）采取的主要措施2、认真做好林业科学研究工作。

结合林业生态省建设的技术需求，狠抓林业科学研究和技术攻关，在研的7项科技攻关项目进展顺利，取得了2项科技成果。

新争取国家林业局公益性行业研究项目3项，新争取XX年度省科技发展计划项目6项。

新组建一个“河南省林业厅林业有害生物防控重点实验室”，使厅级重点实验室达到3个。

3、围绕中心工作，狠抓科技支撑。

一是组织有关单位制订印发了林业生态省建设《生态廊道网络建设工程主要造林模式》、《城市林业生态建设工程与村镇绿化工程主要造林模式》、《山地丘陵区与平原地区主要造林模式》、《河南省当前优先发展的优良树种（品种）》等，发挥了很好的指导、引领和支撑作用。

二是印发了《关于认真做好林业科技救灾减灾和灾后重建的通知》，选派两批科技专家组织开展科技救灾减灾和灾后重建技术服务工作。

三是转发了国家林业《科技服务“林改”行动方案》，使科技更好地服务和促进集体林权制度改革工作。

第二篇：

科学技术处XX年上半年工作总结

根据科技处XX年度工作责任目标，围绕省林业厅中心工作和领导交办的重要事项，结合XX年工作计划，现将XX年上半年有关工作总结如下。

一、上半年工作完成情况

XX年我处共有12项责任目标，目前已完成4项，其它8项正在完成中。

（一）已完成的4项工作

1、完成引进推广林果新品种20个、新技术15项。

结合林业生态省建设，通过科技合作与交流，引进推广了一批林果新品种，重点推广了中华红叶杨，红叶石楠，泡桐9501、9502，欧美杨107、108，豫刺1号、豫刺2号，豫楸1号，火炬松、金太阳杏、黑李、豫大籽石榴等20多个优良新品种。

同时，推广了生根粉、抗旱保水剂、ggr绿色植物生产调节剂应用技术、抗旱造林技术、经济林丰产高效栽培技术等15项实用新技术。

2、完成继续抓好林业科技示范园区建设、科技示范基地建设、重点林业科技支撑项目的实施工作，新建安阳、长葛、平桥等3个省级林业科技示范园区。

围绕林业生态省建设，按重点林业工程类别，突出抓了新县、西峡、桐柏、灵宝、济源、陕县等9个科技支撑示范县（市）建设，对我省xx年以来承担的6个科技支撑项目进行了检查验收，并向国家林业局提交了项目验收报告。

按照年度工作目标，督促18个省辖市、6个扩权县新建立林业科技示范区、示范基地60多处。

3、完成了开展林业技术培训和送技术下乡活动，培训次数和人数比去年同期有较大幅度增长。

印发了《关于认真做好林业科技救灾减灾和灾后重建的通知》、《河南省冰雪灾害地区林业抗灾减灾技术要点》，省林业厅选派6名科技专家组分赴南阳、信阳、周口、驻马店等地开展科技救灾减灾和灾后重建技术服务工作，全省共选派林业科技专家和技术人员500人次，举办减灾和重建技术培训200场，培训基层技术人员500人，林农6万人次，发放技术资料10万份。

在全省科技活动周期间，按照省科协、省科技厅的统一部署，印发了《关于在全省开展林业科技活动周的通知》，据统计，全省林业系统共组织开展送科技下乡活动4000多场次，培训林业职工和林农22万人次。

4、开展了“河南省林业生物质能源资源现状”的调研工作。

4-5月，组织专家深入到林州、济源、新县、西峡等地对黄连木、油桐、文冠果等生物质能源资源现状进行了调研，经座谈讨论和分析，已初步形成了调研报告。

（二）正在开展的8项工作

1、认真做好各级各类林业科研项目的申报与实施，新争取省科技发展计划项目6项，新争取国家林业局公益性行业研究项目3项，总投资600万元；新争取国家林业局科技推广行业项目5项，总投资165万元；新取得林业科技成果2项。

2、切实抓好林业标准化工作，新审定林业行业标准1项；新争取国家林业局行业标准2个。

3、认真组织实施好林业科技“3386”计划，重点抓了科研、推广、标准化、科普等工作。

组织“948”项目中期评估1项，申请验收国家林业局“948”项目1项;新争取国家林业局“948”项目3项，总投资150万元。

4、认真抓好林业科技综合管理与改革，切实加强了对林业科技计划项目的管理工作，严把项目申报、立项、检查、验收关，进一步完善管理办法。

5、认真落实政务公开和平安林业建设年度工作任务。

本着公开、公正、公平的原则，在科技成果评定、资金分配、项目推荐等方面，实行“阳光操作”，坚持民主决策、科学决策。

6、积极做好“河南林业信息网”科学技术处相关栏目内容的更新工作，达到每月至少更新2次以上。

7、进一步加强思想作风、工作作风建设，认真组织参加政治学习，制定了《科学技术处XX年廉政建设目标责任书》，认真落实廉政建设目标责任制，注意抓好廉政建设工作落实。

8、认真履行工作职责，按时完成了领导交办的其他工作.

（三）采取的主要措施

1、强化林业科技示范推广工作。

按照组织制订的优先发展的树种（品种）和重点推广的技术，指导各地的林业生产，为林业生态省建设提供科技支撑。

制订印发了XX年度科技兴林、林业科技推广项目申报指南，根据国家林业局要求，对xx年以来我省承担的6个国家林业局林业技术培训项目进行了认真总结，并提交了总结报告。

2、认真做好林业科学研究工作。

结合林业生态省建设的技术需求，狠抓林业科学研究和技术攻关，在研的7项科技攻关项目进展顺利，取得了2项科技成果。

新争取国家林业局公益性行业研究项目3项，新争取XX年度省科技发展计划项目6项。

新组建一个“河南省林业厅林业有害生物防控重点实验室”，使厅级重点实验室达到3个。

3、围绕中心工作，狠抓科技支撑。

一是组织有关单位制订印发了林业生态省建设《生态廊道网络建设工程主要造林模式》、《城市林业生态建设工程与村镇绿化工程主要造林模式》、《山地丘陵区与平原地区主要造林模式》、《河南省当前优先发展的优良树种（品种）》等，发挥了很好的指导、引领和支撑作用。

二是印发了《关于认真做好林业科技救灾减灾和灾后重建的通知》，选派两批科技专家组织开展科技救灾减灾和灾后重建技术服务工作。

三是转发了国家林业《科技服务“林改”行动方案》，使科技更好地服务和促进集体林权制度改革工作。

（四）存在的主要问题

一是处里人员少，工作任务重，下基层调查研究少。

二是随着林业生态省建设的全面实施，科技支撑工作有待进一步加强。

三是由于林业科技投入较少，一些新品种、新技术在林业生产中的应用不够充分。

二、下半年的工作思路及措施

（一）根据年度工作目标，科学安排，逐项抓好落实，确保全面完成各项工作任务。

（二）继续抓好林业科学研究工作。

重点是认真组织实施好各级各类林业科研项目。

（三）认真抓好林业科技推广工作。

重点是组织实施好XX年度国家、省科技推广计划项目，组织申报XX年度各级、各类林业科技推广计划。

（四）做好国家高技术产业化项目的监督和管理工作。

重点是抓好“国家林业局林木优良无性系快繁河南鄢陵基地项目”的验收工作。

（五）继续狠抓林业科技示范工程建设，重点是继续抓好科教兴林示范工程建设、重点林业工程科技支撑工程、科技示范项目和示范基地

建设等。

（六）积极开展林业技术培训和送技术下乡活动。

重点解决好林业技术棚架问题，采取多种有效形式，把林业实用技术送到农村，送到千家万户。

（七）认真抓好林业科技合作、交流与林业标准化工作。

重点是协助有关单位抓好国外智力引进和科技合作交流工作；组织好“948”项目、国外智力引进项目的实施和检查、验收工作。

抓好林业行业标准、地方标准的制修订和林业标准化示范区建设项目的实施、检查工作。

（八）切实抓好林业科技综合管理工作。

重点是进一步完善林业科技计划项目的管理办法，提升科研、推广手段和设备等科技基础设施水平，建立健全科技档案，切实加强科技项目的检查监督。

二○○八年六月十九日

第三篇：

安徽建筑大学科学技术处XX年工作总结及XX年工作计划

安徽建筑大学科学技术处XX年工作总结及XX年工

作计划

XX年,科学技术处在校党委、行政的正确领导下，进一步解放思想，锐意进取，以提升科研实力为目标，推动科研工作跨越式发展。

通过全校教师、科研及科技管理人员的共同努力，以优良的工作业绩促进学校事业发展，尤其是助推更名大学工作圆满完成。

学校科研工作取得较大的进步：

科研经费大幅提高，国家重点科研项目取得突破，科研平台建设成效显现，科技成果转化步伐加快；校地、校企、校所合作及服务社会成效明显。

进一步提升了学校的影响力和科技服务社会经济发展的能力，发挥了“科研兴校”功能，为建设高水平建筑大学打下了坚实基础。

一、更新观念，理清思路，深入贯彻国家科技发展方针政策

科技处以党的“十八大”精神及科学发展观为指导，深入贯彻落实国家、省科技创新大会精神，认真学习国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持创新驱动，突出示范引领，大力实施“科技创新工程”，加强基础研究、应用研究和科技创新平台建设，以国家和安徽省重大战略需求为导向，积极开展协同创新，提升学校科技创新能力，大力开展科技成果推广应用，服务区域经济社会发展。

二、科研实力显著增强，国家级科研平台取得重大突破。

科技处充分调动和发挥广大教职员工的积极性，推动学科

交叉，鼓励科技创新，注重点面结合，坚持重点突破，以质取胜的原则，精心组织各种渠道科研项目的申报。

XX年，组织申报各类科研课题100多项，通过积极主动地沟通与联系，全年有50多项课题批准立项。

其中，国家自然科学基金项目10项，安徽省自然基金9项，安徽省教育厅自然科学重大项目3项、重点项目10项，教育厅优秀人才重点项目10项，全年科研课题立项数和批准经费数完成了计划指标。

组织完成了100多项课题的结题验收和100多项课题的中期检查；组织完成了15项科技成果的鉴定和20多项科技成果申报国家、省、市级奖励。

学校纵、横向科研项目到帐经费5000余万元，较上年增长30%。

学校高度重视人文社会科学的科研工作。

XX年，科技处共组织申报国家、省部级及厅局级人文社科项目涵盖二十多个类别，申报总数达113项。

立项数目44项，到账经费42.9万。

其中，我校法政学院范海洲博士申报的一般项目“中部地区承接产业转移的经济风险研究”获XX年国家社科基金立项（批准号：

13bjy079），项目经费18万元；外语系徐春山博士申报的一般项目“汉语依存距离的计量与认知研究”获XX年教育部人文社会科学研究项目立项（批准号：

13yjc740112），项目经费7万元。

三、适应市场需求，大力服务地方经济社会发展。

学校加快政产学研合作步伐，在深化与安徽省住建厅、合肥市、铜陵市、池州市、中科院合肥物质科学研究院及中建四局等政府部门、科研机构及大型企业战略合作的同时，先后与

我省庐江县、岳西县人民政府签署全面战略合作协议，主动服务地方经济社会发展。

学校与省住建厅合作的“安徽省村镇规划员”培训已进入常态化，为地方城镇化科学发展储备人才，提升我省城镇化发展质量，得到省委、省政府的重视、认可。

学校在建筑节能、建筑与地下空间结构、工程防灾和减灾技术、城乡建设与绿色建筑技术、先进建筑材料以及水污染控制等重点领域的成果广泛应用，服务于地方经济，为推动区域支柱产业和高新技术发展提供了有力技术支撑，

四、合理布局，构建较为合理的科研平台体系

XX年（本站向你推荐），学校紧密结合节能降耗发展战略和建筑行业的技术进步，面向区域经济建设主战场，对现有的重点实验室、工程技术中心等重点科研平台投入XX余万元，发挥科研资源的集聚效应，有力的促进了学术团队建设，增强了科研综合竞争实力。

为积极推动协同创新，切实提升学校创新能力，推进“高水平建筑大学”建设，学校按照《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（简称“XX计划”）和《安徽省高等学校创新能力提升计划实施方案》的精神，联合安徽省住房和城乡建设厅、池州市人民政府、安徽省城乡规划设计研究院、安徽省社会科学院、安徽省建筑科学研究设计院、安徽建工集团有限公司、黄山市建筑设计研究院等单位组建“安徽省新型城镇化建设协同创新中心”，面向城镇化建设、汇聚创新资源，构建科学有效的组织管理体系，创新人事管理体制，形成以创新质量和贡献为导向的评价机制，优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式。

通过政府、高校、科研院所、企业

之间的互动形成协同创新机制，“政产学研”协同，提升我省城镇化发展质量，助推我省城镇化进程。

五、强化自主创新能力建设，促进优秀科研成果产出。

学校党政领导高度重视科技创新工作，通过政策引导、扶持年轻教师等手段营造良好的科研氛围，充分发挥我校的土建类人才优势、学科优势、专业优势，明晰科研发展目标，积极承担国家科技支撑计划、国家科技重大专项、“973”计划、国家自然科学基金等国家级科研项目。

这些国家级重点项目的研究与成果应用，促进了安徽省区域科技创新体系建设，有效的提升了区域科技创新能力和科技进步的综合实力。

学校不断改善科研条件，紧紧围绕社会发展需求，以服务求支持，以贡献求支撑，为企业解决科研、生产中的实际难题，将科研成果转化为实际生产力，高质量的科研成果层出不穷。

六、学报工作

《学报》是反映学校科研工作的一个重要窗口。

XX年，学报编辑部以高度的责任感，团结协作，兢兢业业，以提高学报整体质量、扩大学报社会影响为目标,主动向国内、省内的著名教授、专家约稿，向重点课题的科研人员约稿。

同时，优化制定出版计划，加强审稿人队伍建设，较好地完成了全年学报工作任务。

截至XX年12月10日，安徽建筑工业学院学报（自然科学版）XX年已出版5期（第6期的文章正在校对中，将在12月底按期出版），已出版总页数516页，已发表文章123篇。

已发表文章中来自于国家和省部级科学基金资助课题的论文45篇，其他基金资助的18篇，基金论文比达51.2%。

七、完善各项制度，提高工作能力和管理效能。

科技处在学期期初、期中均召开了全校性的科研工作会议，围绕学校中心工作，检查、落实各有关单位科研工作，提前谋划、狠抓落实，进一步推进下一阶段科研工作。

XX年根据学校要求，开展了科研文件的清理、修订和完善等工作，提高科学化、精细化管理水平，满足建设高水平建筑大学发展的需要。

XX年，科技处将以党的十八大精神为指引，坚持创新驱动，突出示范引领，以“建设高水平建筑大学”为己任，进一步凝练特色，明确研究方向，增强科学研究实力，力争在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共安全、先进建筑材料材料等领域打造较强的科研团队，培养科研人才，提升我校科学研究整体实力，充分发挥“科研兴校”的职能。

结合我校的实际，XX年，科技工作要着力做好以下几方面：

1、以完善协同创新中心建设为载体，构筑科技创新体系。

突出重大科研项目、高水平成果、科研基地及成果转化平台等重点，提升科学研究整体水平。

2、深化科研管理体制改革。

大力推进科技创新,形成科研与教学相互促进，基础研究与应用研究并重，科技开发和科技产业协调发展的科研机制。

实行目标管理，加强考核评估，扶持有前景、有特色的前期科研项目，设立专职科研编制，组建科研团队，加强科研协作，实现科技项目、高层次人才培养和

研究平台的一体化建设格局。

3、推动科技成果产业化。

坚持人文社科研究与自然科学研究并重承担更多省级重大项目和国家级项目，大幅度增加科研经费，产出一流的科研成果，建成一批重点科研基地和重点实验室。

4、广泛开展对外科学技术的合作与交流。

加强横向联合，开展政府与科研院所等区域性技术合作，促进产学研相结合，推动科技成果的产业化和市场化进程。

5、加强科技成果转化。

继续坚持“以服务求支持、以贡献求发展”的方针，紧紧围绕成果转化安排年度计划，紧紧围绕成果转化考核业绩，瞄准国家与安徽省经济建设的热点、难点问题，发挥我校的特色和综合实力。

安徽建筑大学科学技术处

二○一三年十二月十二日

第四篇：

XX学年现代教育技术处工作总结

XX学年度现代教育技术处工作总结

（代个人总结）

漯河五中智春山

XX学年度即将过去，本年度，在学校领导的指导和帮助下，在全体教师的全力支持下，在现代教育技术处全体成员的共同努力下，学校现代教育技术处的工作取得了一些成绩，以下就本年度现代教育技术工作情况进行简要总结。

1．顺利完成了“河南省实验室建设示范学校”的申报和验收工作。

为使我校在今年十月份顺利通过“河南省实验室建设示范学校”的验收，在学校领导的大力支持下，我校现代教育技术处和教导处进行了“河南省实验室建设示范学校”的申报工作。

在申报过程中，我们积极取得市电教的指导和帮助，一方面根据我校现有资源，对照配备目录和申报要求，加班加点，认真进行申报软件资料的准备、硬件设备的购置计划编制，新购置设备编号、造册、入柜、申报自评等各项工作；另一方面，认真撰写学校申报工作汇报材料，并根据学校领导的意见认真修改。

XX年10月，我校顺利地被评为“河南省实验室建设示范学校”，使我校的现代教育技术工作上了一个新台阶。

2．加强信息技术课堂教学，不断提高学生信息素养。

学生是课堂教学的主体，学生的信息能力直接影响到课堂教学。

我们严格按照规定的教学目标进度要求，以“分步实施，螺旋向上”的方式，扎扎实实上好信息技术课,提高信息技术学科教学质量。

抓好信息技术学科教学，加强信息技术学科集体备课，开展小型多样的活动，如制作贺卡、电脑绘画比赛等，不断培养学生的信息素养。

并针对目前学生中普遍存在的网瘾等现象，张保东、朱毅阳等老师还有针对性地对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制观念进行教育，培养学生具备鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术的品质。

教师的信息技术素养，在学校信息化进程中起决定性作用。

所以本学期我们加强了校本培训，提高教师素养。

我们结合全国中小学

教师继续教育网，采用个人自学与集体辅导相结合、座谈与讲座相结合、现场观摩、专题研讨等方式，对教师如下几个层面进行了培训：

⑴现代信息环境下先进的教育理论培训。

⑵教师信息技术能力培训。

⑶教学设计方法培训。

⑷信息技术与课程整合策略培训。

使教师在理论与实践之间架起桥梁，都能自如地使用课件上课，利用网络获取资源，不断提高教育教学效果。

3．校园网网站建设更加充实。

我们立足于未来学校网络自动化管理软件的开发，以网络管理员张平安老师为骨干的开发小组埋头苦干，先后完成了学校主页新版的建设、网络空间安排，学校电子备课系统、学校视频点播系统、新闻发布系统、校长信箱系统、客观题网络考试等系统的建设。

目前，一个运行稳定可靠的校园网站已展现在大家的面前，使学校的各项管理工作更加方便、快捷。

4．致力于现代教育技术与学科整合的教学研究中，努力打造我校现代教育技术科研品牌。

本年度，现代教育技术处成员坚持进行现代教育技术与学科合的教学实践和探索，和其它学科老师一道，组织辅助我校教师积极参加各项优质课、课件、论文比赛活动，有几十位教师的获省市等级奖。

其中李建民老师在漯河市劳动技能大赛中获特等奖，荣获漯河市“五一”劳动奖章；崔韵晓老师获市一等奖，被授予市级“学习标兵”；本人在河南省中小学电教课件制作项目上获全省优质课一等奖，被授予省级“学习标兵”称号。

近几年来，我们一直在从事现代教育技术于学科整合的教学实践与研究之中，本年度“网络环境对未成年人的心理素质影响的研究”的课题已经立项，正在研究之中。

面对网络这把双刃剑,我们必须采取防范措施。

将其负面影响尽可能的拒之门外,从而引导未成年人健康上网。

学校应发挥协调优势,形成一道坚不可摧的防火墙,将网络的副作用尽可能减少到最底程度，使其对未成年人心理素质的影响趋于正面积极。

在网络环境下引导学生积极学习与学科文化的相关知识，丰富自己的内心，提高自身的涵养。

从而也能自觉地拒绝网络中的不健康因素。

我们将立足于科学、规范、有序、严谨的原则对课题研究实施管理，组织一个强有力的研究小组，预期经过五年的研究，呈现出丰硕的研究成果，并以该课题研究为依托，组织、指导各学科教师认真进行信息技术与相关学科整合教学的实践与研究，进一步提高教

师运用信息技术提高课堂教学效益的水平，促进我校教育事业的蓬勃发展。

5．做好现代教育技术设备的配备、管理、使用、维护等工作。

我校现有理化生实验室各2个，电脑200余台，38个多媒体教室，且都能够上校园网和因特网。

为保证设备的完好、有秩序地正确使用。

我们首先做的是健全制度，在制度的约束下进行更有效的管理。

我作为现代教育技术处负责人，经常和管理人员一道做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录。

特别是学校现有设备大多已经过了保修期，我便不断自学信息设备的软硬件维修维护技术，和全处同志一道自己进行维修维护。

如理化生常用设备、录音机、显示器、主机电源、液晶投影机、网络设备等都自己动手维修，每年度为学校节约都在万元以上。

使各种教学活动能够顺利开展，也深得领导和同事信的好评。

6．团结共事，关系协调。

由于两校合并，现代教育技术处又刚刚成立，人员之间还不是十分熟悉，我便尽可能地和处室人员进行沟通，了解处室人员的想法，接纳处室人员的建议，帮助处室人员的难处，处处以身作则，率先垂范，和同事关系融洽。

配合办公室、政教处、教导处等部门开展的各项校内教育、教学活动，对学校领导、教育管理部门等交办的任务，圆满及时地完成。

时时注意学校形象，为学校争光添彩，并提出有利于学校发展的建议。

7．存在问题：

在过去的一年里，还有很多不足之处，如服务意识前瞻性不强，和老师们接触中重技术成份过多，不够注重谈话的语气和老师的感受，本人在把握本处室工作的全局能力还较欠缺。

在今

后我要带领全处室工作人员进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性、前瞻性。

努力提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为漯河五中辉煌明天而努力。

漯河五中现代教育技术处

XX.1

第五篇：

第一学期教育