初一一个月的总结.docx
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初一一个月的总结
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初一一个月的总结
篇一:
中学生开学一个月的学习总结
中学生开学一个月的学习总结
时光飞逝,转眼开学4个星期了,学习上的压力丝毫没有冲淡我想看《士兵突击》的欲望.好不容易等到了周六,本以为可以舒舒服服的看士兵突击的,却没想到被老师叫到学校去改英语试卷.当我回到家时已经将近十点了,匆匆忙忙地看了一集后,便倒头大睡,直到今天早上风吹睫毛自然醒......
上午做完所有的作业后,便迫不及待的打开电脑,观看《士兵突击》,那惟妙惟肖的演技和激奋人心的故事情节,无不吸引着我。
只有认真做某事的时候,时间才过的快,果不其然,转眼就是几个小时过去了,离开了电脑旁,但心依然在士兵突击里......今天刚刚看到许三多为了给班上争取一个先进集体,不顾自己的劳累,坚持做了三百三十三个腹部绕杠,创造了一个小小的奇迹,我被他那不怕苦不怕累的精神所感动,更重要的是,他充分利用了这个机会。
他就是用行动证明给大家看,他许三多并不比别人差多少!
当我看到这里的时候,我心里无比的激昂,因为我和许三多的情况一样,我也是在初二这个重要的时间段,我也必须象他一样,用行动证明自己!
我要努力学习,为初三做好准备。
开学(:
初一一个月的总结)3个星期了,在开学几周里我遵守了我开学时候的承诺,回家写作业的速度大大的提高了,上课时做的笔记也比以前的详细多了,可以说有一个很大的进步,不过贵在坚持,在以后的日子里也能继续这样才能算得上成功。
爸爸说,我也得像许三多一样,他要做什么事就会努力去做好,我也必须有他的那种恒心与毅力,甚至最后他的班长对他说的:
要有信心,对自己充满信心,是迈向成功的第一步!
《士兵突击》与《恰同学少年》一样,同是砺志大片,都给了我很大的启示,我相信,这些启示会伴随着我的成长,激励我努力发奋的学习,教导我好好的做人!
我也要继续努力,做个合格的学生!
篇二:
入职一个月工作总结及今后打算
入职一个月工作总结及今后打算
我自20XX年7月23日正式上岗至今已过去了一个月左右的时间,这段时间是我人生旅途中的重要一程。
期间在领导的培养帮助和同事们的关心支持下,我正在逐步使自己的工作和生活步入正轨。
在过去的一个月里,我不断学习,不断成长,现在我将自己的感受、想法以及对于今后工作的打算做下简要总结。
作为一个刚刚参加工作的毕业生,我所面临的最大挑战是如何尽快的适应环境和角色的双重转变。
即适应从学校到建筑单位这种环境的转换,以及适应从大学生到项目技术员这种身份角色的转变。
我觉得完成这种转变需要迅速适应目前的环境,调整自己的心态,合理安排生活,尽快进入角色。
首先,适应身份的转变。
在大学中,每一位同学都可以有自己的个性,而大学的环境氛围容忍甚至鼓励这种现象。
但是工作之后,首先要适应自己身份的转变,时刻的提醒自己不再是学生,要按照单位的规章和领导的要求办事,要对自己的行为负责,不能再率性而为。
这不仅仅是单位的要求,更是工作的需要。
因此,在日常的工作中,我更加注意自己的言行举止,努力使自己的一举一动、一言一行都符合目前的身份。
其次,调整自己的心态。
可能你在大学是众人之中的佼佼者,是老师眼中的好学生,是同学心中的榜样。
这样的角
儿会让你觉得自己很厉害,会产生自满。
但是,刚步入职场,与周围的同事相比,自己在工作能力、人际交往能力等许多方面还有太多的不如,太多太多的东西需要我虚心学习。
因此,必须及时调整好心态,怀着“空杯”的心理,积极地向领导和同事学习请教,认真学习专业知识和调查技能,坚决杜绝了骄傲自满情绪,踏踏实实工作、学习。
最后,合理安排自己生活。
不会生活的人,也不会工作。
只有将自己的生活安排好,才能全身心的投入到工作中。
一旦生活没有理顺,搞得一团糟,势必也会影响到工作。
对于我来说更是如此,原来的大学缤纷多彩的生活节奏已过去,全新的生活环境需要迅速适应。
幸运的是,我参加工作以来,在生活上,单位领导和同事们给予了我太多的关心和照顾,为我的生活提供了很多的帮助,使我很快的适应了新生活。
在此我表示衷心的感谢!
目前,我正处在环境和角色的双重转变的关键时期,我要学会改变学生时代单纯幼稚的眼光,从成熟的职场人的角度来观察社会、对待工作,努力学习项目工程的技术知识,培养自身与人沟通能力,尽快地适应当前的工作生活环境。
经过这一个月以来,我对我的工作也有了一个大体的了解。
我现在在项目技术部,帮助项目总工做些技术上的事情。
一个多月里面,我学习了施工组织设计和各种专项方案,熟练了AutocAD和office办公软件的运用。
技术上的资料,
自己先确认无误后,给生产部门解释说明。
遇到重要的难度大的问题,先向师傅询问,然后自己在做,做完东西后,要拿给师傅确认,得到许可才付诸实施。
要及时跟业主、总包、监理沟通交流,保证技术上面不出错,让现场有条不紊的进行。
在帮助师傅编写新疆乌鲁木齐的宝能公寓标书期间,我学到了很多投标方面的东西,这对我今后的工作很有帮助。
然而光在办公室学习还不够,我跟着生产质量前辈去施工现场检查施工进度,学习现场需要注意的方方面面。
和劳务人员沟通交流,确保施工进度和施工质量安全。
由于我工作的时间还比较短,对于工作的认识非常的浅显。
相信随着工作的进行,我会对此有更加深入透彻地了解。
刚刚开始工作,虽然有几分忐忑,但我相信勤能补拙,只要自己坚持尽职尽责的态度,保持积极向上的心态,就肯定能把工作做好。
对于今后的工作,我将认真地做好以下几点:
第一,端正自己心态,与同事和谐相处。
我将每天以一个好心态来面对我的工作。
将生活情绪撤离工作,不能让私人情绪影响工作。
在学习生活中,不骄傲不自满,随时学习,随时充实自己。
以一个谦逊的自己面对以后的工作学习。
与同事和谐相处,团结合作,低调处事,多向老同事学习经验,尽快的提升自己各方面的能力,在合作学习中与人形成更好的合作默契,追求更高的效率。
第二,加强各方面的学习。
所要学习的不仅仅是工作范围内的业务,还包括其他方面的学习。
比如对为人处世方式的学习,对语言文字驾驭能力的学习及对实地调查技巧和能力的学习等。
对于我个人而言,因为要与业主、总包和监理打交道,沟通便成为了摆在面前不可忽视的问题。
因此,我也会加强与人沟通方面的学习,以使自己能够尽快的融入工作环境。
第三,在工作中要未雨绸缪,变被动接收工作为主动承担工作,增强自己的工作主动性。
对平时一些阶段性的、有规律性的工作要主动提前进行着手,提前准备。
对于临时交办的工作,要有灵活应变的能力,做到忙而不乱。
把工作做到前头并且保证工作的质量。
只有这样才能尽快的适应工作,而且有能力应对工作中出现的突发状况。
第四,要培养吃苦耐劳、默默奉献的精神,以及提高自己的责任意识。
工作之中不计个人得失,乐于奉献,要有强烈的事业心和责任感,始终以饱满的热情投入到工作中去。
在今后的工作中我要对工作认认真真,勤勤恳恳;加强责任意识,始终将工作放到第一位,做到尽心尽力,尽职尽责。
在这个月里,我对自己的工作越来越熟悉,与项目同事们也是越来越亲近。
另外对技术工作当中的各个环节有了整体的认识,在了解的同时,也在逐步的提高自身对工程技术
的认识和学习,在工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高,这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的,在今后的工作中我会继续努力,再接再厉,严格要求自己,不断求实创新,不断磨炼自己,尽我所能把工作做好,争取取得更大的成绩。
(文/xxx;20XX/8/19)
篇三:
20XX--20XX初一年级工作总结
工作总结
今年是我第一次担任初一年级年级组长工作,在接到通知时,内心矛盾不已,有着对校领导的感谢,也有着得到校领导肯定与信任的喜悦,然而更多的是自己能否真正胜任的困惑。
虽然我曾担任过初一年级的班主任,对初一学生有着一些了解,但那时自己的肩上毕竟只有一个班28名学生,而如今自己身兼四个班115名学生,顿时发觉自己的担子很重很重。
为了能够很好的开展工作,为了能够为学生们营造一个很好的学习生活氛围,在开学初我主动地向领导和有经验的年级组长请教,与他们交流。
根据大家的建议和我自己的想法,同时也针对初一年级学生的特点,把工作重点放在以下几点:
一、培养学生良好的行为习惯
初一年级是起始年级,是学校工作的重点之一。
而本学期作为初中阶段的起始,是整个中学阶段至关重要的一步,本学期起始工作的成败将直接影响到学生今后的发展。
为此,我们召开了第一次班主任会议,通过这次会议我们确立了年级工作的指导思想:
以关心学生的全面发展为核心,以促进学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯为教育主攻方向,用心走好起始年级的关键一步。
目标是:
一个学生都不能放弃!
我年级的生源全部来自本地区,根据地域特点,很多学生父母长期在外工作,学生则由爷爷奶奶等老一辈人带大,而且现在的孩子大多数又都是独生子女,娇生惯养,又是在溺爱中长大,他们早已习惯了以自我为中心,唯我独大,为人处事自私,不肯为他人着想,这就造成一些学生的养成习惯不是很好,为此我们针对这一现象,在开学初对学生进行军训,规范学生行为习惯,纠正错误的言行举止,从小事抓起,从细节入手,上课怎么回答问题,课间怎么活动,作业怎么写,吃饭怎么吃,站队如何站,见到老师怎么问好等等,一次次的提醒,一遍遍的教育,一回回的改正。
我相信只要老师提出了要求,进行了严格的管理,学生就会做得很好。
同时也要求班主任不仅要经常下班管纪律,并学习校规与班规,培养了学生
的纪律观念,还要主抓学生的养成教育、培养学生良好的行为习惯,培养学生做一个有责任的人。
二、培养优秀学生干部、树立主人翁意识
在开学初每个班级建立临时班委会,经过一个月的观察与了解,各班再次确立班委会,更加细化每个人的职责,做到班内人人有事做,事事有人来负责。
利用每周班会课,班主任培养学生“班荣我荣、班耻我耻、校荣我荣、校耻我耻”的责任意识。
为了更好地管理年级学生,为了更好培养学生我是年级主人翁的意识,同时也为了给更多学生一个展现自我的机会,我决定在年级内建立了监督小组:
1.巡视小组,负责年级的课间纪律、午饭纪律、午自习纪律和晚自习纪律;2.督学小组:
负责各班的课堂纪律、学习氛围、督促和帮助后进生,使得他们可以稳步前进,营造一个良好的学习氛围。
3.宣传小组:
负责学校、年级组织的各项活动的宣传和组织,保证活动的顺利进行;负责班级及年级的板报和展板。
各小组的建立不仅为学生们提供了展现自己的舞台,而且也增强了学生的主人翁意识。
在小组建立初期,我时时监督、刻刻纠正,使每个小干部都能够及时改正,更好更快的能够独当一面。
经过一段时间后,各小组已经进入正轨,小干部们能够时刻认识到自己的职责所在。
随后,我定期为学生干部开会培训,对他们的工作进行表扬和鼓励,同时指出工作中的不足,使学生干部能够更好的发挥自己的潜能。
三、和家长搭建一个共同平台
家长是老师和学生的纽带,我一直认为学生表现的好坏与家长是否配合工作有着密不可分的关系。
有一些家长总是认为孩子在学校里就是老师的,和家长没有关系,不能够很好地配合老师和学校的工作;还有一些家长对于孩子升入初中后的转变,不知道如何孩子沟通,存在着一些困惑。
为此,我年纪召开了一次家长会,并邀请校领导参加,为家长答疑解惑。
,主管德育的刘校长以“寻找合适的方向”为主题,为家长讲述了初一学生的特点,如何与孩
子沟通等。
通过刘校长的讲话,很多家长走出了困惑,也能够体谅孩子的转变,可以很好的与孩子、与老师沟通。
在家长会上领导强调了很多,为此我要求每位班主任都提前一周的准备,要求各科老师参加。
因为我觉得,想要教育好孩子,必须先教育好家长,家长是我们教育的帮手!
家长会结束后,纷纷进入孩子班级,感受孩子在学校的学习生活,同时夜雨班主任和任课教师面对面交流,更加增强了家长对老师的信任和对老师工作的肯定。
家长会不是我们与家长沟通的唯一途径,在开学初,我就要求班主任建立一个和家长随时沟通的平台。
班主任们纷纷建立了班级飞信群、微信、QQ等交流沟通方式。
每天将学生的情况发送给家长,让家长能够及时了解孩子在学校的表现;有些学生不爱写作业,总以忘记纪录作业为由,于是,班主任们将每天每学科的作业发送给家长等。
在家长会上,我将自己的联系方式和办公室电话,以及任课教师的办公电话全部告知家长,方便家长随时向老师了解情况。
经过长此以往的沟通,老师与家长的共同更加和谐,部分家长对老师工作的态度也有了可惜的改观。
在日常教育教学中,我们的工作得到了家长的支持与配合,使得我们年级一直处于很稳定的状态。
四、用爱感化学生
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