常护教案.docx
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常护教案.docx
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常护教案
XX教案
授课主题
无菌、隔离技术
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
音响媒体
课型
理论
教学目的
1.掌握:
无菌技术和隔离的概念;无菌技术操作原则。
2.熟悉:
隔离原则、隔离种类与措施。
教学内容
1.无菌技术概念、操作原则
2.洗手、消毒手
3.无菌技术基本操作法
4.隔离技术技术概念、操作原则
5.隔离技术操作法
6.小结
10min
10min
20min
10min
25min
5min
重点及
难点
重点:
无菌、隔离技术的操作方法
难点:
无菌、隔离技术的正确操作方法
复习
思考题
思考题:
在无菌操作中,应遵循哪些原则?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
无菌、隔离技术
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
示教、练习、实验
课型
实践
教学目的
1.熟悉进行各项无菌技术和隔离技术的操作流程,了解其操作要点。
2.操作态度认真、一丝不苟。
教学内容
1.学生分为四组,分别复习无菌、隔离操作原则
2.带教老师分别示教,并请同学参与
3.学生两人为一小组,自行练习,带教老师巡回示教
4.整理用物、小结
5min
30min
40min
5min
重点及
难点
重点:
无菌、隔离技术的操作流程及注意事项
难点:
能够正确进行无菌、隔离技术操作,并保证无菌原则
复习
思考题
思考题:
未打开的无菌包、已打开的无菌包及无菌溶液、铺好的无菌盘有效期分别为多长时间?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
注射法
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
音响媒体
课型
理论
教学目的
1.掌握:
药物抽吸,皮内注射法的各个操作要点。
2.熟悉:
注射前的准备。
教学内容
1.注射原则
2.皮内注射法
3.皮下注射法
4.肌肉注射法
5.静脉注射法
6.小结
20min
10min
10mim
20min
15min
5min
重点及
难点
重点:
注射原则、各种注射法的的操作方法
难点:
各种注射法的正确操作方法
复习
思考题
思考题:
药物抽吸有哪些注意事项?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
注射法
学时数
3
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
示教、练习、实验
课型
实践
教学目的
1.能说药物抽吸的目的及注意事项。
2.能正确药物抽吸的操作,做到动作连贯、轻稳,过程完整、连贯。
教学内容
1.学生分两组,指导老师分别示教
2.学生进行练习,若有遗漏或不正规处,由老师床旁予以提导、示范
3.指导老师分别就各组练习情况小结
4.物品归位
30min
75min
10min
5min
重点及
难点
重点:
药物抽吸的操作方法
难点:
药物抽吸操作手法规范
复习
思考题
思考题:
如何自大安瓿内吸取药液?
参考资料
《实训指导与操作考核评分标准》河南科学技术出版社
教学反思
XX教案
授课主题
静脉输液
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
音响媒体
课型
理论
教学目的
1.掌握:
输液故障的排除方法及输液反应的处理。
2.熟悉:
静脉输液的目的及正确的输液方法。
教学内容
1.引入新课内容
2.静脉输液的目的及液体选择
3.正确的静脉输液方法、步骤
4.输液故障的排除
5.输液反应及处理
6.小结,复习
5min
10min
20mim
15min
25min
5min
重点及
难点
重点:
正确的静脉输液方法、步骤
输液故障的排除、输液反应及处理
难点:
输液故障的排除、输液反应及处理
复习
思考题
思考题:
输液中发生空气栓塞时应将病人处于什么体位?
为什么?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
静脉输液
学时数
1
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
示教、练习、实验
课型
实践
教学目的
1.能说静脉输液的目的及注意事项。
2.能正确进行静脉输液的操作,做到动作连贯、轻稳,过程完整、连贯。
教学内容
1.学生分为三组,复习鼻饲法的适用范围及目的
2.带教老师分别示教后,学生自行练习,老师巡回指导;
3.小结,整理用物
5min
30min
5min
重点及
难点
难点:
正确实施洗胃术,并做到操作熟练,动作流畅。
复习
思考题
思考题:
病人输液过程中出现液体不滴,应考虑什么原因?
如何处理?
参考资料
《实训指导与操作考核评分标准》河南科学技术出版社
教学反思
XX教案
授课主题
青霉素过敏试验法
学时数
1
授课对象
2011级中专
(2)护理班
(52人)
授课时间
2012年9月19日8:
20
主要教学方法
讲授
主要教学手段
1、综合教学法:
创设问题情景教学法、理实一体化教学、启发讨论式教学法讲授、直观教学(图片展示、观看录像、教师示教、学生回示)、操作实践等
2、手段:
多媒体教学、观看录像、利用模形创设情景、实体练习
课型
理论和实践
教学目的
一、教学目标
1、认知目标
熟练掌握青霉素过敏试验的方法。
2、能力目标
能正确地进行皮内注射并且能够能正确判断青霉素过敏试验结果。
3、情感目标
1、培养学生严谨的工作态度和护理职业的慎独情操。
1.2、崇高的职业道德,高度的责任感,爱伤、护伤的意识。
教学内容
1、
5min
10min
10min
5min
10min
10min
10min
5min
10min
5min
重点及
难点
重点与难点
1、重点:
青霉素过敏试验前评估和对试验结果的判断
2、难点:
皮内注射方法
复习
思考题
思考题:
患者,女,26岁,因患大叶性肺炎需青霉素治疗。
皮试5min后出现胸闷、面色苍白、烦躁不安、血压下降、皮肤瘙痒的现象,应采取什么处理措施?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
药物过敏试验法
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
示教、练习、实验
课型
实践
教学目的
1.熟悉进行药物过敏试验法的操作流程,了解其操作要点。
2.操作态度认真、一丝不苟。
教学内容
1.学生分为四组,分别复习无菌、隔离操作原则
2.带教老师分别示教,并请同学参与
3.学生两人为一小组,自行练习,带教老师巡回示教
4.整理用物、小结
5min
30min
40min
5min
重点及
难点
难点:
能够正确进行药物试验溶液的配制;过敏试验结果的判断
复习
思考题
思考题:
过敏性休克病人应采取哪些急救措施?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
鼻饲法与洗胃术
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
音响媒体
课型
理论
教学目的
1.掌握:
鼻饲的目的;洗胃目的、常用洗胃液选择、洗胃注意事项。
2.熟悉:
鼻饲法与洗胃术正确的操作程序。
教学内容
1.引入新课内容
2.鼻饲法的适应症与目的
3.鼻饲法的正确操作步骤
4.鼻饲法的注意事项
5.洗胃术的适应症与禁忌症
6.几种常见的洗胃方法及其正确的操作程序
7.注意事项
8.小结,复习
5min
5min
15min
10min
5min
30min
5min
5min
重点及
难点
难点:
鼻饲法与洗胃术正确的操作步骤、灌洗溶液的选择
重点:
两者适应症与禁忌症、正确的操作程序、注意事项
复习
思考题
思考题:
如何确认胃管在胃内?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
洗胃术
学时数
1
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
示教、练习、实验
课型
实践
教学目的
1.正确阐述洗胃术的适用范围及注意事项。
2.正确实施洗胃术,并做到态度和蔼,关心爱护病人。
教学内容
1.学生分为三组,复习鼻饲法的适用范围及目的
2.带教老师分别示教后,学生自行练习,老师巡回指导;
3.小结,整理用物
5min
30min
5min
重点及
难点
难点:
正确实施洗胃术,并做到操作熟练,动作流畅。
复习
思考题
思考题:
洗胃的禁忌症是什么?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
吸氧吸入术
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
音响媒体
课型
理论
教学目的
1.掌握:
氧疗的注意事项及副作用。
2.熟悉:
正确的氧气吸入程序。
3.了解:
缺氧的类型及氧疗的种类。
教学内容
1.引入新课内容
2.缺氧的类型、发生原因及氧疗的作用、种类
3.氧疗的方法及给氧标准
4.氧疗的操作步骤
5.氧疗注意事项
6.副作用及预防
7.小结,复习
5min
20min
15min
15min
10min
10min
5min
重点及
难点
重点:
氧气筒的装表、卸表方法;缺氧程度的判断
难点:
根据不同病种选用合适的给氧浓度
复习
思考题
思考题:
如何根据不同病种选用合适的给氧浓度?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
吸氧法
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
示教、练习、实验
课型
实践
教学目的
能正确、熟练完成吸氧法的操作,做到动作连贯、轻稳,过程完整、连贯。
教学内容
1.复习吸氧法的目的
2.学生分两组,指导老师分别示教
3.学生进行练习,若有遗漏或不正规处,由老师床旁予以提导、示范
4.指导老师分别就各组练习情况小结
5.物品归位
5min
30min
30min
10min
5min
重点及
难点
重点:
吸氧的操作方法
难点:
吸氧操法操作手法规范
复习
思考题
思考题:
给氧患者中途改变氧流量或停用氧气时,应如何操作?
参考资料
《实训指导与操作考核评分标准》河南科学技术出版社
教学反思
XX教案
授课主题
导尿术
学时数
1
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
音响媒体
课型
理论
教学目的
1.掌握:
导尿术、留置导尿术的概念;导尿术及留置导尿术的注意事项。
2.熟悉:
男女导尿术的操作目的和方法。
教学内容
1.复习,引入新课
2.一次性导尿术的操作要点
3.留置导尿的操作要点
4.小结
5min
10min
20min
5min
重点及
难点
重点:
导尿术、留置导尿术的适应范围与注意事项
难点:
正确实施导尿术
复习
思考题
思考题:
患者,女,65岁,因车祸而致尿潴留,护士应如何处理?
参考资料
《护理学基础》人卫第三版(殷磊主编)
教学反思
XX教案
授课主题
导尿术
学时数
2
授课对象
授课时间
主要教学方法
讲授
主要教学手段
示教、练习、实验
课型
实践
教学目的
能正确、熟练完成导尿的操作,做到动作连贯、轻稳,过程完整、连贯。
教学内容
1.复习导尿术的目的及适用对象
2.学生分两组,指导老师分别示教
3.学生进行练习,若有遗漏或不正规处,由老师床旁予以提导、示范
4.指导老师分别就各组练习情况小结
5.物品归位
5min
30min
30min
10min
5min
重点及
难点
重点:
正确按照操作流程实施导尿术;
难点:
遵守无菌操作原则,动作轻柔,流程,操作准确到位。
复习
思考题
思考题:
导尿术的注意事项是什么?
参考资料
《实训指导与操作考核评分标准》河南科学技术出版社
教学反思
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