六年级语文预习卡DOC.docx

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《》，第一眼看到这个题目，我想问：

书声琅琅

本课共（）个自然段。

课文：

我默读了（）遍，朗诵了（）遍，会背诵第（）自然段。

生字新词

1.我要积累的生字词：

2.画出不理解的词语，查阅工具书或联系上下文解释它的意思（批注在词语旁边）。

我理解了（）个词语。

初读感知

我知道课文主要讲了

。

咬文嚼字

古人云：

不动笔墨不读书。

把自己欣赏的字、词、句，哪怕是一个标点的使用好处，都可以用简洁的文字批注在书的空白处。

（画自己喜欢或含义深刻的词句并做批注）

我画了（）个句子并认真在书上做了批注。

各抒己见

读课文后我的感受是

相关资料

围绕课文我搜集了一些资料（如作者、文章写作背景、百科等）：

学贵有疑

读了这篇课文，我心中还有疑惑：

。

家长评价：

同学评价：

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