学年第二学期杭州七县高一期末教学质检语文.docx
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学年第二学期杭州七县高一期末教学质检语文
2006学年第二学期杭州七县高一期末教学质检(语文)
新高考新题目
2010-01-251852
2006学年第一学期杭州七县(市、区)教学质量检测
高一语文试题卷
语文是容易的母语习得,自然天成;语文是艰难的微言大义,弦外有音。
语文最接近于生活是生活是的,是生活美的浓缩;语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情愫;语文是一种美丽,一种神奇,一种真情,一种雅趣,一种机智。
语文能开阔我们的眼界,滋润我们的心灵,丰富我们的人生……
好,下面请微笑着开始这100分钟的旅行 井在答题卷上工整清楚地书写下你的智慧的结晶吧。
一、阅读下面文字.完成1—6题。
(15分)
荷塘月色(节选) 朱自清
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有婀娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠.足如碧天里的星星.又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般.霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地接着,这便宛然有了一道凝碧的渡痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了.不能见一些颜色而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像莞着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云.所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑衫,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面.远远近近,高高低低都是树.而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁.漏着几段空隙,像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾但杨柳的丰姿,使在烟雾里也辨得出。
树梢上睫隐约约的是一带远山,只有些大毒罢
了。
树缝里也漏着一两置路灯光,没精打彩的.是渴睡人的眼。
适时候最热闹的,要数村上
的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
l.给下列词语中括号前的字注音。
(2分)
①颤(▲)动 ②脉脉(▲) ③参(▲)差 ④倩(▲)影
2.解释“酣眠固不可少,小畦也别有风味的”一句中“酣眠”、 “小唾”在文中的含义。
(2分)
酣眠 小睡
3.用简洁的语言评点“月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上”、“这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁漏着几段空隙”中“泻”、“漏”二字的妙处。
(4分)
泻 漏
4.在“微风过处.送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声”、“光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”。
中任选一句,简要评价其表达效果。
(3分)
5.品评“这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有”一语中的情感心态。
(2分)
6.调动你的知识积累和生活经验,用自己的一句简练的话,表达你对月亮或月光的独到的体验。
(2分)
二、阅读下面文字。
完成7—11题。
(15分)
书的征服(节选) 蒋子龙
假若这个世界上没有书,套是一种什幺样子呢?
精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受。
所以,书是人类一种伟大而美妙的发明。
文明的征服其实也是书的征服。
书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
有书为伴.孤独也是一种享受,深刻而丰富;闲暇将卓有成效;幽静将变得烂漫多彩;嘈杂也可以宁静和谐。
移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感……
书有说不尽的好处。
正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。
我-怕搬家就是怕槛书.所谓搬末主要就是搬书。
每次搬家在家人和帮陋者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。
连年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书摊。
外出总忍不住晏逛书店.逛书店就不可能不买书。
新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书,占据了我的屠子的绝大部分空问;而且还不断扩展.每时每刻部在蚕食供我存身的那块空问。
这不是侵略是什幺7我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书不仅征服时问和空间。
更征服人的大脑。
但是,倘若一个人只是被书征服,而没有征服书.充其量也只能算个书虫子。
正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。
那样的话,再好的书也将失去其魅力和价值。
会读书的人部懂得征服书。
学生们有这样的体会一册很厚的新书,会愈读愈薄,到期末考试的时候就剩下那幺几道题了。
这叫吃透了,掌握了,征服了知识。
读其他的书也一样。
即便先被书征服,最后还是要反过来把书征服。
书能够给人提供多种选择生命的选择,思想的选择,生活的选择。
书里有各种各样的
人生.使我们生活在自己选择的时代里。
在自己的生命之外,还可以再补充别的自己所需要的人生.可以拥有多种人生经历。
每看一本书就是进入那个作家的头脑之中,了解他的思想、感情、经验和智慧。
读书需要选择。
如果不善选择,一生什幺事情都不干,光读别人的书也读不完。
那又有
什幺意艾呢'读,失去了意义;书,也失去丁存在的价值。
我的办法是,翻遍所有能接触到的书。
因为不亲自翻一翻就不知好坏,难以取舍;然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什幺统一的惟一的标准的,可根据自己的需要视具体情况而定。
一本部就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时,它才有意义。
同是一本书,对有的人毫无价值,对另一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。
这类书能满足你的精神需要,激发你的才智,帮助你完善自己。
你要征服的也是这样的书。
多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书,可在沉闷的旅途上,在肾张疲劳之后,在工作之余,以及在睡不着觉的时候去读,而不,z-用正规的时间。
我现在真感到时间宝贵,浪费不起,好慷一天不再有24小时,只剩下20小时或者18小时,其余的时问被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。
我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了,就反省自己是不是读书的时问减少了,于是拼上几个晚上,把功课补齐。
当然.还有一邵走书,每个人都需要终身不懈地精读粗读苦读喜读,E就是生活这部活书.读它不能代替读印刷的书;同样,读印刷的书不能代替读它。
7.说说你对下面这句话在文中含义的理解。
(3分)
一本部就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时,它才有意义。
8.第七段中,书“有强大的征服性和侵略性”,书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面?
(3分)
9.第八段中引用培根的话有什么作用?
(3分)
10.主张要“征服书”,结合本文内容,概括出两种“征服书”的方法。
(2分)
11.仿照例句.把文中第六段画线的句子改成一组排比句(任选其中一句即可)。
(4分)
有书为伴,孤独也是一种享受,深刻而丰富。
有书为伴,闲暇 , 。
有书为伴,幽静 , 。
有书为伴,嘈杂 , 。
三、阅读下列语段.完成第12—15题(共13分)
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏.破灭之道也。
或曰六国互丧,率赂秦耶?
曰不赂者以赂者丧。
盖失强援,不能独完,故曰弊在赂秦也。
……
呜呼!
以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!
有如此之势,而为秦人积威之所劫.日削月割,以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯.其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
(苏洵《六国论》)
12.解释下列加点词的意思(共4分)
①六国破灭.非兵不利 兵
②故曰弊在赂秦也 弊
③为国者无使为积威之所劫哉 为
④下而从六国破亡之故事 故事
13.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语(共5分)
①六国互丧,率赂秦耶?
(2分)
②并力西,则吾恐秦人食之不得下咽也。
(3分)
14.通过对六国灭亡原因的论述,揭示了一个深刻的历史教训,这个教训是(摘抄课文原文) (2分)
15.仿照例句,用浅易的白话文进行评点(2分)
例句使天下之人,不敢言而敢怒。
(杜牧《阿房官赋》)
评点秦皇的暴虐,天下的愤恨,一语道尽。
六国破灭,非兵不利,战不善.弊在赂秦。
四、阅读下列语段,完成第16一19题 (13分)
田单者,齐诸田疏属①也。
湣王时.单为临菑市掾②,不见知。
及燕使乐毅破齐,齐湣王出奔,已而保莒城。
燕师长驱平齐.而田单走安平,令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼③。
已而燕军攻安平,城坏。
齐人走,争涂。
以轊(wéi)④折车败,为燕所虏。
唯田单宗人以铁笼故得脱,东保即墨。
燕既尽降齐城,惟独莒、即墨不下。
燕军闻齐王在莒,并兵攻之。
淖(náo)齿⑤既杀潘王于莒,固坚守距燕军,数年不下。
燕引兵东围即墨。
即墨大夫出与战,趾死,城中相与推田单,日“安平之战.田单宗人以铁茏得全,习兵。
”立以为将军,以即墨距燕。
顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毂有隙。
田单闻之,乃撤反问于燕.宣言日 “齐王已死,城之不拔者二耳。
乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。
齐人未附,故且缓攻即墨以待其事。
齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣。
”燕王以为然,使骑劫⑥代乐毅。
……
田单兵日益多,乘胜,燕日败亡,卒至河上,而齐七十奈城皆复为齐。
乃迎襄王于莒,入临菑而听政。
襄王封田单,号曰安平君。
(《田单列传》节选)
【注释】①疏属远房亲族。
②市掾管理市政的官属。
③傅附着,即裹住。
铁笼,即铁箍。
④辖,车轮的轴头。
⑤淖齿战园时楚人,仕齐为相,后来杀了湣王。
⑥骑劫燕将。
16.下列句中加点字的解释不正确的一项是( ▲ ) (3分)
A.燕师长驱平齐,而田单走安平 走行走
B.立以为将军,以即墨距燕 距同“拒”,抵挡
C.惠王立.与乐毅有隙 隙有裂痕,引申为仇恨、矛盾、隔阂
D.实欲连兵南面而王齐 王称王
17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ▲ ) (3分)
A以轊折车败 以地事秦.犹抱薪救火,薪不尽,火不灭
B淖齿既杀涫王于莒 管弦呕哑,多于市人之言语
c以赣折车败,为燕所虏 有如此之势,而为秦人积威之所劫
D令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼 一日之内,一宫之间,而气候不齐
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语(共5分)
①齐王已死,城之不拔者二耳。
(2分)
▲
②齐人所惧,惟恐他将之来.即墨残矣。
(3分)
▲
19.根据文意填空(用文中的语句或自己的概括皆可)在即墨(地名),田单因① 而被众人推举为将军。
与燕交战,田单又运用② 赶走了燕国名将乐毅。
(2分)
五、阅读下面一首诗,然后回答问题。
(6分)
中夜起望西园值月上 柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
【洼】本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于永州愚溪住宅以西。
20.
(1)请结合全诗,说说写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
(3分)
▲
(2)写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
(3分)
▲
六、古典诗文、文学常识积累(8分)
21.根据提示,填写名句或文学常识。
(每一空格1分,共8分,注意,错别字不受欢迎的呵)
①戍卒叫,函谷举。
,可怜焦土。
(杜牧《呵房宫赋》)
②乱石穿空.惊涛拍岸 。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
③想当年金戈铁马, 。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
④哀吾生之须臾, 。
(苏轼《赤壁赋》)
⑤词的流派主要有豪放派和 派。
豪放派的主要代表是苏轼和 。
⑥中国现代作家 ,浙江富阳人,2006年是他的诞辰一百周年,小说《沉沦》是他的代表作品。
⑦《一个人的遭遇》的是前苏联作家肖洛霍夫。
他的代表作是长篇小说 《 》,这是他花了14年时间创作的。
他于1965年获诺贝尔文学奖。
七、作文(30分)
23.阅读下面这段话,根据要求作文。
有一部大书,每个人都需要用生命去书写、用汗水去雕琢、用智慧去润色、用细心去品味,它就是生活。
生活如书,人生如书,有的清灵飘逸,有的生动鲜活。
有的优雅洒脱,有的凝练厚重,有的瑰丽多彩,有的秀丽清新……请你打开它读一读那动人的章节,品味书中那感人的情怀,相信这本书一定会给我们带采温馨!
请你以“ 如”(比如父亲如书、白发如书、友情如书;生活如书、人生如书等)为题,抒写自己或他人(含教材、影视等文学艺术作品中的人)生活的经历、体验、感悟或认知,不少于700字。
文体不限,诗歌要求20行以上。
写作之前精心构思,最好先列个提纲,想好了再动笔,匆忙下笔往往会损失更多的时间。
请注意自己的书写!
清爽整洁的卷面对自己及阅卷的老师都是一种美好的享受。
高一语文参考答案
一、(15分)
1.(2分) 颤(chàn)动 脉脉(mò) 参(cēn)差 倩(qiàn)影(对两个给1分,三个以上给2分)
2(2分) 酣眠月光朗照 小睡月色朦胧
3.(4分)泻显示月光自上而下,有流动感(动态美),形象鲜明 漏不小心遗漏,含拟人手法.显现荷塘四周树术之茂密,富有表现力
4.(3分)供参考。
第一句由嗅觉向听觉移。
“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续,若有若无、清淡飘渺、沁人心脾等方面有相似之处。
“清香”与“歌声”同属美好的事物,两个优美的意象叠加在一起,扩大了意境的内涵,使意境变得更加优美。
而且,将“清香”比喻成远处的“歌声”,也烘托出环境的幽雅与宁静。
第二句由视觉向听觉移。
月光与树影是宁静的,用“名曲”来形容,将读者带入一种幻境,光与影的白黑块,仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。
这是化近为动的写法。
将景物写活了,也激发了读者的联想和想象。
其次,身处此境,提到梵婀玲,会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲,光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬,其间有某种相通之处,两相烘托,也是意象的叠加,艺术效果倍增,给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。
5.(2分)比照中流露内心淡淡的孤寂、抑郁、帐惘,自然而含蓄。
6.(2分)围绕月亮、月光的感受与体验,必须是自己的话,而不是背诵抄写古典诗句或名言。
可“描写、抒情。
二、(15分)
7.(3分)只有合乎自己的需要.才是有价值的书
8.(3分)时间被书占用,空间被书占有,头脑被书左右(每答到一点给1分)
9.(3分)说明盲目读书,只能被书征服(或充其量也只能算个书虫子)
10.(3分)
(1)吃透精髓,掌握规律,把厚书读薄;
(2)选择自己需要的书来读
(3)精读有益的书(工夫下在对自己有帮助的书上;
(4)不让消遣娱乐的书占据正规时间;
(5)终身阅读生活这部活书。
(答对一点给1分)
1l.(4分)闲暇也将变得充实,丰富而卓越;幽静也将变得绚丽.烂漫而多彩;嘈杂也将变得甜美,宁静而和谐。
三、
12.(4分,每个1分)①兵兵器、武器②弊弊病③为治理④故事旧事,成例
13.①六国彼此都灭亡,都是(因为)贿赂毒国吗?
(2分) ②合力向西进军。
那么我担心秦国人吃饭都不能咽下喉咙啊。
(3分)
14.为国者无使为积威之所劫哉!
(2分)
15.仅供参考开门见山,提纲挈领。
“弊在赂秦”一句,言简意赅.直指“六国破灭”之根源。
(2分)
四、16.A(逃走,逃往)3分;
17.c(c都为“被”A、因为/用、拿B、在/比c、承接/折,但、却) 3分;
18.①齐王已经死了,城池没有(被)拔取的不过两座罢了。
2分; ②齐国人所害怕的,只是怕别的将官前来,即墨就完蛋(残灭)了。
3分。
19.①安平之战,田单宗人以铁笼得全.习兵意思对就给1分; ②反间计.1分
五、20
(1)营造凄清寂寞的意境(只要能扣住“凄清寂寞”就可。
3分)
(2)以动写静.反衬3分
六、每个格子1分.有错别字就不给分
①楚人一炬②卷起千堆雪③气吞万里如虎④羡长江之无穷⑤婉约派辛弃疾⑥郁达夫⑦(静静的顿河)
七、作文30分.要求平均分不低于22分、
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