综合教研组校本培训工作计划.docx
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综合教研组校本培训工作计划
综合培训组校本培训工作计划
一、指导思想:
我们将更新教学观念、完善教师自身知识结构,不断探索新的教学模式与方法,从而提高教学质量作为培训组建设的首要目标。
根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求,从实际出发,树立新的课程价值观。
以教育教学为先导,以信息技术为载体、以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,以圆满完成学校各项计划为工作指南,创造性地开展综合组各学科教育教学工作,改变学生学习方式为突破口,与时俱进,争创本培训组的特色。
二、工作重点及要求:
1、定期开展培训活动,提高活动质量和教学效益,做好作业设计工作的同时抓平时,认真做好“辅优补差”工作,培训组内形多交流教学经验,共同提高教育教学质量。
2、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径:
一是争取一切外出学习机会。
二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。
3、公开课:
讲课者交授课教案,培训组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。
4、抓好常规课堂管理,规范课堂教学,养成良好的课堂习惯,以良好的状态随时欢迎检查。
5、体育组作好各项日常工作,积极训练。
音乐组积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。
6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争艺术节取得好成绩。
7、科学要要注重观察和实验。
引导学生到大自然中观察自然、认识自然;还要引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律。
8、信息技术学科搞好正常教学外,加强网络信息教育,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。
并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。
9、加强组内培训,做好听课评课工作,认真备课,认真执行学校的上课、听课制度,重视实验教学,精心引导学生进行实践与总结。
在课堂教学中,改进教学方式,面向每一位学生,重视每一位学生的发展。
10、加强课堂教学的反思,认真撰写教学后记,及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。
培训活动时组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。
同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。
三、工作目标与任务:
1、各科任教老师认真研读本学科的课程标准,联系学生实际,探索教法,编好教案,上好每一节课。
2、课堂要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。
3、每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。
4、定期组织组内理论学习。
5、组建课题研究小组。
四、加强学习,提高教师素质:
1、各任课教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。
2、更新教育观念,不断学习与反思,不仅钻研本学科知识,同时拓宽视野。
3、经常总结、反思自身的弱点努力学习改进。
4、各任课教师之间加强联系与学习,经常听课、评课,共同进步。
5、研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
五、实施办法:
1、学期初制定好教学计划,切实按计划开展自修和教学活动。
2、严抓学科培训活动,通过培训活动提高课堂教学水平,定期举办评优课、汇报课、研究课、展示活动课。
3、落实周查制度,重查教学反思以及课堂教学质量。
4、通过培训活动,可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。
2014学年综合培训组校本培训计划
一、指导思想
本学期,综合培训组将认真解读、贯彻、落实县局和学校的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校培养有特色现代人的总目标的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
同时加强团队凝聚力和战斗力建设,让综合培训组努力成为优秀培训组
二、工作思路
探索培训机制,优化培训质量;
实施集体备课,活跃区域培训;
开展各科培训,积累优质资源;
参与课题研究,提高研究水平。
三、总体目标
1、工作目标:
建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2、培养目标:
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
四、具体目标
1、充分发挥培训组的培训功能,提高学科教师的培训能力和业务水平,同时杜绝不合格的课。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设,把培训组建设成为规范化、个性化的培训组。
五、主要工作
(一)培训方面
具体体现在两手抓:
一、严抓学科培训活动,通过培训活动提高课堂教学水平。
让各科教师认真上好学校规定的达标课,鼓励新老教师积极参加听课评课,相互学习促进。
同时通过讲达标课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。
通过培训活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。
二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯,提高课堂质量,努力达到无不合格课的要求。
(二)学科活动
合组是由多门学科组成的培训组,具有起自身特点。
各学科教师人数少,教授班级多,课时多。
只有充分发挥培训组的综合力量,才能最大程度上取得成果效益。
这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于同一工作目标努力的一支团队。
基于此,综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路,在此基础上积极思考并制订了本学期培训组的主题“以爱育爱”的活动思路,并已经着手进行准备。
以下是本学期综合组各学科的活动计划和思路:
科学学科:
在制订好活动计划及教学计划后,本科组在按计划进行各种教学、培训活动的同时,定期检查各成员的教案,严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动,便于充分调动学生的积极性,全面提高学生的各种能力和综合素质。
努力做到校领导提出的“向常规要质量”的要求,落实课堂教学40分钟,努力提高课堂教学效率。
充分有效地利用现代教育技术媒体,充实科学课堂,提高科学教学效果。
注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将探索学习从课堂延伸扩展到课外,扩展到家庭和社会。
信息技术学科:
信息技术老师多听课,学习其他学校教师的先进教学方法,取长补短不断提高自己的教学水平。
在3、4年级段开展文字输入比赛,提高低年级学生的计算机操作水平,为开展信息技术与学科整合铺垫基础。
5、6年级段开展电脑绘画、数字故事比赛活动,并在赛后展览作品。
通过交流切磋、开阔视野,让学生能充分认识自己的优势和不足,激发学生兴趣有利于更好地进行发展和提高。
品德学科:
品德课是对学生进行道德教育的重要途径和主渠道,而学会做人又是品德学科的核心。
要切实上好每一节品德课,坚持面向全体学生,全面提高课堂素质教育教学的质量,新课程理念下的教育教学应该是全面的,是适应学生年龄特征和身心健康成长需要的,我们的课堂要更新方法、更新理念把课上得活一些,让学生喜欢上这门学科,基础教育是重视公民素质的培养,尤其是我们这门学科是培养人的学科,是素质教育主渠道的学科。
美术学科:
美术的美,来源于艺术的创造。
是一种创造性的劳动,现代艺术更强调创造必须是多样化的、有新奇感的、能表现人类内心的感受的。
因此,在美术活动中培养儿童的创造新能力。
科学的进行儿童美术教育方法可以促进孩子各方面能力提高。
要有效地培养学生的艺术素质,提高他们的创作能力又不增加他们的负担,让他们学得开心、愉快,是我们老师追求的目标。
组织学生参加兴趣小组开展各类比赛
一至六年级:
五月份手工作品展示六月份绘画展览
体育方面:
通过“阳光体育运动”的开展,逐步完善学校的体育设施建设,丰富学生课内外体育活动内容,使学生每天在校锻炼时间不少于一小时。
以跳绳为载体,其他运动项目为辅使学生小学毕业时至少掌握两项运动技能。
促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
合理安排一小时阳光体育课外活动,切实做好“文体2+1”活动
1.时间安排落实。
尽量使各班级阳光课外体育活动与体育课交替进行,更好地落实学生每天一小时阳光体育活动的规定,并将课间、课外体育活动的时间安排列入课表,作为法定形式。
2.活动内容安排落实。
每天课间操跳绳,由各班班主任负责,任课教师辅助,体育教师巡视并进行技术指导。
跳绳作为我们学校的特色,要求全校学生人人参与,人人会各种各样的花样跳绳。
3.场地器材安排落实。
在安排课间体育活动时,应视场地器材的具体情况来考虑活动内容与时间。
根据各活动班级活动项目的需要,采取了学校提供、学生自购和师生自制相结合的方法,解决了学校器材不足的问题,保证了活动的正常开展。
活动场地,由体育组根据各活动班级的活动内容及人数,结合学校场地情况,合理统一安排。
4.辅导人员安排落实。
应组织校长、体育教师、班主任、家长和学生体育骨干共同完成辅导及监护任务。
要明确辅导人员和监护人员的职责,采取定点、定项设岗辅导和监护,巡回辅导等多种形式。
并按高、中、低年级分工,对活动情况进行检查并做好。
综合培训组校本培训计划
一、指导思想:
以贯彻“健康第一,素质教育”的教育指导思想,坚持面向全体学生,促进学生健全人格的形成,突出学生个性的健康发展及本组教师队伍素质现状,切实加强教师队伍建设,优化组合,内强素质,外树形象,致力于培养和构建一支“严谨治学、教风优良、团结协作”的师资队伍,为进一步提升教育教学质量提供有力保障。
二、工作目标:
通过学习培训力争使本组教师具备以下素质:
不断更新教育观念,使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。
三、工作要点:
1、树立师表形象,学高为师,德高为范。
坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,依法从教,廉洁从教。
2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。
即充分发挥那些实践经验丰富、理论水平较高的老教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。
3、继续进行“一人学习,众人受益”式研训。
对有外出学习培训的骨干教师,须书写学习汇报材料,并利用校本研讨时间对全员教师进行研讨,传达学习精神。
培训可采用讲座、经验交流、汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
4、围绕新课程,扎实开展活动,切实提高实效。
立足课改,不断深入实施新课程。
扎实开展交流活动。
以学科为单位,交流、反思教学情况,进行案例交流、经验交流、教育教学日记交流等,既注重切实解决实际问题。
立足培训组培训活动,大力开展校本培训。
从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段;从授课形式到评价方法;从对教材的理解到对学生个性的关注等课堂教学呈现喜人局面。
因此,今年我们要继续在组内开展“备课、上课、评课和观摩课”等系列培训活动,同时,培训组在每周的培训活动中要围绕课题,结合学校和学生实际,结合课堂实践,把实践中的疑问、困惑进行组织交流讨论,求得问题的解决。
真正做到不断积累经验,提高教育教学研究能力。
促进教师间的互动式交流,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
5、有关工作安排工作:
二、三月份
1.召开会议,传达学校有关精神及教务处有关工作计划。
2.学习教育教学理论。
3.布置近期的工作,制定各类计划。
4.毕业班进行一次模底测试(分析、总结、调整)
5.组织上报毕业班平时成绩。
四月份
1.教师公开课活动。
2.教学常规检查。
教师校本培训。
3.毕业班第二次、第三次模拟测试
五月份
1.检查教师各项工作执行情况。
2.组织毕业班学生参加全县体育中考工作。
六月份
1.对毕业班中考体育测试情况加以总结。
2.认真做好学期考评测试工作。
3.组织全体教师对学生现象加以分析并针对问题制定对策。
综合培训校本培训计划
一、指导思想:
以全面推进素质教育和实施新课程改革,“以学论教、追求实效”为目标,以教育教学为先导,以校本研修为依托,以课程改革为突破口,以信息技术为载体,以加强师德修养位核心,以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,以圆满完成学校各项为工作指南,创造性地开展综合组各学科教育教学工作,夯实学科培训,强化师资队伍建设,发掘教师才能,齐心协力,努力奋斗,争创学校优秀培训组。
二、工作重点及要求:
1.认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强组内培训,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式,使本培训组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课:
讲课者交授课教案,培训组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。
5.体育组作好各项日常工作,积极训练,备战学校运动会。
6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争艺术节取得好成绩。
8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。
9.信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。
并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。
10.齐心协力团结协作。
团结协作、形成凝聚力是培训组建设的前提。
培训组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠培训组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好培训组的建设。
11.正常开展培训活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。
培训活动专时专用,保质保量、内容丰富:
每次都有专人负责主讲及开设培训公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。
相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。
多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。
三、工作目标与任务:
1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。
2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。
3.编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。
4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。
5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。
6.每个教师一个学期规定读好两本书。
7.定期组织组内理论学习(共计16次)。
8.新青年教师每个月上传两篇读后感。
9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。
10.新青年教师每月上一节公开课。
11.组建新课题研究小组。
四、加强学习,提高教师自身素质:
1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。
2.自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。
3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,
五、实施办法:
1.学期初订好教学计划,切实按计划开展自修和教学活动。
2.自学过程中,要认真写好读书笔记。
3.落实周查制度,重查课堂教学及方法。
4.在教导处指导下,开展好培训活动。
六、活动安排:
二月份:
1、研读教育局和培训室有关文件,学习学校工作计划和校本研修计划。
2、各学科小组讨论制定小组培训计划、综合组制定培训活动计划。
三月份:
1、启动培训组活动,召开综合学科教师会。
2、召开综合学科在研究课题组会议,讨论课题实验的有关事宜。
3、准备参加县艺术节。
4、参加上级教育部门组织的活动。
5,每个教师开好一节公开课。
6.主体性培训活动。
五月份:
1、新青年教师讲示范课。
2、各学科主题研讨课。
3、迎接学校期中教学常规工作检查。
4、各科开展研修活动(派出去听课)。
5、参加上级教育部门组织的活动。
6.新青年教师展示课。
7.主体性培训活动。
六月份:
1、各小组继续讲培训课。
2、各学科开展研修活动。
3、参加上级教育部门组织的活动。
4.六一画展。
5,六一文艺汇演。
6,新青年教师展示课。
7.主体性培训活动。
七月份:
1、参加上级教育部门组织的活动。
2、科学学科组织复习、考试。
3、综合培训组工作。
4、资料归档。
综合培训校本培训计划计划
一、指导思想
以各学科的课程标准为宗旨,坚持扎实有效、民主高效的活动原则,围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究,积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼,逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。
全面了解学生,设计有效的教学思路,认真进行,适时调整教学思路,充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,调动学生的学习兴趣,鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。
在教学中加强品德教育,培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情,指导学生独立思考,在教学活动中培养能力,鼓励学生发表不同的见解。
二、工作思路
围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的培训主题,根据综合组学科的特点,本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯,有效提高小组合作的有效性”为培训主题,开展综合学科的培训活动。
活动要求:
1.各培训组成员根据培训内容准备所需材料,做好发言准备。
2.按时到指定地点进行培训。
3.培训组长有效组织培训活动,并将培训活动具体内容及时记录在培训组博客上。
4.分管领导参与、指导培训活动,根据活动情况提出建议。
5.每单周开展组内培训课活动,各成员调好课按时听课,认真做好听课记录,并在培训活动中进行重点研讨。
三、活动时间和人员
1.分管领导:
房主任
综合组成员:
陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼
2.培训活动时间:
每单周周四下午2:
40——4:
30
四、工作重点
1.备课:
按照“九步备课法”要求,精心备好每一节课,品生品社学科要求节节有二次备课,其余学科不少于三分之一的二次备课。
2.上课:
结合学校要求,认真上好每一节课。
3.听课:
每周听课一节,按要求参加外出听课活动,本学期听课不少于20节。
4.教学反思:
每周不少于两篇教学反思,要求注明日期、蓝黑钢笔手写。
内容:
关于课堂教学,品生品社学科要适当增加使用大教案的。
5.博客:
在个人博客中记录教学工作中的所思、所感,数量不限。
6.培训组博客:
及时记录校内和外出培训的活动记录,并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。
7.成员参加区及培训片活动的情况
(1)梁薇参加品社学科的同课异构活动。
(2)王媛参加综合实践学科的同课异构活动。
(3)陈素参加品社学科的课件评比活动。
第三篇:
综合培训校本培训计划计划
结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划,综合组本期将进一步以教育科研为先导,以校本培训为依托,以课程改革和思想道德建设为抓手,强化队伍建设,发掘师生潜能,继续发扬全组齐心协力,有事大家共同承担的优良作风,承借学校新理念的东风继续努力、奋斗,争取创造佳绩。
现制定计划如下。
一、指导思想
贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见,坚持以生为本的理念,以推进课堂教学改革为中心,以课堂教学为主阵地,以新教材为载体,探求实施新课标的新方法,不断提高教学质量,抓好校本培训,广泛开展丰富多彩的活动,促进学生全面发展。
二、培训目标和任务
我校综合培训组包括英语、信息技术、科学五门学科。
活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,提高四十分钟教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。
2、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会,多,争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。
3、英语教师团结合作,发挥特长进行英语辅导,做好学校的形象工作。
4、组内各教师应明确本学期主攻目标:
(1)英语教师要密切配合,结合学校安排,积极参与特长组的训练,争取在全校节目展演中取得好成绩。
同时,在教学中要注意结合教材,因地制宜,特别要注重口语的训练和日常用语的积累,让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。
(2)《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作,坚持把转变学生的思想,培养良好的道德品质和言行放在首位。
继续完善、深化思品课堂教学结构和方法,进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学法,既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法,在掌握理论的基础上附诸于实际行动,可举行如“比思想,见行动”等学生活动。
其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质,要求面向全体,培养社会主义合格公民。
教学中要注重思想政治教育,重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养,可开展一些社会调查活动,以增强学生观察社会、适应社会的能力,做到理论联系实际。
(3)自然教师在教学中要力求直观、易懂,应多采取现代教育教学手段,利用实验教学的优势,多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验,激发学生了解自然、探研自然的兴趣。
(4)信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。
(5)科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念,深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的培训活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进。
要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结、推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和科研水平。
三、具体措施
1、认真学习学校工作计划,明确工作任务,制订适合本组实际的工作计划,确立工作目标,扎实地开展教学、培训与特色、特长教育等工作。
2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材,制订教学计划。
正确教师的科研意识和科研能力,树立正确的教育观、学生观、效益观,以新观念实施新教材。
3、学科小组与综合大组有分有合,“以学生为本”落实培训活动。
两周一次的培训组活动以“新课程新理念”为指导,做到上课目标明确,重点突出,实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课,讨论有重点、有主题。
4、各教师应加强自身素质培养,积级参加进修,加强理论学习,自觉学习现代教育技术。
5、英语教师根据自己的
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- 综合 教研组 校本 培训 工作计划