《经济学基础》课程整体教学设计.docx
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《经济学基础》课程整体教学设计
《经济学基础》课程整体教学设计
(20XX-20XX学年第二学期)
一、管理信息
课程名称:
经济学基础
课程代码:
学分:
2
学时:
32
课程类型:
专业基础课
授课对象:
工商管理系学生
先修课程:
无
后修课程:
《国际金融》、《个人理财》
课程组成员签名:
詹福海张琼
20XX年3月6日
专业(教研室)意见
专业主任(签字):
年月日
分院职教能力培训与测评评委会意见
分院评委(签字):
分院盖章
年月日
二、课程设计
1.课程目标
能力目标:
⑴认识到学习经济学的重要性,能用所学的经济学基本原理观察并初步解释生活中的经济现象
⑵均衡价格理论,学生学会之后,能根据具体的情况预测某一具体商品的价格变动趋势
⑶弹性理论、消费者行为理论,学生学会之后,能够为某一具体商品设计合理的促销方案,并形成理性消费的观念
⑷生产者行为理论、市场结构理论,学生学会之后,能分析企业在生产过程中投入要素的成本问题,能确定合理的产量,同时根据企业产品所面对的市场结构,为产品制定合理的价格,并最终为自主创业提供理论支持矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
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⑸微观经济政策,学生学会之后,能发现、分析社会生活中的市场失灵现象,并找到政府的应对方法
⑹国民收入决定理论,学生学会之后,能看懂经济新闻,分析国家所处的经济环境
⑺失业与通货膨胀,学生学会之后,能认识到失业与通货膨胀的危害性,以及个人实现就业,抵制通货膨胀可以采用的方法聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
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⑻宏观经济政策,学生学会后,能根据政府的经济政策判断当前的经济形势,或者从当前的经济形势出发,推断政府可能采取的经济政策残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
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知识目标:
⑴掌握经济学的研究前提、所需解决的基本问题和主要内容,理解经济学的定义
⑵掌握需求与供给定义,了解影响需求与供给的因素以及各因素变动对均衡价格和均衡数量的影响
⑶掌握需求价格弹性的计算公式,影响弹性大小的因素以及弹性与总收益之间的关系
⑷了解偏好、效用等概念,理解边际效用递减规律,掌握实现消费者均衡的条件
⑸了解生产要素、短期生产函数,理解边际收益递减规律和规模收益,掌握总产量、平均产量和边际产量之间的关系酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
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⑹理解经济成本、会计成本、机会成本的概念,掌握总成本、平均成本、固定成本、可变成本、边际成本之间的关系,了解实现利润最大化的原则彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。
⑺了解市场结构的划分标准,掌握4种市场结构的特征
⑻掌握出现市场失灵的原因以及针对市场失灵的微观经济政策
⑼熟悉几个宏观经济变量,掌握总供求均衡与国民生产总值决定理论
⑽理解失业和通货膨胀,了解两者之间的关系
⑾了解财政政策和货币政策
其它目标:
⑴养成实事求是的科学态度,学会客观分析市场经济中出现的各种社会现象
⑵具有严谨的工作态度,以及良好的自我学习能力、团队合作能力和解决问题的能力。
2.课程教学活动设计
2.1课程内容设计
模块名称
学时
微观经济学部分
走近经济学
2学时
供求理论及其运用
6学时
消费者行为分析
4学时
生产者行为分析
4学时
市场分析
4学时
微观经济政策
2学时
宏观经济学部分
国民收入决定理论
4学时
失业与通货膨胀理论
4学时
宏观经济政策
2学时
合计
32学时
2.2能力训练项目设计
编号
周次
能力训练项目名称
学时
能力目标
主要支撑知识
训练方式
地点
结果
(可展示)
1.微观经济学部分
1
2
走进经济学
2
1.1能够认识到经济问题的重要性,学习经济学能使人一生受益
经济学的研究前提、所要解决的问题、经济学的定义,经济学的内容以及宏观经济学和微观经济学的区别
要求在报纸、杂志、网络收集相关经济新闻进行分析
国贸系
要求在报纸、杂志或网上摘录与经济有关的相关新闻段落,分析其属于宏观经济学内容还是微观经济学内容
2
3—5
供求理论及其运用
6
2.1掌握需求定理和供给定理,能够区分需求变动和需求量的变动一及供给和供给量的变动
需求和供给的定义,需求定理和供给定理
找出影响需求和供给变动的原因并分析它们是如何影响的
国贸系
分析某一商品当前价格趋势,并从需求和供给两方面说明其原因。
2.2能够运用均衡理论来分析市场上需求和供给变动时对均衡价格和均衡数量的影响
掌握均衡、均衡价格和均衡数量,明确均衡的变动以及供求定理
设置使需求、供给变动的各种情景,分析它们如何影响均衡价格和均衡数量
简述均衡价格的形成过程,并分析它对制定价格政策的现实意义
2.3能够运用弹性理论初步分析产品市场上价格和收益的变动关系
明确价格弹性和总收益的关系
介绍某种产品的价格促销手段,并分析其中的原因
用弹性理论分析“谷贱伤农”、“薄利多销”等概念
3
6—7
消费者行为分析
4
3.1能够用边际效用递减规律和消费者剩余进行消费者行为分析
1、掌握偏好、效用、边际效用、总效用概念
2、了解商品数量、边际效用、总效用之间的关系
3、掌握基数效用论的边际效用分析方法
分析小品“吃面条”中的主角,为什么后来演不下去了
国贸系
计算题
3.2能够运用差异曲线分析方法进行消费者行为分析
掌握无差异曲线、预算线以及无差异曲线分析方法
如何进行合理消费
消费者均衡点的选择
4
8-11
生产者行为分析
4
4.1能够区分长期生产函数和短期生产函数
能够分析生产的合理区域。
能够运用等产量线分析方法分析生产要素最佳组合
1、了解生产函数的概念。
2、掌握生产过程中投入的四种要素。
3、了解单一可变生产要素条件下的产量变化规律。
4、了解长期生产函数
5、掌握等成本线和等产量线
吉利集团如何进行生产
国贸系
用图说明厂商在既定产量条件下是如何实现成本最小的最有要素组合的
4.2能够区分机会成本和会计成本、以及沉没成本
能够分析厂商在生产过程中的各种成本
1、理解机会成本、会计成本、经济成本、沉没成本的概念
2、掌握总成本、平均成本、固定成本、可变成本之间的关系
3、了解实现利润最大化的原则
介绍大润发超市在经营过程中各种成本
说明飞机票为何常打折
5
12_13
市场结构分析
4
5.1能够对不同行业的市场类型进行初步判断、比较和分析
明确完全竞争市场的特点及均衡情况
从生活中寻找接近完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场的商品,归类总结市场的特点以及定价策略
国贸系
比较这四种市场组织的经济效益,并说明你的判断依据
5.2能够对不同行业的市场类型进行初步判断、比较和分析
明确完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场的特点以及四种市场类型的特点
6
14
微观经济政策
2
6.1能够运用外部经济、公共物品相关理论解释市场失灵现象,并能提出解决对策
掌握市场失灵产生的原因以及政府解决市场失灵的微观经济政策
课堂实训:
解决两个争端的方法
在报纸、杂志、网络收集相关经济新闻进行分析
国贸系
举例说明在你生活的环境中存在的市场失灵的情况。
提出解决这种失灵的建议。
7
15-16
国民收入决定理论
4
7.1能够利用支出法和收入法来核算GDP
GDP的概念以及两种计算方法
掌握几个经济衡量指标
中国十一五期间国民经济的整体运行情况
国贸系
从网络或书籍中收集我国20XX年—20XX年的GDP数据
7.2能够运用总需求—总供给模型和乘数原理初步分析总需求和总供给变动对国民收入和价格水平的影响
明确总供求均衡与国民生产总值决定理论
掌握总需求构成和乘数原理
中国人的消费观
8
17—18
失业与通货膨胀理论
4
8.1能够正确认识社会活动中的出现的失业现象
理解和掌握失业的含义、理解周期性失业的原因
20XX—20XX年中国经济周期、失业和通货膨胀的变动情况
国贸系
中国20XX年—20XX年失业和通货膨胀率EXCEL图表及分析报告
8.2能够正确认识社会活动中出现的通货膨胀现象
了解通货膨胀的含义和类型,理解通货膨胀对经济的影响,了解奥肯定理
9
19
宏观经济政策
2
9.1能够辨别财政政策和货币政策,并能结合社会经济的实际情况初步分析我国财政和货币政策以及相结合的情况
掌握财政政策和货币政策的内容
熟悉政府的宏观财政政策和货币政策以及两者的结合
列举出政府所能使用的财政政策和货币政策
能针对不同的经济环境做出相应的政策判断
国贸系
结合当前的欧债危机、美国的债务危机分析中国政府采取的宏观经济政策,并说明政策实施的目的和效果
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