教师专题讲座学习总结.docx
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教师专题讲座学习总结.docx
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教师专题讲座学习总结
教师专题讲座学习总结
在为期四天的业务学习中,我仔细聆听了各位教育专家关于《中小学职业道德规范》六个篇章的讲解及《做一个幸福的教师》的专题讲座,不论从思想的端正亦或是教学的提高都有很大的影响,现总结如下:
1.爱岗敬业的更深体会。
很多团队工作的地方都能看到“爱岗敬业“的口号,而真正体会其含义还是在这次学习中,当我们不是迫于其他外来因素,而是真正发自内心地去爱教育这份工作时,我们便真正的是爱岗了,而此时我们所要做的一切都是来源于内心,自然便会用心去爱学生,爱工作,爱所有与之有关的一切,再也不会觉得这些是负担,孩子天真的笑容、一节成功的课堂,家长一句由衷的感谢都是我们幸福的来源,这时我们已经很好地做到了敬业。
而这句号召就会具体起来,那些具体的工作也变成一种了与学生交流的工具,于是所有的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做。
2.对“教育爱是一种行为能力”的折服。
同样是老生常谈的话题“关爱学生”,张红老师提出的“教育爱是一种行为能力”让我耳目一新并为之深深折服。
当今教育都让我们发出了这样的感慨:
现在的孩子怎么那么难教,为什么不像当初的我们那样听话?
张红老师便解开了这个问题的关键:
传统教育是一种权利教育,而现代教育则是一种能力教育,这就要求做为现代教师的我们不仅要提高教授知识水平的能力,还要学会用爱去教育学生以及去教育爱。
教育爱的伟大之处是爱的永远是别人的孩子,我们尊重每一个孩子,不放弃不抛弃每一个孩子,学生到学校需求的是关心,需要的是约束,正因为他们在一天天的成长,是不断发展中的人,所以一切皆有可能,我们赞赏他们的每一点进步,也会因他们所犯的错误而着急,正所谓,爱之深,责之切,教师因为深爱,所以厚望,因为厚望,而不允许学生犯错。
而恰恰此时,做为老师的我一定要学会冷静地去倾听孩子的心声,站在孩子的角度去观察一切,并引领孩子的精神成长,让我们都越来越理性。
从而去逐步达到教育的高标,实现幸福的人生目标。
3.终身学习,坚定一生的追求。
活到老,学到老,教师的职业更是如此,社会不断变化便要求知识的不断更新,学生的不断成长便提出了更高的智慧要求,因此终身学习便是一门必修课,而这种学习则具有个性化和自由化,多样性和灵活性。
我们对学生发自内心的爱和道德情感要求我们要更多地了解他们,不仅是知识的接收,而更多的则是情感的沟通,将这种学习转化为自身的主观意愿,我们则会获得积极的体验。
我选择了教师,就选择了奉献,选择了终身学习。
以上是我的几点深刻体会,在以的工作,我要将这种体会体现在实际行动中,做好每一个细节,用心去爱每一个学生,从教育中获得快乐,从而充实生活的快乐。
学生会宣传部学期工作总结
转眼一学期就要结束了,这一学期的工作也已接近尾声。
这一学期里在领导老师的指导和关怀下、在学生会其他部门成员的帮助与协作下宣传部顺利地完成了老师指定的任务,使得我们宣传部始终如一的用积极热情的态度对待每一个展板及相关宣传布置。
保证宣传工作的及时、到位,充分发挥我系的窗口作用。
让我系的各项工作以更好、更快的方式展现在全校师生的面前,提高了学生会的影响力。
下面是我们宣传部这学期所做的具体工作。
3月是每年的道德建设月,为加强同学们的思想道德教育,提高同学们的个人素质,我系在3月5日这天特举行了“免费洗车活动”。
宣传部为配合此次系里举办的活动,并响应社会加强思想道德建设,向雷锋同志学习的号召,宣传部对此分别出来宣传板,反映来我系领导老师对思想道德建设问题的重视,以及对同学们在思想道德方面提出的希望和要求。
另外,对于3月12日的绿色家园植树节,和提高全民防火防盗意识,以及女工部组织举办的“女生茶话会活动”,我们宣传部都分别出了相应的宣传展板,并附带活动所需的宣传海报、通知等。
4月份宣传部的工作重点是配合其他各部门的工作,如配合生活部在4月初开展的寝室抽查活动,狠抓各班各寝室的卫生;配合学习部在4月16日我系各班级间举行的大学生辩论赛,使得各班级间更好的和谐相处;配合体育部举办了篮球赛,加强了我系同学的身体素质教育;并为各部门举办的活动做了宣传板和宣传海报。
4月1日的愚人节,宣传部通过出宣传板的形式向同学们展示了海外的先进文化。
4月4日的清明节,我们出了宣传板,提醒同学们缅怀革命烈士,勿忘今日的美好生活是老一辈的革命家通过艰苦的斗争而来的。
宣传部通过出宣传板的形式向我系师生公布了这半个学期以来各班级的发展情况。
通过这些宣传板,我们了解到了我系领导老师对学生卫生安全教育、身体素质教育、思想道德教育,和对各班级的建设发展状况的关心以及所做的工作,也让我们看到了我系领导老师在工作上的辛苦!
5月份,对“5.12汶川大地震纪念日”出了宣传板,像同学们宣传了生命的可贵,奉献爱心的美好,为灾区的朋友们许下了美好的祝愿。
同事,针对我系的技能节大赛,宣传部也出了大型的宣传展板,向同学们展示了我系各专业的先进知识,以及同学们对此次技能节大赛的浓烈兴趣。
对5月1日的国际劳动节和我国传统节日之一端午节,也分别出来宣传板。
6月份,是宣传部这学期工作相对较忙的一个月,我们在应付考试、大作业的同时,完成了文明班级宣传、应聘就业宣传、参军入伍宣传、甲型h1n1流感预防宣传、考试作风宣传、假期安全宣传和欢送毕业生大型晚会等一系列活动的宣传工作,以及宣传板和晚会时所需的背景、宣传海报等。
本学期的工作既将结束,在这学期的时间里,我们每个人都收获到了很多的东西,取得了各自的进步。
每个人的辛勤付出与收获,换来了我们学生会工作的新发展。
总体来说,宣传部的工作是繁重的、琐碎的,下学期我们将更加合理的安排学习和工作的时间,既充分保证学习,又能够很好的完成宣传部的工作,把学生会的工作做的更好,为同学们提供更优秀的服务
新教师个人工作年终总结
我从2010年6月第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。
回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。
这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作,同时还担任111班的班主任工作。
作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。
经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。
以下是我在本学期的工作情况总结。
一、教学工作的心得体会。
1、认真备课对教学十分重要。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。
拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。
面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。
于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。
同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。
此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂45分钟的教学实践。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。
我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。
在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。
一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。
我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。
身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。
听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
二、班主任工作的心得体会。
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。
“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、尊重学生,做学生的良师益友。
高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。
我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。
我经常借助周记来了解他们的内心。
有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。
每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。
现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。
此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
5、关注中间型学生。
一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。
一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。
我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。
一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。
认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。
一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。
这时候我就会不失时机地给以扶植、培养,给他们表现自己、施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。
在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。
6、注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
7、注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性。
8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。
在学校领导、老师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。
我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和广播操比赛中,我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱比赛中,我班荣获二等奖
。
此外,我班还有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。
这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现。
以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得
体会。
在我的工作过程中还存在一些不足。
在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。
同时也会在班主任工作上更加用心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。
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