简评怎么写.docx
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简评怎么写.docx
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简评怎么写
简评怎么写
1.每日简评怎样写
“每日简评”,要求同学每天用几句话简要记一件事儿。
招术虽小,作用却大。
我们都有这类生活阅历,五天前花掉的钱,五天后怎样也想不出用在哪儿了。
当时若记上几个字,一看到这几个字,不只晓得了花费在哪里,而且晓得怎样花费的,那天消费的情形也历历在目。
“每日简评”是模糊记忆中的一个线头,有了这线头,人就有了一条走向记忆的绿色通道,能够随时提取储存在脑海中的生命印记。
“每日简评”由三个部分组成:
(1)日期、天气和心情指数。
“心情指数”,即同学在记录这个大事时的心情。
同学依据当时的心情,标上表示生气、兴奋、苦恼、哭泣的人物简笔头像。
(2)题目。
要给素材起题目,这对进展同学的拟题力量有好处。
拟题力量是一个很重要、很现实的写作力量。
若能协作黑板报开个“好标题集锦”栏目,每日上墙更换,相互竞赛,相互学习、自创,更好。
(3)记叙或描写所积累素材。
素材可以有两类写法,一是简要记叙大事的全过程,相当于概括全文;二是详写大事中的某个细节。
同学初次接触写“每日简评”,随便写,想写什么就写什么,放开他们思维的手脚,打消他们记载的顾虑。
在此基础上,又适当收一下,处于收收放放、放放收收的调整形态。
“收”的类型有:
全收型,本周的“每日简评”的主题由老师定,同学都写这个话题。
半收型,由同学本人确定本周“简评”主题,但都有一个连续观看、体验的对象与话题。
活动型,以“爱护一个蛋”为例,一周里,同学每天都带一个生鸡蛋在口袋里,“每日简评”记录护蛋的状况,可以是本人的,也可以是伙伴的。
这些年我用过的“收”的话题如:
“女生眼中的男生”“男生眼中的女生”“话说管老师”“老师发脾气”“我们班的课前预备状况”“淘气鬼的淘气事”“我们班的作业拖拉王”“每天苦恼一点点”“班级大明星的故事”……
2.如何写一篇简评
你好,很兴奋为你解答。
人们常说,人生第一次撒谎从学校作文开头。
写评论文章,也是如此。
许多写手、博主的IT评论文章,大多是从“编”开头的,看看每篇最终一段就晓得了。
假如你不晓得咋评论,那就瞎编吧,门户网站的编辑常常这么干,虽然常常被骂,但还乐此不疲。
人家不怕,你怕什么?
但要“编”的靠谱,能给大伙做出正确的判断即可。
拐着弯说话,拐着弯说话有两大好处。
第一:
引起思索。
其次:
和谐。
写的“俗”点,你喜爱看旧事联播吗?
假如不喜爱,就“俗”点吧。
少说废话,说真的,我的阅读速度还是比较快的,而且新浪都说了:
近一半网民只看标题不点内容。
说你想说的,即便你评论的观点不对,但你很想说,别介意,那就说吧,这是你的地盘。
当然,上面卢松松所说的都不够严谨,但很适合新手快速写出评论文章,假如真要写出有内涵的评论文章还需要以下几点:
第一:
评论文章需要肯定学问
这点很重要,评论文章不是胡思乱想出来的,每天去关注你所喜爱的领域是必不行少的,有了旧事你才有话题的评论,才能使你对某件事有本人的想法和看法,但光看旧事还是不够,你应当还需要一点点基本的文字表达力量。
其次:
写作文要“总—分—总”
这是通过的文字表达方式,写一篇评论文章常用的思路和写作文一样,都是由(总—分—总)这样的套路来写作的。
大体路子是,开篇的(总):
引用或描述某一件事。
(分):
对这件事进行拆分,用各种观点,尤其是本人的观点来进行描述、佐证。
(总):
也就是文章最终的总结,发表些个人感悟、总结、猜想等等。
第三:
要有本人的观点
我看过许多博客直接引用了一段视频,放在博客里,没有说明。
有些有说明的就直接说:
这是我很喜爱的一段视频,大家来看看啊。
除非你是老徐,不然没人会在意你的喜好。
这是我最忌讳的文章,没有本人的想法和观点,我还不如看旧事联播。
第四:
专心去写
关于第四点我没啥可说的,究竟用没专心去写,读一遍就大伙就明白了。
盼望对你有关心,望接受
3.作文点评怎样写
一.1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新奇,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,详细,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。
二.1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新奇,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,详细,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。
三.1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞誉,情真意切,感人至深。
4、文章委婉的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真诚、充足、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,委婉隽永,意味深长。
字迹1、本子清秀、干净,如同海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧,我字没有你写的好看……2、马马虎虎,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子两头,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今日风太大,才刮成这样的……我不信任你的字写不好,永久就这么潦草……仔细急躁地写,你会写的比我还要棒……五总评1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,包含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神兴奋,心情激扬。
4、这篇文章布满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。
全文层次清楚,语句流畅。
5、事例叙述生动、详细、趣味性强,且与前面的比方…一脉相承。
最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,构成完整的抽象。
7、文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的次要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新奇清新,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文布满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清爽好玩的语言,描写了…的事。
字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,真假相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动精确 ,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强。
17、留意观看详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细19、文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文伸展自若,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为精确 生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简约合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮磅礴。
24、这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼。
字里行间透显露清爽的生活气味和儿童情趣。
25、文章按事情进展的挨次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融。
26、全文节拍明快,语言清爽,一直弥漫着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真诚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕崎岖,耐人寻味。
4.影视简评怎样写
电影,作为一种大众艺术,以其生动的直观性和靠近生活的真实感而易有广泛颀赏性。
一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
很多同学在观看影片后常会有感而发,尝试写作影评,这对于提高我们的影视鉴赏力量,端正我们的审美观念有相当大的关心。
那么,如何写好影评?
写好影视评论的前提是细心欣赏。
影视评论不同于书评,书可以反复地看,而影片却一闪即逝,因而,在看电影时不能漫不经心,而要全神贯注,眼观六路,耳听八方,对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微,并准时捕获闪光的东西。
这样在写的时候才能得心应手,运用自若。
(一)“评什么”在影片中可评的角度许多。
就一部影片而言,可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说,可综合评论一系列影片,阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探究片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外,还可以进行电影专评,如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。
面对这些可评的内容,初学写影评的中同学详细应如何处理呢?
最好的方法是“集中优势兵力歼灭敌人”,抓住影片中给本人留下印象最为深刻、最能激发本人写作欲望的问题来写,这样便于对问题作深化细致的评论,忌面面俱到。
影评写作可以有长有短,可着眼于一部影片的一个镜头,也可以着眼于一种电影现象。
对于我们学校生来说,要对一部影片作出全面的评价比较困难,练习写影评,可从评论一个人物抽象、一个情节、一个场面入手,可对演员演技。
拍摄技巧、导演意图、影片风格、颜色、语言、音乐等进行单一的评析。
随着写影评水平的提高,就可对某一人物抽象,如影片中的同学、老师、军人等银幕抽象发表看法,也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾,分析其得失;或从横向谈某一风格的电影,如西部电影、贺岁片、消遣片等,或横纵向结合,谈一个导演的风格,如谢晋模式、张艺谋现象等到。
初涉影评写作不宜贪大求全,而应从一点一滴写起,思索挖掘,连缀成篇。
(二)写影评,应当把握好这样几点:
1、捕获住感受点。
一部电影涉及的方面很广,需要品评的着笔点许多。
这就需要对电影反复回味思索,专心灵再度感受,把握往影片中最能动人的地方,并使之在本人的笔下得到理性的升华。
如观看了《泰坦尼克号》,不能只简洁地叙述这场爱情故事,而要从仆人公生与死的考验中感悟到人性的光线。
2、抓住细节,诠释其深刻涵义。
所谓细节,是影片画面中对表现对象的局部或微小的变化进行精要细致的描绘。
细节包括人物的举手投足、一颦一笑,道具的运用,颜色的调度,声音的变化等。
典型的细节对呈现人物性格、设置悬念、推动情节进展都起着乐观作用。
如《大转机》中先后三次消失蒋介石的背影,每一次消失都预示着国民党军队下一次的失败,通过三次背影的刻划,将蒋介石政权日薄西山的局面富于意味性地体现出来。
3、立意要新,开掘要深。
写影评要有新意,要有独到的见解,抓往要点,自感而发。
要做到有新意,一是要抓住影片内容,结合台社会现买;二是要精确 把握住影片的精神实质,挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景,但也不必要都从思想意义角度分析,如巩俐在张艺谋电影中的抽象塑造,张艺谋电影中的男性抽象等,都是可以开掘的领域。
4、要实现实是地分析评价。
鲁迅先生说过:
评论作品"必需坏处说坏,好处说好",还要"知入论世"。
他说"如果论文,最好的是顾及全篇,非目顾及作者全人,以及他所处的社会情况,这有较为确凿。
"对影片作实事来是的评价,要求我们用全面的观点,不是顾其一点,而是观照全片。
顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等,作恰如其分的分析与评价。
不能强导演、演员、片中人物所难,求全责怪。
同的,我们在写影评时,也不能人云亦云,如评《情深深雨蒙蒙》时,有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依萍的父亲)抽象拔高了——他遇见漂亮的女子就抢来作为姨太太,可缘由竟然是她们像本人的初恋情人。
5、要注重影片的艺术分析。
电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的,所以影评要注重对影片艺术的高下进行分析。
这种分析应详细具体,由表及里,言之有物;评价则应观点鲜亮,实事求是。
在艺术评析中,字里行间渗显露出电影意识,尽可能恰当地运用电影艺术名词术语,还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。
这可以通过阅读电影理论书籍和多观赏优秀影片来处理。
开头练习写作影评时还应当留意:
语言要朴实,要共性化。
写影评肯定要讲真话,讲本人的话,不要抄袭别人的评论。
唯独本人的感受和朴实的语言,才会使本人的评论富有共性和新意,也才会给读者带来清爽的感受。
叙议要结合,突出评论。
影评离不开叙事。
但切忌过多地叙述故事,要突出分析写评价。
当然,所评所析不得脱离影片孤立地进行。
设计好影评的标题至关重要。
5.学校自我简评
本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。
我学习勤奋,乐观向上,喜爱和同学争论并处理问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
学校三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建设社会主义中国做出本人的努力。
当然我也深刻熟悉到本人的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只要三分钟热忱,我信任只需克服这些问题,我就能做的更好。
本人能盲目恪守中同学守则,乐观参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集体,乐于关心别人,劳动乐观肯干,盲目熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量
学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不同的人相处,让本人近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的悲欢离合。
写作方法:
首先,确定个人的成果(从学习、美术、体育、劳动等方面),可以说本人如何做的好,也可以说本人获得了什么成果。
然后,指出本人存在的不足。
比如:
上课不用心、劳动不仔细、做事粗枝大叶等。
最终,写一下你今后的目标(改正本人的不足,如何更上一层楼等等)
每个方面都有三句话左右,字数就很乐观了
我在学习方面具备较强的规律思维和推断力量,对事情仔细担任,有很强的责任心和团队意识.当然我也深刻熟悉到本人的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只要三分钟热忱,我信任只需克服这些问题,我就能做的更好。
本人能盲目恪守中同学守则,乐观参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集体,乐于关心别人,劳动乐观肯干,盲目熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量
学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不同的人相处,让本人近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的悲欢离合.(就这麽哆了)
6.个人评价书怎样写
我们读完一本书,想要就这本书发表一些看法,并把这些看法写成文章,这就是书评。
书评评什么?
凡与作品、作家有关的都可以评。
一般可以从以下几方面来发表看法:
可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价;可以对作家的创作阅历、人品学识进行总结评述;可以对读者的阅读进行指点;可以对作品的本身的得失从各个角度进行谈论;可以结合作品的评论,探讨各种美学问题等等。
评什么确定之后,接下来就是怎样评。
初学写书评的人最好写简评,所以我次要引见简评的写法。
写简评一般可以有这样三个步骤:
引见——评价——推举。
先说“引见”。
“引见”是指对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述,让读者对该书的内容有一个也许的了解。
如书评《难忘》是这样引见的:
“《南京情调》收入64篇文章,20世纪上半叶社会各界名流笔底的南京从前景观,风土人情,大多风流倜傥见性情;80帧照片,让50年前的古都旧影清楚再现,金陵旧时影像,幅幅沧海桑田显趣味。
”
再说“评价”。
“评价”可以是总括全书作俯视式的评述,如书评《呈现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的:
“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。
全书蕴涵着科学家与学问分子的良知,渗透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。
”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。
如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写:
“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’、‘只一拳’、‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。
”三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分共性化的。
“评价”是书评中最重要、最关键的部分,也是最见功力的部分,从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏力量、语言功夫等等。
评价作品要留意以下几点:
①要留意评价的科学性。
要以科学的文学理论为指点,实事求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。
②要留意见解的独创性。
要反复阅读、分析、讨论、揣摩、品尝,深化了解精确 把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特色,从而提出本人新奇、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而读,分析不得要领,只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。
《世说新语》中有这样一篇小说“阮光禄在剡,曾有好车,借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:
‘吾有车而使人不敢借,何以车为?
’遂焚之。
”
宗白华先生是这样评析的:
“这是何等严厉 的责己精神!
然而不是出于畏人言,畏于礼法的责怪,而是由于对本人人格美的注重和宏大怜悯心的流露。
”宗先生的评析见解独到,深刻精辟,所谓“析义理于精微之蕴,辨字句于毫发之间。
”
(《古文观止·序》)③要留意语言的生动性。
评论语言与谈论文的语言有相同的地方,如要求语言表达精确 、严密;又有不同的地方,需要讲求适当的文采,增加表达的抽象性与生动性。
再说“推举”。
这是书评的结尾,有好书与读者共享的意思。
如《难忘》是这样写的:
“南京文化渊源流长,底蕴深厚,值得特殊关注。
钟情于南京文化的人,即便不到南京,也能从《南京情调》中体会一番南京情调。
”
俗话说文无定法,写书评当然也无肯定的格式,可以因人而异,因书而异。
比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头:
“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有剧烈震撼力的作品。
不读则罢,越读越使人感到,高考的重量实在太重太重,它重得使很多中国人的腰背都压弯,连中华民族的脊梁也被压得消失了严峻的畸型。
高考啊!
何时才能走出怪圈?
”(《走出高考的怪圈》)想要带点文学颜色又要给读者一点悬念的也可以抒情开头:
“若你走进普鲁斯特的世界,我想你不会不赞叹于那奇妙的符号所产生的奇妙魅力,不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味,不会不震悸于人类内心的隐秘世界的剧烈曝光。
作为《追想似水年华》的译者之一,我也不行能不更真实地感遭到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。
”(《全新而永恒的感觉世界》)当然书评的结尾也不肯定都要推举式的。
可以表达某种愿望,如“愿借苇岸的亲切诚恳的语言,生动盎然的诗意和安静柔韧的美感铺就的小径,引领我们走向诗意栖居之地。
”(《读》)表达愿望之中有推举作品的诚意。
也可以批判某种现象或做法,如“他们认为假如儿童画能与范例完全相同,那么这种训练就是胜利的。
然而他们不明白,儿童有他们本人的世界,儿童有他们本人的艺术,他们与成人不一样!
种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼宰。
”
(《生动好玩的图画书》)批判的目的仍旧是为了推举。
广义的书评包括读后感。
读后感偏重写本人的客观感受。
读后感要留意三点:
第一,写读后感必需有一个明确的中心论点(或中心思想),不能芜杂无章,文意散漫。
其次,这个中心论点(或中心思想)必需是从所读的材料中提炼、概括出来的,与所读的材料有着必定的、内在的联系。
第三,写读后感必需是写本人的所读、所思、。
7.写作文简评150字即可
1.宗旨明确,突出,作文首尾相呼应,结构搭配层次分明,清楚科学。
通过梦、雨、结局三段清晰地表述了作者作文的思想和感悟。
2.文字清爽,流畅。
表达委婉,情感细腻,分别通过千纸鹤、玻璃瓶破裂、妈妈送的纸盒三个可见的物品,奇妙地叙述了本人的思想转变过程,读来真实、可信,是内心情感的真实流露。
3.作者擅长通过细节描写叙述事情、思想的变化,而不是干巴巴的直抒,使得文章情节生动活泼,具有较强的可读性。
4.开头和结尾写的较有特色,不同寻常,显示了作者驾驭文字技巧的较好力量
8.作文简评怎样写,题目叫我眼中的颜色
作文1
我眼中的颜色
凭窗远眺,我的眼前万紫千红.
风悄悄拂过,和着夏的酷热,掺着花草的清爽,扬起我缕缕青丝时,告知我,我眼中的颜色是青春,我的青春颜色变幻.
勤——绿色
为木则荣,为草则绿.
林木,用努力,使本人欣欣而向荣;幽草,用勤奋,使本人萋萋而摇绿;我,则用青春的绿,使本人烙下盼望的梦.
梦中的象牙塔悠悠,似我眼中的绿,漆黑中坚决地发出光.为梦,我努力,为梦,我奋斗.早晨,迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚,伴随我的是明月的遍地清辉.在学问的山脚下,我以勤为径;在学问的海洋中,我以苦作舟.
烈——红色
袅袅水芝红,脉脉蒹蕸浦.
荷花,用摇曳,使本人袅袅而生动;水草,用浮动,使本人脉脉而热闹;我则用青春的红,使本人烙下活泼的影.
为影,我活跃在校内的各个角落.体育课上,我奔跑、飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点.
我热切地广交伴侣,我热切地与人交谈,我渴望发表看法,我渴望被人关注.活泼,我青春的本色;热闹,我青春的底色,红色,我青春的亮点.
郁——蓝色
9.书评怎样写
凡与作品、作家有关的都可以评。
一般可以从以下几方面来发表看法:
可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价;可以对作家的创作阅历、人品学识进行总结评述;可以对读者的阅读进行指点;可以对作品的本身的得失从各个角度进行谈论;可以结合作品的评论,探讨各种美学问题等等。
评什么确定之后,接下来就是怎样评。
初学写书评的人最好写简评,所以我次要引见简评的写法。
写简评一般可以有这样三个步骤:
引见——评价——推举。
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