江西师大附中等五校届高三第一次联考 语文.docx

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江西师大附中等五校届高三第一次联考语文

五校（江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中）联考

高三年级语文学科试题

命题学校：

临川一中　　　

本试卷分第

卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）两部分，共150分。

考试时间150分钟。

第

卷（共36分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）

A.场院（cháng）弭谤（mǐ）霓裳（cháng）少安毋躁（shāo）

B.拮据（jū）档案（dǎng）巷道（hàng）扪心自问（mén）

C.缉拿（jī）撺掇（cuān）精髓（suǐ）管窥蠡（lí）测

D.葛藤（gě）荫凉（yīn）刷白（shuà）拾级而上（shè）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.宿怨蜂拥三脚架以点带面

B.精简掂量衍生品心心相映

C.付梓蕴籍卸包袱暗然神伤

D.糟塌凑和记录簿轻鸢剪掠

3.下列各句中，划横线的成语使用正确的一项是（）

A.当李逵不分青红皂白地将板斧砍向已经归顺的扈成，将扈太公一家斩尽杀绝后，别说读者，就连宋江等人都看不下去，大家都认为这个人胸无城府。

B.景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

漫步山道，常常会有一种如堕五里雾中的感觉。

C.每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。

D.近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.很长一段时间，经济效益滑坡一直困扰着这个有五百多万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。

B.今年“汉语盘点”活动中的“年度字词”评选，旨在“用一个字、词描述年度中国或世界”，鼓励网民用汉语这把“尺子”来丈量大千世界。

C.根据有关媒体发布的最新数据显示，2019年北京、上海、广州等一线城市房价同比涨幅都超过20％，预计2019年一线城市的房价将会持续上涨。

D.目前，我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放市场供游客选择的不到30个左右，2/3的目的地资源空置。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

相比国外卫星导航系统,北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色,_______，_______,_______。

以海洋渔业为例,“我在哪里”,能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”,使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。

而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少地区进行搜索时,_______,_______,_______。

北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。

①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用

②也能知道“你在哪里”

③有效缩短救援搜寻时间,提高抢险救灾时效

④北斗卫星导航系统除导航定位外

⑤既能知道“我在哪里”

⑥还能通过短报文通信功能,及时报告所处位置和灾情

A.⑤①②⑥④③B.⑤②①④⑥③C.②①④⑥③⑤D.④⑥③⑤②①

6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.觉新刚刚向觉慧诉说完自己对梅的思念和对瑞珏的愧疚,以及自己不能反抗的无奈，转瞬间就和弟妹们玩闹了起来。

同样的一个人在短短的时间内竟然变换了两个面目。

觉慧想着，大概是因为这样，所以才能够在痛苦中生活下去吧。

这让觉慧对于刚刚掘开过去的坟墓而又马上忘记一切的大哥，也有了暂时的了解了。

B.拉斯蒂涅跟着表姐参加了一次盛大的舞会，在这次的舞会上，他眼看自己在巴黎最高贵最美丽的社会中出尽风头。

第二天吃饭时，他当着大家的面，把他的这份得意告诉高老头，伏脱冷在一旁森然地冷笑，像个长辈般，用挖苦的口气说：

“……我的孩子，每年兜里必须备有三万五千法郎，否则，咱们就掉进粪堆里！

被人讥笑，前途丧失，一败涂地。

”“要不，你躲进圣洁的阁楼里去和书本结婚，要不，走另外一条路！

”

C.马谡自告奋勇守街亭，并立下军令状。

然而马谡一意孤行，轻敌大意，终于导致了街亭失守。

诸葛亮虽极其不舍，然而军法如山，还是挥泪斩了马谡。

他为自己与马谡义同兄弟、今为明法度而斩之，也为自己忘却先帝“马谡言过其实，大可不用”的临危叮嘱、用人不明而痛哭。

D.爱斯梅拉达拿水给加西莫多喝，这一情节感人至深。

一个是美丽绝伦的少女，一个是丑陋至极的怪物，地点则是监狱里。

这样的组合，构成一幅生动的画面，也是雨果美丑对照原则的体现。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7～9题

网络暴力

网络暴力是一种不同于传统意义上直接侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。

就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：

（1）主体的不确定性。

基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。

（2）过程的易操作性。

随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。

（3）后果的实在性和难控性。

网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。

同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。

   网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。

一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。

他们借助网络交互空间（QQ、Blog等），可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。

同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。

   另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。

经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。

致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。

再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。

对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。

   另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。

青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。

一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。

   应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。

在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。

当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。

7.下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是（  ）

A.网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。

 B.随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。

 C.由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。

 D.网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。

8.下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是（  ）

A.开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。

 B.大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。

 C.“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。

 D.网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。

9.下列表述不符合原文内容的一项是（）

 A.在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。

 B.只要建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，就能规避网络技术风险，应对网络暴力现象。

 C.网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。

 D.面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10～12题。

训蒙大意示教读注刘伯颂等

明•王守仁

古之教者，教以人伦。

后世记诵词章之习起，而先王之教亡。

今教童子，惟当以孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻为专务。

其栽培涵养之方，则宜诱之歌诗以发其志意，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉。

今人往往以歌诗习礼为不切时务，此皆末俗庸鄙之见，乌足以知古人立教之意哉！

大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。

今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。

譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。

若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。

故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已，亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，，宣其幽抑结滞于音节也。

导之习礼者，非但肃其威仪而已，亦所以周旋揖让而动荡其血脉，拜起屈伸而固束其筋骸也。

讽之读书者，非但开其知觉而已，亦所以沉潜反复而存其心，抑扬讽诵以宣其志也。

凡此皆所以顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽。

日使之渐于礼义而不苦其难，入于中和而不知其故。

是盖先王立教之微意也。

若近世之训蒙稚者，日惟督以句读课仿，责其检束而不知导之以礼，求其聪明而不知养之以善，鞭挞绳缚，若待拘囚。

彼视学舍如囹圄而不肯入，视师长如寇仇而不欲见，窥避掩覆以遂其嬉游，设诈饰诡以肆其顽鄙，偷薄庸劣，日趋下流。

是盖驱之于恶而求其为善也，何可得乎?

凡吾所以教，其意实在于此。

恐时俗不察，视以为迂，且吾亦将去，故特叮咛以告。

尔诸教读，其务体吾意，永以为训。

毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成“蒙以养正”之功矣。

念之念之!

选自王阳明《传习录》

注：

教读，社学的教师。

10.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（  ）

A.则宜诱之歌诗以发其志意诱：

引诱

B.乐嬉游而惮拘检惮：

害怕

C.日使之渐于礼义而不苦其难渐：

接近

D.设诈饰诡以肆其顽鄙肆：

放纵

11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（  ）

A.①后世记诵词章之习起②巫医乐师百工之人

B.①讽之读书以开其知觉②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

C.①若冰霜剥落，则生意萧索②风之积也不厚，则其负大翼也无力

D.①责其检束而不知导之以礼②君子博学而日参省乎己

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A.王阳明认为儿童教育要多措并举，通过吟唱诗歌来激发志趣，通过学习礼仪来端正仪表言行，通过劝导读书来开启智慧，从而达到激发志意、严肃仪容、开发智力的目的。

B.在王阳明看来，把对儿童进行“歌诗”“习礼”教育视为“不切时务”的观点是错误的。

他并不推崇重视道德培养的古代教育。

C.王阳明主张儿童教育要根据其年龄特点，顺应他们爱嬉戏玩耍的天性，因势利导，使他们内心愉悦，从而增强学习的兴趣。

D.王阳明批评了当时的教育存在的违背规律、多施惩罚等错误做法，认为那样做会导致学生厌学以致学业难成。

第II卷（共114分）

四、（31分）

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（12分）

（1）如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。

（3分）

译文：

（2）凡此皆所以顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽。

（5分）

译文：

（3）毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成“蒙以养正”之功矣。

（4分）

译文：

14.阅读下面一首清诗，按要求回答问题。

（8分）

泷中

清·屈大均

舟随瀑水天边落，白浪如山倒翠微。

巨石有时亦却立，白鸥欲下复惊飞。

注：

《泷中》是一组诗，共十一首，这是其中的一首。

诗前原有小序云：

“泷在乐昌县（在今广东省）北，凡有六——曰穿腰泷，曰梅泷，曰寒泷，曰金泷，曰白茫泷，曰垂泷。

”泷，湍急的河流。

此诗写的是垂泷。

（1）赏析第二句“白浪如山倒翠微”中“倒”字的妙处。

（4分）

答：

（2）这首诗主要用了哪两种表现手法，请结合诗句分析。

（4分）

答：

15.古诗文填空。

（8分）

（1），。

但为君故，沉吟至今。

（《短歌行》）

（2），两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，。

（《蜀相》）

（3）闾阎扑地，；舸舰弥津，。

（《滕王阁序》）

（4），只是朱颜改。

问君能有几多愁？

。

（《虞美人》）

16.《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者津津乐道，试简述宝玉挨打的原因。

（3分）

答：

五、（18分）

阅读下面的文字，完成17～19题。

爱的延续

朱道能

一场迟到的秋霜，凋零了院里的最后几片树叶。

妻子也像片枯叶一样，静静地躺在床上。

丈夫急急忙忙叫来了村医。

村医翻了翻眼皮，号了号脉搏，连药箱都没有打开，只是摇了摇头，低低地说了一句：

“这次真的不行了，快准备后事吧！

”

这样的话，丈夫两年前就听过，说这话的是城里的医生：

“这病已经是晚期了，如果做手术，还能支撑个一年半载的，但要花费几万元，不做就赶快准备后事吧！

”

　　妻子一把拽住丈夫，头也不回地往外走。

走出医院，两人忍不住蹲在地上，抱头痛哭。

日暮时分，他们在村口的河边洗了脸，然后，微笑着向三个张望的孩子走去。

第二天，妻子说：

“从今天起，我教你学习做饭……”

丈夫愣怔了下，点点头。

妻子说：

“穷日子要富着过，粗茶淡饭也要做出滋味来。

想法让伢们多吃几口饭，他们正长身子骨哩……”

于是，妻子就靠坐在椅子上，事无巨细地教起丈夫来。

“每顿饭挖一瓢米，太多了，吃剩饭。

太少了，不够吃。

”

“切菜时，手指贴着刀口一点点退。

退得快了，菜就粗了，吃了不上口。

”

“炒菜时，要把油烧红了再下锅。

旺火勤翻，起锅放盐。

”

……

　　丈夫嗯嗯地应着，轻巧的刀铲，拿在他手中，却像是在使唤一头不听话的牯牛，尽管憋得满头大汗，还是把饭煮得夹生了，把菜炒得焦糊了……

妻子就嗔怪道：

“看你笨手笨脚的样子，啥时候才能学会呢？

”

丈夫嘿嘿一笑：

“不着急，你慢慢教，我慢慢学，总有学会的一天！

”

妻子叹口气：

“我等不及啊……”

白天教丈夫做饭，晚上在煤油灯下，妻子又教他缝补衣服。

妻子说：

“老话说，大手大脚混日子，缝缝补补过日子。

日子再穷，也不能让伢们穿着露肉的衣服出门……”

丈夫连连点头。

“记住了，燕儿是女伢，爱美，能不用补丁的，尽量不要用。

”

“大强，小良是男伢，衣服破得快，补丁用得多。

别忘了，补丁的布，一定要挑颜色相近的。

别像贴块膏药似的，让别人笑话他们。

”

　　……

丈夫一边听着，一边用拿惯锄头犁耙的大手，笨手笨脚地捏起一枚小针，眯着眼，从穿针引线学起。

当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时，听到的却是一声叹息。

丈夫挠挠头皮，把补丁拆开，说：

“一回生，二回熟。

你慢慢教，我慢慢……”，“学”字没出口，丈夫却“咝”的一声，缩了一下手。

妻子一把拉过丈夫流血的手指，放在口里吸吮着，眼泪便滴在丈夫的手背上。

丈夫却在笑：

“你瞧我，是不是比咱家的猪还笨啊？

”妻子“扑哧”一笑后，丈夫又很认真地说：

“我现在才明白，咱们家真的一天也离不开你！

”

　　就这样，妻子教，丈夫学，不知不觉中，两年的光景就过去了。

这中间，妻子曾经倒下了几次，但每次都在村医“恐怕不行了”的预言后，又顽强地活了过来，重新出现在厨房里，油灯下……

看着气若游丝的妻子，丈夫知道，这次妻子是真的挺不过来了。

于是，泪水一下子就盈满了眼眶。

村人闻讯赶过来，看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛，一位老人叹气道：

“唉，这伢放心不下，就是不肯咽下最后一口气啊！

”

丈夫便俯下身，贴着妻子的耳朵，说：

“你放心吧，我会把孩子带好的……”

妻子依然直直瞪着眼珠子，一动不动。

突然，丈夫站起身，径直去了厨房。

随后，便传来了叮当声响。

一会儿，在众人疑惑的目光中，丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜，放在妻子鼻子下：

“你闻闻，我刚做的菜，香吗？

要不，让孩子们尝一尝……”

于是，三个孩子含着泪水，品尝着父亲的手艺，齐声道：

“嗯，好吃。

跟娘做的一样好吃，娘，真的！

”

妻子的眼皮动了动，还瞪着。

丈夫又站起身，打开衣柜，拿出一件破衣服。

然后在一片惊讶的目光下，娴熟地穿针引线，左缝右补。

须臾间，一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前：

“你看看，我补得怎么样？

”

　　妻子吃力地转动着眼珠，看看衣服，又看看丈夫，两行热泪，从眼角滑落到脸颊——这一刻，妻子终于明白过来，原来丈夫早就学会了做饭缝补，却一直装着笨拙的样子，让她原本已经干涸的生命，又燃烧了几百个日日夜夜……

17.文中多次提到医生给妻子下达病危通知，作者这样设置有何用意？

（4分）

18.小说中的“丈夫”有哪些性格特点？

请结合全文简要说明。

（4分）

19.结合文本，请你谈谈本文以“爱的延续”为题有何好处？

（6分）

20.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（  ）（  ）（4分）

A.文章开头对环境作了描写，如秋霜凋零了树叶，其意图是交代自然环境凄冷、毫无生机的特点，也预示着妻子的生命走到了尽头。

B.在得知做手术需要花费几万元，做了手术也仅能支撑一年半载之后，夫妻二人抱头痛哭，不但表明妻子的病已经无药可救了，更说明夫妻二人都已经绝望了。

C.文中对妻子教丈夫学做饭和缝补的情节作了细致的描绘，这样写是为了凸显女主人公的勤劳、无私、照顾孩子与丈夫的细致体贴入微，也凸显出男主人公的良苦用心。

D.文中的丈夫一共笑了两次，两次笑表达的意思有不同，前一次是丈夫做不好饭时的自怨自艾，后一次是丈夫不会做针线活时的自我解嘲。

E．临终前，妻子得知了丈夫是故意装笨的，这才明白丈夫为了延续自己的生命而用心良苦，至此，夫妻间相濡以沫的情感也得以升华。

六、（15分）

21.《舌尖上的中国2》正火，美食大热，解说词有云：

“总有一种味道，以其独有的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们，认清明天的去向，不忘昨日的来处。

无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道熟悉而顽固。

它就像一个味觉定位系统，一头锁定了千里之外的异地，另一头则永远牵绊着，记忆深处的故乡。

”那么我们身边有哪些美食记忆？

请就你家乡的某一种特色菜肴写一段说明性的介绍文字。

要求：

（1）使用打比方、作比较的说明方法；

（2）结尾运用抒情和议论的表达方式概括；（3）不少于200字。

七、（50分）

22.阅读下面的文字，按要求作文。

2019巴西世界杯硝烟已经散尽，弹丸小国哥斯达黎加连克强敌，闯入八强，在成为本届比赛最大黑马的同时，也创造了令国人惊喜和震撼的奇迹。

奇迹是一种实在的结果，还是一种期待的缘分？

富尔格姆在《信条》中说：

“要承认奇迹。

”而学者陈书凯告诫我们：

“不要相信奇迹。

”对于以上内容，你有什么感悟、体验？

请写一篇不少于700字的议论文。

题目自拟，不得抄袭套作。

参考答案

1.C（A少安毋躁shǎoB档案dàngD葛藤gé荫凉yìn）

2.A（B心心相印C蕴藉黯然神伤D糟蹋凑合）

3.D（D“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。

A“胸无城府”指为人坦率，褒义词，不合语境。

B“如堕五里雾中”指好像掉在很大的烟雾里，形容模模糊糊，摸不着头脑或认不清方向。

不能用于云雾本身。

C“不瘟不火”，戏剧表演既不沉闷也不过火。

不能形容股票走势或商品销售形势）

4.B（A“提不出……灵丹妙药”搭配不当，可改为“开不出……灵丹妙药”或“提不出……好办法”；C句式杂糅，可改为“根据有关媒体发布的最新数据”或“有关媒体发布的最新数据显示”；D表意不明或逻辑错误，“不到30个左右”，删去“不到”或“左右”）

5.B（这是一段说明性文字。

从语句的前后照应来看应先⑤后②，根据后面的举例可知，“以海洋渔业为例”前面应为①，所举例子是对北斗系统“在我国经济社会多个领域得到了广泛应用”的说明。

根据语句之间的逻辑关系，由“除……外，还……”可以确定先④后⑥，③是功能的效果）

6.D（地点则是惩处犯人的刑台）

7.A（B项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。

C项，不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。

D项，“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。

）

8.C（颠倒了逻辑关系。

原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积）

9.B（规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”，“只要……就”的说法太绝对）

10.A（诱：

引导）

11.C均为连词，相当于“那么”“就”；A①结构助词的②代词，这些；B①第三人称代词“他们”②第一人称代词“自己”；D①连词，表转折②连词，表递进。

12.B错在“不推崇重视道德培养的古代教育”。

13.

（1）就像草木刚开始发芽时，如果使它舒展畅快（地生长）就能枝繁叶茂，如果摧残它阻止它（生长）就会枯萎。

（“舒畅”1分，“摧挠”1分，句意1分）

（2）所有这些都是用来顺应引导他们的思想志向，调教他们的性格，暗中消除他们的鄙俗，不知不觉改变他们的粗鲁愚顽。

（“凡此”1分，“所以”1分，“调理”1分，“潜消”1分，句意1分）

（3）不要总是因为世俗的言论就更改废弃我的规矩，希望可以成就“蒙以养正”的功效了。

（“辄”1分，“因”1分，“绳墨”1分，“庶”1分）

14．

（1）“倒”，倒塌，崩倒（1分）“白浪如山倒翠微”写青翠的山峰倒映在泷中，泷中的波浪掀涌成山，随即又崩倒坠落在泷中（把“倒”解释为“倒映”可酌情给分）（2分）“倒”字既写出了水流的湍急壮观，又抒发了诗人的喜爱赞美之情（1分）。

（2）①夸张（1分）第一句写轻舟随着瀑布冲下，好像从天边坠落；第三句写泷中的巨石有时竟会倒退几步才立住（1分），夸张手法写出了泷中水位之高和水流的迅猛（1分）②比喻，第二句写白浪汹涌，攒立如山，写出了泷中的壮观景象（1分）。

15．

（1）青青子衿悠悠我心

（2）三顾频烦天下计长使英雄泪满襟

（3）钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳（4）雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流

16.宝玉挨打的直接原因主要有三个：

其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。

其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。

其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。

（1点1分）

17.（4分）①交待妻子的病情，即将不久于人世。

②医生预言的存活时间与下文妻子又活了两年形成了对比，突出主题。

③设置悬念，引起读者的兴趣。

（1点2分，答出其中两点即可得满分）

18.（4分）①坚强乐观：

面对妻子病危的噩耗，痛苦过后，依然微笑着向孩子走去。

②