国家公务员考试行测复习精要.docx

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国家公务员考试行测复习精要

2009国家公务员考试行测复习精要

来源：

本站原创 发布：

2008-4-19

　　由于每个考生的条件不尽相同，同学的复习方法也不尽相同，在与同学的交流中，发现多数同学还在沿用以前的方法来准备公考的复习，结果越走越远。

我们知道，任何一门考试都会有方法应对，关键是正确认识它，并找到规律。

我们先分析一下行职，看看能发现什么特点。

   一、文理平衡的考试设置

   引进国外先进选拔制度的素质测验项目《行政职业能力测试》是一个科目，五个门类。

以国考为例，有常识判断、判断推理、数量关系、资料分析与言语理解。

这其中，言语理解部分对于文科生相对容易，而数量关系与资料分析的一部分对理科生又比较擅长，常识对于双方基本上难度一致，最后一项判断推理对于双方而言，都很陌生。

因此，行职的测验是基于考生的基本素质，无论文理，只要发挥长处多取分，规避短处少丢分，就可以取得理想成绩。

　　二、丰富详实的考试内容

   前面提到《行政职业能力测试》是一个科目，五个门类，其实又进一步细分为若干小项：

选词填空、片断阅读；数字推理、数学运算；图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断；文字、图形、表格分析；法律、政治、经济、管理、人文、科技等常识内容等等近二十个子项，这些对知识与能力的考察超过考生以前接触过的任何一种考试，既考能力，更考心理成熟度。

   三、容量空前的考察要求

   以08年国考为例，行职共有140道题目，时间只有120分钟。

由于考察的题量过大，要求考生快速解题的能力，平均50几秒就要解决一个问题，对多数同学提出了极大的挑战，很多同学，特别是没有经过专项训练的考生，不仅无法完成考试内容，甚至越做心理越焦急，往往答不到一半，心里就已经崩溃了。

   我们选取五万名考生，抽取12%的学生做样本，分析研究，发现通过行职考试和没有通过行职考试的同学答题的数量是相差不大，基本上都完成了130题左右，二者成绩不同的关键是前者回答的是自己有把握的120多道题，其中正确率可以达到80%左右，而没有通过考试的同学则无法分辨哪些是自己会，哪些不是，结果正确率不到40%。

因此，针对行职考试没有正确的复习方法是根本行不通的。

那么什么是正确的复习方法呢？

就是根据考试特点，而进行的模块化操作。

（1）、确定目标，完善心理。

   这是复习的心理关。

很多考生进入行职考场，目标就是做完140道题，其实这是基本不可能的，因为题目设计的初衷就是要考生在无法完成题目的情况如何处理“做与过”的关系，也可以说这才是行职测验的重点，考生只有在紧张情况，准确找到自己熟悉并擅长的内容，做好回答才有保障，而这种能力正是公务员必须具备的抓住主要矛盾的本领。

因此，建议考生把目标确定为130题，确保完成125道，正确做到100题，这样以来，考生没有了必须做好140题的压迫感，心理会放松很多，有助于完成考试，实践证明，这是成功的第一步。

（2）、跳出题海，走进题河。

   这是复习的基本点，提倡老师进题海，找到规律；学生出题海，提高复习效率。

行职的题目何止万题，要复习完是根本不可能，加之考生复习时间又少，因此必须跳出题海战术，对题目进行有选择性复习。

可以参照即将发布的2009国家公务员一本通，估计600题左右，作为复习范围是理性的选择。

只有缩小范围，才能找到复习的重点，这是成功的第二步。

   （3）、单元复习，分进合击。

   这是老师推荐复习行职系统方法的关键点。

要通过单元复习，力争把600题做二到三遍，第一遍做600题，第二遍把其中的错题做一遍，第三遍，把第二遍错过的题再做一遍，事实表明只有这样才能集中题目，熟悉题型，体会考点，把握规律，也就是把做过的练习题巩固住，才能在真正考试时把自己会做的题找出来。

注意，千万不要采取2000道做一遍的方法，否则越做越没有信心。

公务员行测技巧：

最快的时间找出正确的答案

（一）

来源：

本站原创 发布：

2008-7-3

　　行政职业能力测试大体分为数量关系、阅读理解、判断推理、常识、资料分析五大部分，这五部分中包含大约15个题型，题量在135道题左右，共涉及了从小学到研究生的各类学科知识，知识面涉及之广是其他考试无法比的，而规定的考试时间为120分钟。

　　行政职业能力测试中的各种题型及其解题技巧、规律，帮助大家以最快的速度找出正确的答案。

　　各题型介绍及技巧

　　第一部分数量关系　　

　　数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。

在行政职业能力测验中，数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。

这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型:

　　1、数字推理

　　数字推理题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

近年来数字推理题的趋势是越来越难，即需综合利用两个或者两个以上的规律。

　　在备考该题型时，大家首先要熟记数字的平方、立方，提高对数字的敏感度，看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方，例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的

　　其次，牢记基本数列如:

自然数列、质数列、合数列等。

　　例如：

2，3，5，7，11，13，……一看就知道这是一个质数数列

　　牢记以上两点，不仅提高你的作答速度，而且它也是你破解复合数列的良好基础。

　　数字推理题的解题方法与技巧:

　　a、数列各数项之间差距不大的，就可考虑用加减等规律；

　　b、如果各数项之间差距明显的，就可考虑用平方、立方、倍数等规律；

　　c、如果是分数数列，就要通过通分、约分看变化。

　　2、数学运算

　　该题型主要是考查考生解决数学问题的能力。

考生要尽量用心算而避免演算，这样才能加快做题的速度。

数学运算中涉及到以下几个问题：

　　a.四则运算

　　b.比例分配

　　c.浓度问题

　　d.路程问题

　　e.流水问题

　　f.工程问题

　　g.种树问题

　　h.青蛙跳井问题

　　i.年龄问题等

　　数学运算的解题方法与技巧:

　　a、认真审题，因为数量关系的题干极其精练，它的每个字每个词都有它存在的价值，尤其注意题中的一些关键信息，只有这样才能将题意化繁为简。

　　b、在平时通过训练和细心总结，尽量掌握一些数学运算的技巧、方法和规则，熟悉常用的基本数学知识。

　　例题父亲年龄是女儿的4倍，三年前父女年龄之和是49岁，问父女现在各为多少岁？

　　A．4010B．369C．328D．4411

　　解析：

正确答案为D。

因为三年前父女年龄之和为49岁,因此今年父女年龄之和就应为49＋3×2＝55（岁）.又因为今年父亲的年龄是女儿的4倍，所以女儿的年龄应为55÷（4＋l）＝11（岁）。

　　父亲年龄为11×4＝44（岁）。

　　以上例题并不难，只要你要弄清楚年龄问题涉及的倍数关系，就不用方程式解题，这样大大提高了做题速度，所以大家一定要熟悉前边所列问题涉及的相关公式，熟悉相关知识。

 　第二部分言语理解

　　言语理解与表达是一种水平较高的职业能力测验，它侧重考查考生对语言的应用能力，其测验目标是要考查考生在现代社会中运用语言文字信息进行交流、沟通以及完成工作的能力。

这项考题的题型一般有四种：

　　1、词语类

　　词语替换与选词填空题主要

考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。

　　词语类的解题方法与技巧:

　　切记一个基本原则：

“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。

词语类较为简单，在这里不做重点讲解。

　　2、语句辨析

　　该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。

　　语句辨析的解题方法与技巧:

　　主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。

　　例题地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

　　地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?

　　A允许B不允许C同允许和不允许无关D对允许和不允许不置可否

　　解析：

正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。

　　出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：

首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。

本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。

　　3、阅读理解

　　每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。

　　阅读理解的解题方法与技巧:

　　a、要从总体上把握材料的主题

　　b、要抓住文中的关键句子和关键词

　　c、对文章的引申含义进行分析和深加工

　　例题有一对夫妻，他们有一个儿子。

一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。

给出的四个选项

　　A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；

　　B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；

　　C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；

　　D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”

　　解析：

这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。

公务员行测考试判断推理题型解析

来源：

本站原创 发布：

2008-7-2

　　判断推理考查的内容涉及对数字、图形、词语概念、词语关系、事件关系以及对言语的认识、比较、组合、演绎、归纳、分析、判断等多种能力的综合运用。

判断推理一直是历年行政职业能力测验当中最重要的一部分试题，题量和分值在五个试题部分中所占比重最大，同时也是使考生在分数上拉开距离的重要题型。

　　1．图形推理

　　中央、地方公务员考试的图形推理，不外乎以下几种题型：

（1）对比推理：

最基本的题型是'二、三、四'模式，即每道题包含两套图形，这两套图形具有某种相似性。

解题常用的规律类型有：

图形大小形状变化规律、图形数量变化规律、笔画规律、对应相似规律、图形组合与拆分规律、轴对称与中心对称规律、图形旋转规律、阴影类图形规律等。

（2）视觉推理：

最基本的题型是'四、四'模式，即左边一组是四个图形，这四个图形按一定规律排列，第五个图形应从四个备选项中选出。

其解题常用的规律类型同对比推理基本一致。

　　（3）图形折叠：

此类试题的考查目的是测试考生的立体感。

解答这样的试题的关键点是抓住所给图形的相邻面与对立面的关系来寻找答案。

　　（4）'九宫格'推理：

'九宫格'推理题是2006年中央公务员考试中出现的新题型，其解题常用的规律类型同对比推理、视觉推理一样。

　　（5）拆分重组：

解答图形拆分重组题型的关键点是新组成的图形必须是原图通过在同一个平面上的方向、位置的变化而得来，翻转或折叠得出的图形均是错误的。

　　2.定义判断

　　从2002年开始，中央机关公务员考试开始采用定义判断题型。

定义判断就是在题干中给出一个概念的定义，然后在选项中给出四组事件或行为方面的例子，要求考生根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。

定义判断主要是考查考生运用既定标准进行判断的能力。

　　定义判断的特点如下：

　　①定义本身被假定正确，不容置疑；

　　②概念题材比较集中，法学概念占主体，并涉及心理学、哲学、医学、经济学、管理学等方面的一些概念；

　　③定义、概念较专业；

　　④备选项多以精短案例出现，其内容涉及事物和行为；

　　⑤提问形式分为肯定性判断和否定性判断。

　　由于定义判断这一题型性质决定了其特点：

严谨、科学。

这就为我们成功把握定义判断的解题方法定下了基调：

（1）找主体。

定义判断多是一个完整的陈述，多数都有实施的主体，考生可先从抓主体入手，看看所有选项的陈述主体是否和题干所下定义的主体一致，这样的解题方法在定义判断中常用，并且又准确又快速。

（2）肢解题干。

有的定义判断考查的是所给定义的每个关键词，而不仅是考查定义中的一个关键词，这样的试题是定义判断难度最高的试题，对付这样的试题，需利用'肢解题干'的方法，即一一对照定义中的关键词，实行各个击破。

　　另外，除了以上最常见的定义判断题之外，还有部分地方考试在此基础上把难度提到了一个更高的层次，加考了多定义辨析，如2007年山东、2004～2007年江苏、2008年黑龙江都考查了多定义辨析，但解题实质是一样的。

　　3.逻辑判断

　　逻辑判断主要考查考生的逻辑推理能力，这种题型的最大特点是：

每道题给出的一段陈述被假设是正确的，不容置疑的，其常考题型有直接推导型、削弱质疑型、加强支持型、前提假设型、解释说明型、逻辑运算型、判断推理型等。

另外，2007年重庆、江苏还出现了评价型;2006年广西、2005年云南还出现过对话型的逻辑判断。

但其解题方法是一样的，都可采用如下方法：

（1）排除法。

排除法是通过排除与题干一致的选项从而找到不一致的选项，或者排除不一致的选项从而找到与题干一致的选项，进而求解答案的方法。

实际上在解答每一道逻辑判断型试题时都可以试着运用排除法。

（2）代入法。

代入法是指当错误选项不容易排除，而正确选项又难以选择时，就应该分别将各个选项代入题干进行验证，从而得出答案的方法。

也就是说，先假设某一个备选项是成立的，然后代入题干，看是否导致矛盾，如果出现了矛盾就说明假设选项是不成立的。

　　（3）列表法。

有时题干中所涉及或所列出的事物比较多，这时候就可以采用列表的方法来理清各种关系，进而迅速寻找到答案。

做此类题时，如果不列表而是单凭想像，往往容易混乱，难以理清头绪。

　　（4）计算法。

有些逻辑试题，需要首先进行必要的数学计算，尤其是当题干或备选项中出现了数据或者与数字有关的文字的时候。

做这些题时，一定不要怕麻烦，如果动手计算计算，答案自然就出来了。

　　（5）因果关系法。

因果关系法是探求事物现象之间因果关系的逻辑方法，一般有五种方法即求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法，有时几种方法需要综合运用。

一般公务员考试常考的是正向因果推理，即题干论述了充分理由，要求运用合乎逻辑的方法在答案中寻找正确的结果。

另一种是反向因果推理，题干给出了推理的结果，但理由不充分，需要在答案中寻找一个与题干结论有密切因果联系的理由补充进去，以构成一个严密的逻辑推理。

　　值得注意的是，解答各种类型的试题，在熟悉出题的思路、解题步骤的基础上，要想尽快得出准确答案，还必须灵活运用各种解题方法和技巧，有的题可能是应用一种方法即可，有的则可能需要多种方法综合运用，这就需要结合例题仔细体会，然后再进行大量的专项强化训练。

　　4.类比推理

　　类比推理主要考查考生的类推能力。

由于这种题型每道试题给出一对词或短语，让考生根据已给定的词、短语之间的关系来选答案。

相对来说，这种试题在判断推理所有题型中，是最容易的题型。

常见题型为：

词义类比、英语音译、原因与结果、整体与部分、工具与用途、特定人员与特定事件、同一类别下的两个不同称谓、特定环境与专门人员、作者与作品、专业人员与其面对的对象、物品与制作材料、描述关系等。

　　考生直接通过以上各种题型的归类名称即可判定其特性，如词义类比，考生直接从词的属性来考虑即可，不需从其他方面来思考。

在此就不一一讲解，考生若想了解，可参考我们已出版的图书，图书中有详尽的归类与解题方法。

　　另外须指出的是，2008年中央的类比推理在传统的单一推理题型基础上增加了双重类比推理的新题型，其思考的角度、解题的方法是一样的，只不过是略微增加了一定难度而已。

如：

面条相当于布料对于（）

　　A.饺子-毛衣

　　B.面粉-衣服

　　C.馒头-衣服

　　D.长条-裤子

　　方法：

其考查的性质是一样的，此题仍是考查物品与制作材料的关系，只不过是需要考生从两头思考，同时还需兼顾已给出的中间桥梁部分。

　　5.事件排序

　　2000年和2001年中央、国家机关录用公务员考试采用过事件排序题型，2002年、2003年和2004年未考，到2005年重新启用事件排序，而2006年和2007年则用类比推理替换了事件排序，这显示了这一题型的相对不稳定性。

2006年、2007年、2008年均未考该种题型，但是地方公务员考试当中仍有继续考查该题型的，如2008年北京。

　　因此，不能完全放弃本部分知识的复习，应做一些模拟试题以提高应试能力。