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如何构建知识体系
如何构建知识体系
一、明确谓语与非谓语动词形式的行的区别
(一)谓语动词
表一(主动语态)
一般式
完成式
进行式
完成进行式
write/writes
have/haswritten
am,is,arewriting
Have/hasbeenwriting
wrote
hadwritten
was/werewriting
hadbeenwriting
shall/willwrite
shall/willhavewritten
shall,willbewriting
shall,willhavebeenwriting
should/wouldwrite
should/wouldhavewritten
would,shouldbewriting
should,would
havebeenwriting
表二(被动语态)
式
时
一般式
进行式
完成式
现在时
am
isseen
are
am
isbeingseen
are
has
beenseen
have
过去时
was
seen
were
was
beingseen
were
hadbeenseen
将来时
shall
seen
will
shall
havebeenseen
will
过去将来时
should
beseen
would
表三(非谓语动词)
主动语态
被动语态
不
定
式
一般式
towrite
tobewritten
进行式
tobewriting
完成式
tohavewritten
tohavebeenwritten
Ving
一般式
writing
beingwritten
完成式
havingwritten
havingbeenwritten
过去分词
taken
二、明确谓语动词的否定与谓语语动词否定的区别
谓语动词
非谓语动词
Hedoesn’tlikemaths.
Sheisn’tcomingtomorrow.
Theyhaven’tdonetheexperiment
Theenginewon’tstart.
Youmustn’tleavethingseverywhere.
Hedidn’tplaybasketballyesterday.
Notknowingwhattodo,heturnedtotheteacherforhelp.
Hetoldmenottoopenthewindow.
Notwelldesigned,thebridgecollapsedsoonafteritwascompleted.
Hisnotcomingontimeletmedown.
谓语动词借助于助动词+not来实现
非谓语借助于not来实现
三、明确主语与逻辑主语的区别
主语
逻辑主语
ThetableismadeinChina.
Hecan’tjumpthathigh.
Thetallerofthetwoboysisabsent.
Toseeistobelieve.
Seeingisbelieving.
Whathesaidwasrightthen.
ItissaidthathewillvisitChina.
It’simportantforyoutomasteraforeignlanguage.
Itwascarelessofustoforgettolockthedoor.
Hetoldmetoleaveatonce.
Hespokeinaloudvoicetomakehimselfheard.
Heofferedtohelpus.
Hisleavingisagreatloss.
Doyoumindme(my)smokinghere
IrememberWeiFang(WeiFang’s)goingthere
Walkinginthestreet,hehappenedtomeetJane.
Thetreesplantedlastyeargrowwell.
WhenIcametomyself,Ifoundmyselflyinginhospital.
Peopletherewereallexcitedatthenews.
Howabouttwoofusgoingoutforawalk
四、简单句的构成
(一)简单句的构成(时间)+主语+谓语+状语(方式+地点+时间)
Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.
Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.
谓语-----时态(过去、现在、将来)、语态(主动和被动)、语气(陈述、祈使、虚拟)
(二)五个基本句型
1、主系表结构
连系动词按其所表示的意义可分为以下四种:
1.变化类表事物发展变化的过程,如go,come,become,turn,grow,get,fall等。
2.感觉类表人体部位的感受,如feel,smell,taste,look,sound等。
3.状态类表事物所处的状态,如keep,come,run,remain,stand,lie,stay,prove,turnout等。
4.外表特征类表外表给人的印象,如appear,seem,look等。
连系动词的作用是后接形容词或相当于形容词的结构作表语。
除了少数几个(如feel,get,become,grow等)外,不用于进行时态和被动结构。
2、主谓结构
不及物:
HelivedinBeijinglastyear.Heisspeakingintheroom.Listencarefully!
WouldyougothereIfIwereyou,Iwouldgo.
3、主语+谓语+宾语
及物动词:
单宾语:
此结构是由主语+谓语+宾语够成。
其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。
宾语须是名词或相当于名词的成分。
HeisspeakingEnglishnow.
Hesawafilmyesterday.
ThedeskismadeinBeijing.
4、主语+谓语+间宾(人)直宾(物)
双宾语:
间宾(人)直宾(物)此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语(人)+直接宾语(事物)组成。
如,Hebringsmecookieseverymademeabeautifuldress.
但若要先说出直接宾语(事物),后说间接宾语(人),则要借助于介词to或for,如,
Hebringscookiestomeeverymadeabeautifuldressforme.
用to侧重指动作的方向,表示朝着,向着,对着某人。
用for侧重指动作的受益者,表示为了某人,替某人。
常跟双宾语的动词有:
(需借助to的)bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise, return,send,show,teach,tell,write,ask,owe,hand,pass等。
(需借助for的)buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order, sing,save,spare,等。
5、主语+谓语+宾语+宾语补足语
Iconsideredhimagoodman,Heaskedmetoleave.
Ifoundhimlyingontheground.
注意:
感官动词有lookat,see,watch,notice,observe,listento,hear,feel,find,catch等。
表“致使”意义的动词称之为使役动词,如make,let,have,keep,leave,set,send等。
后接非谓语动词的不同形式作宾语补足语,表达不同的含义。
后接不带to的不定式表示一个发生过或者还没发生具体的动作。
后接V-ing形式表正在进行的动作。
后接V-ed形式表被动意义。
(三)谓语与非谓语的关系
1、他躺在那里。
Helaythere。
2、他躺在那里望着天空。
A.有连词。
Helaythereandlookedintothesky.
B.没有连词
Helaythere,lookingintothesky.
Thebookwrittenbyhimsellswell.
Thefallenleaveshaverotten.
明确两种关系:
1、与逻辑主语的关系(主动或被动关系)
2、与谓语动词的关系(同时、之前、之后)
例1Don'tsitthere________nothing.Comeandhelpmewiththistable.【06湖北--34】
A.doB.todoC.doingD.anddoing
例2Policearenowsearchingforawomanwhoisreportedto____sincethefloodhitthearealastFriday.【06山东--33】
A.havebeenmissingB.havegotlostC.bemissingD.getlost
例3________withsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.【06四川--33】
A.FacedB.FaceC.FacingD.Toface
五、并列句
Itrains.Iwillstayhome.
Itrained.Istayedathome.
Itrainedso/andIstayedathome.
并列连词:
and,or,but,so,for,when,while,neither…nor,either…or,not…but,
notonly…butalso
六、复合句
Becauseitrainedyesterday,Istayedathome.
Thereare50studentsinourclass.30ofthemaregirls.
Thereare50studentsinourclassand30ofthemaregirls.
Thereare50studentsinourclass,30ofwhomaregirls.
连词
状
语
从
句
时间
when,1.当…..时候whenever,every(each)time无论什么时候as,当……时候一边…一边since,自…..开始till,until,直到…时候为止notuntil直到…才before,after,在…之前/后assoonas,themoment,immediately,theday,theminute,thesecond一…就…once,一旦nosooner…than,hardly(scarcely)…when一…就…
地点
Where,在…地方(特指)wherever,everywhere任何地方(泛指)
条件
if,unless,as(so)longas,只要onconditionthat,条件是incase,万一ifonly,但愿
原因
because,as,since,nowthat,seeingthat,consideringthat,inthat,inviewofthefactthat(鉴于)
让步
though,although,while,虽然evenif(though),即使as,虽然(需倒装)
whatever,wherever,whoever,however,nomatter+wh词,尽管whether…or,要么…要么…despitethefactthat尽管
比较
as…as,notthesameas,notso…as,than
方式
as,theway按照asif(though)似乎,好像
目的
that,sothat,inorderthat,forfearthat,恐怕
结果
sothat,so…that,太…以致于…ThisissointerestingabookthatIliketoreadit.such…that,ThisissuchaninterestingbookthatIliketoreadit.
定语从句
关系代词
which,as,that,whose,who,whom
关系副词
where,when,why
名词性
从句
which,that,whose,who,whom,whatever,whoever,whomever,whichever,where,when,why,how,however
四、独立主格
Itraining,Istayedathome.
Withtheproblemstosettle,thebossfeltworried.
Withtheproblemssettled,thebossfeltrelaxed.
Withalotofdifficultproblems_____,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.
Withalotofdifficultproblems_____,thenewly-electedpresidentishavingagoodtime.
A.settledB.settlingC.tosettleD.beingsettled
Withalotofdishestowash,Icannotgowithyou.
Withalotofdishestobewashed,thekitchenisoutoforder.
后接V-ing形式动词类:
appreciate,avoid,bear,consider,dislike,delay,enjoy,escape,finish,hate,imagine,keep,mind,miss,practise,postpone,resist,risk,can’tstand,suggest等。
这些动词须接V-ing形式作宾语。
后接不定式与V-ing形式意义不同动词类 remember,try,regret,mean,forget,stop,goon,can'thelp等后接不定式与V-ing形式作宾语,表达含义不同。
见下表:
动词
接动名词作宾语
接不定式作宾语
can'thelp
禁不住做某事
不能帮助做某事
mean
意味着做某事
企图(打算)做某事
regret
对做过的事表示后悔
对要做的事表示遗憾
try
尝试做某事
努力做某事
remember
过去发生的动作
将来的动作
goon
继续做未完成的事情
做完一件事后,接着做另一件事
forget
忘记以前曾做过某事
忘记做某事
stop
中断正在做的事情
中断正在做的事去做别的事
后接不定式动词类:
afford,agree,choose,determine,expect,decide,learn,offer,manage,hope,want,wish,promise,refuse,fail,pretend,happen等动词,后跟不定式作宾语。
含情感色彩的动词:
这类动词有excite,inspire,encourage,interest,satisfy,delight,please,move,frighten,surprise,amaze,astonish,shock,worry,disappoint,discourage,exhaust,puzzle,tire,terrify等。
情感动词后接指人的名词或代词作宾语,有V-ing和V-ed两种形式,在句中作宾语和表语,V-ing形式指事物,V-ed形式则指人。
带介词to的动词短语类:
这类短语有be(get)usedto,leadto,devote…to,lookforwardto,stickto,objectto,getdownto,thereisnoendto等。
当它们后面出现动词时,要用V-ing形式。
dress,lose,hide,seat,call,name等动词,可以跟人作宾语还可以用于系表结构。
need,require,want后接ing与不定式区别
根据分别作主语、宾语、状语、定语、谓语的词可以把语法联系起来。
所谓的中心就是以动词为核心,明确什么样的动词是谓语(即有正确的时态、语态和语气的动词形式就是谓语动词)。
明确谓语和非谓语的关系,明确非谓语与其逻辑主语的关系。
强调连词的功能。
语法基本就串讲完了,做一个语法结构图,使他们的知识系统化。
分析长句,是阅读的基本功、写句子是写作的基础,从而做到使语法为读写服务。
练习:
1.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons_______fortheday.[2007重庆卷]
A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished
2.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork________,hegladlyacceptedit.[2007安徽卷]
A.finishedB.finishingC.havingfinishedD.wasfinished
3.Thecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecraft,themostrecent________attheendoflastMarch.[2007山东卷]
A.hasbeenlaunchedB.havingbeenlaunchedC.beinglaunchedD.tobelaunched
4.—It’salongtimesinceIsawmysister.
—_______________herthisweekend[2007全国卷I]
A.WhynotvisitB.whynottovisitC.WhynotvisitingD.Whydon’tvisit
5.Asthelightturnedgreen,Istoodforamoment,not_________,andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.[2007湖南卷]
A.movedBmovingC.tomoveD.beingmoved
6.—Robertisindeedawiseman.
—Oh,yes.HowoftenIhaveregretted______hisadvice!
[2007安徽卷]
A.totakeB.takingC.nottotakeD.nottaking
7.Mary,______here-everybodyelse,staywhereyouare.【06全国I卷—35】
A.comeB.comesC.tocomeD.coming
8.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks____couldbeheardoutsidetheclassroom.[2007全国卷II]
A.openedandclosedB.tobeopenedandclosed
C.beingopenedandclosedD.toopenandclose
9.TheTownHall______inthe1800’swasthemostdistinguishedbuildingatthattime.[2007上海卷]
A.tobecompletedB.havingbeencompletedC.completedD.beingcompleted
10.Peterreceivedaletterjustnow________hisgrandmawouldcometoseehimsoon.[2007四川卷]
A.saidB.saysC.sayingD.tosay
11.ThecrowdcheeredwildlyatthesightofLiuXiang,whowasreported______theworldrecordinthe110-meterhurdlerace.[2007辽宁卷]
A.breakingB.havingbrokenC.tohavebrokenD.bre
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