中考初中宾语从句讲义含答案.docx

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中考初中宾语从句讲义含答案

中考初中宾语从句讲义（含答案）

初中宾语从句：

第一讲

导入：

（在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语）Ikowntheman.

（而这时也可以用一个句子来充当宾语）Iknowthatthemanisapoliceman

Themanisapoliceman.

1.基本概念

宾语：

动作的承受者

从句：

主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。

主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。

从句在全句中充当什么成分，就叫什么从句。

宾语从句：

是主从复合句的一种。

宾语从句当中的从句在全句中作宾语

2.考试题型：

宾语从句是中考的重点语法项目，其主要的考试形式出现在“选择填空和短文改错”中。

3.引导词：

（1）由从属连词that引导的宾语从句:

e.g.Ihear（that）hewillbebackinanhour.

注：

that在句中无词义，在从句中不能充当句子成分，在口语中往往被省略。

（2）由疑问代词who,whom,whose,which,what和疑问副词where,when,why,how引导的宾语从句:

e.g.1）Doyouknowwhosebookitis?

（谁的，作定语）

2）Couldyoutellmewhythetrainislate?

（为什么，作状语）

3）Heaskedwhocouldanswerthequestion.（谁，作主语）

注：

这些连词既有词义又充当句子成份。

（3）由从属连词whether,if引导的宾语从句:

if/whether引导宾语从句表示“是否”之义，在句中不充当句子成份。

e.g.Iwanttoknowif/whethersheisright.

Theydidn’tknowwhetherTomcouldcomebackornot.

Iwanttoknowif（whether）helivesthere.

Heaskedmewhether（if）Icouldhelphim.

If与whether的区别

（1）与ornot连用只能用whether

Eg:

Idon’tknow_____hewillcomeornot.

（2）介词后只能用whether

Eg:

Idon’tcareof______heishandsome.

（3）与todo不定式连用只能用whether

Eg:

Hewondered______tostayherethenextweek.

（4）当宾语从句提到句首时，只能用whether引导

Eg:

____hewillcomeisnotdecided.

三、宾语从句的语序

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后”的顺序。

Ithink（that）youwilllikethisschoolsoon.

CanyoutellmehowIcangettothezoo?

Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.

四、宾语从句种的时态变化

Ihear（that）Jimwas（be）aworkertwoyearsago.

Jimis（be）anEnglishteachernow.

Jimwillcook（cook）dinnertomorrow.

Jimissinging（sing）apopularsongnow.

Jimhasbeen（be）totheGreatWalltwice.

Jimwasplaying（play）basketballwhenhisfathercameback.

Jimhadlearned（learn）1000Chinesewordsbytheendoflastsemester.

Hesaidwhattimeitwas.

Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.

HesaidthathewouldgobacktotheU.S.A.soon.

HeaskedifyouhadwrittentoPeter.

Hetoldme（that）summerisafterSpring.

Iwastold（that）thesunismuchbiggerthanthemoon.

Myparentstoldme（that）nonewsisgoodnews.

1.当主句是一般现在时，宾语从句的时态不作限制，我们可以根据句子的需要使用任何一种时态。

（需要性原则）

2.当主句是一般过去时的时候，宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态，从而达到主句和从句的相互一致。

（呼应性原则）

3.当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时，就不用受到主句时态的限制，仍是用一般现在时态。

（特殊性原则）

一、三类词引导的宾语从句：

从属连词that

疑问词：

8个“W”,1个“H”

从属连词whether/if

二、宾语从句的语序

三、宾语从句的时态

1.Idon'tknow_________hewillcometomorrow._________hecomes,I'lltellyou．

A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;ThatD.if;If

2.Idon'tknow_________thedayaftertomorrow.

A.whendoeshecomeB.howwillhecome

C.ifhecomesD.whetherhe'llcome

3.Couldyoutellme_________thenearesthospitalis?

A.whatB.howC.whetherD.where

4.Couldyoutellme_________theradiowithoutanyhelp?

A.howdidhemendB.whatdidhemend

C.howhemendedD.whathemended

5.Iwanttoknow_________.

A.whomisshelookingafterB.whomsheislooking

C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter

6.Doyouknowwhere_________now?

A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive

7.Doyouknowwhattime_________?

A.thetrainleaveB.doesthetrainleaveC.willthetrainleaveD.thetrainleaves

8.Idon'tknow_________.Canyoutellme,please?

A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayers

C.thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwoplayersare

9.Thesmallchildrendon'tknow_________.

A.whatistheirstockingsinB.whatisintheirstockings

C.whereistheirstockingsinD.whatintheirstockings

10.Ican'tunderstand_________.

A.whatdoesChristmasmeanB.whatChristmasdoesmean

C.whatmeanChristmasdoesD.whatChristmasmeans

II.按要求转换句型。

1.DoesMr.BrownenjoylivinginChina?

Couldyoutellus?

（改写句子）

→Couldyoutellus_________Mr.Brown_________livinginChina?

2."Doesthegirlneedanyhelp?

”heaskedme.（变为复合句）

→Heaskedme_________thegirl_________somehelp．

3.Jimisnotastudent.Tomisnotastudent,either.（合并为一个句子）

_________Jim_________Tomisastudent.

4.Whendoesthetrainleave?

Iwanttoknow.（改为含宾语从句的复合句）

Iwanttoknow_________thetrain_________.

5.Theywenthomeaftertheyhadfinishedtheirhomework.（用not．．．until改写）

They_________gohome_________theyhadfinishedtheirhomework．

6.DidPetercomehereyesterday?

LiLeiwantstoknow.（改为含宾语从句的复合句）

LiLeiwantstoknow_________Peter_________hereyesterday.

宾语从句专项训练参考答案：

I.1—5DDDCD6—10ADDBD

II.1.if／whether;enjoys2.if／whether;needed3.㬶㬸㭔㭖㮂㹂㹄㺒㺔㺖îîîîé

二、英语书面表达专项训练

2．假如你是李华，你们学校准备组织学生本周五去北京世园会参观。

你打算邀请外教Peter参加。

请用英语写一封电子邮件，告诉他集合的时间和地点，在那里可以做什么，以及参观时需要准备什么。

提示词语：

schoolgate,nature,culture,foodanddrink

提示问题：

●Whenandwhereareyougoingtomeet?

●Whatareyougoingtodothere?

●WhatdoyouadvisePetertoprepareforthevisit?

DearPete,

Howisitgoing?

IamwritingtoinviteyoutovisitBeijingInternationalHorticultureExpositioninYanqing.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I'mlookingforwardtoyourearlyreply.

Yours,

LiHua

【答案】

DearPeter，

Howisitgoing?

IamwritingtoinviteyoutovisitBeijingInternationalHorticultureExposition.Wewillmeetattheschoolgateat7:

00a.m.thisFriday.ThenwewillgotoBeijingInternationalHorticultureExpositiontogether.Wecandoalotofthingsthere.Wecannotonlyenjoythespecialandbeautifulplantsbutalsolearndifferentculturesinvariousindoororoutdoorshows.Weplantostaythereforawholeday.You'dbetterwearapairofcomfortablesportsshoesandtakesomefoodanddrinkswithyou.

I'mlookingforwardtoyourearlyreply.

Yours,LiHua

【解析】

【详解】

1.题干解读：

这是一篇给材料作文，属于应用文写作。

本文已经给出了主要写作要点，动笔前要先认真阅读要点，写作中，应注意描述的全面性，尽量将提示的内容利用上；提示的问题就是写作的基本方向，然后围绕要点适当发挥即可。

2.例文点评：

文章采取邮件格式，时态以一般将来时态为主。

语言的表述应该符合语法的结构，语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。

3.高分亮点：

短语：

schoolgate；invitesb.todo；alotof；plantodo。

句型：

notonly…butalso；You'dbetter…；I'mlookingforwardto…。

3．马上要初中毕业了，大家都是依依不舍的。

班主任决定在下周举办一场“MyLifeAtSchool”主题班会,邀请全班同学参加。

请你根据以下提示，写一篇发言稿。

美好的回忆

1.与同学融洽相处；2.得到老师的帮助；

3.获得交换生机会；4.参加志愿者活动。

不开心的事情

1.好朋友李华转学；2.不擅长语文写作。

未来展望

1.升上理想的学校；

2.能结识更多朋友；

3.请你补充（至少两点）

MyLifeAtSchool

Howtimeflies!

It'sunbelievablethatI'mgoingtograduatefrommybelovedschool.

【答案】MyLifeAtSchool

Howtimeflies!

It’sunbelievablethatI’mgoingtograduatefrommybelovedschool.Therearemanythingstoremember.

Inthejuniorschool,Igotalongwellwithmyclassmates.Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Ilearnedalotfromtheexperience.IalsorememberIservedasvolunteertohelpothers.Certainly,therewerealsounhappythings.MygoodfriendLiHuawenttoanotherschool.Iwasverysad.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.

IhopeIcangotoadreamschoolandmakemorenewfriends.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.

【解析】

【详解】

这篇作文要求我们以MyLifeAtSchool为题，写一篇发言稿。

题目中利用表格的形式，展示了文章的具体内容，学生们可以此为提纲进行写作。

审题可知，这篇短文应主要使用一般现在时和一般过去时，注意根据表达需要使用正确时态，并注意谓语动词的正确形式。

内容应主要包括三部分：

首先是初中三年里的美好回忆；然后是不开心的事情；最后展望自己未来的高中生活。

表格中有非常具体的提示，但不能逐词翻译表格中的短语，应把他们变成自己的话，并用英语表达出来。

写作时应注意：

文章中应包括表格中的所有信息，不能遗漏要点；第三部分的内容中还需要自己发挥想象力进行补充，注意应合情合理，与上文很好地衔接。

另外注意句式结构要符合英语的表达习惯，用完整的句子表达。

句式结构可以简单句为基础，穿插并列句、复合句以及其他复杂句式的使用，提升作文档次。

同时语句之间使用适当的连接成分，使文意连贯、自然。

【点睛】

这是一篇优秀的作文，短文作者根据题目要求，回忆了自己的初中生活，并展望了未来。

短文有以下几个特点：

首先文章内容完整，结构清晰。

短文分三段，第一段基本是题目中给出的开头，作者使用一句话引出下文；第二段是主体，介绍了过去美好的回忆以及不开心的事情；最后一段对未来进行了展望。

各部分内容安排合理，有层次、有条理。

其次短文中使用了正确的时态和人称，语法规范，用词准确，注意了动词正确形式的变化。

句式结构完整，符合英语的表达习惯。

语言准确、得体，表达自然、流畅。

短文中使用了丰富的句型和短语，如Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.等。

4．书面表达

共享单车为我们的生活带来了极大的便利。

假设你是红星中学九年级学生李华，你的美国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国最新出现的一种共享单车“mobike”很感兴趣，并请你做个简要介绍。

请你给Jim回信，内容包括：

1.这种单车的使用方法（如：

APP查看车辆、扫码开锁等）；2.这种单车的优势；3.你对这种单车的看法。

注意：

1.词数100左右；

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：

智能手机smartphone；扫码scantheQRcode；交通工具ameansoftransportation。

DearJim,

I’msitingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.______

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