幼儿文学练习题以及答案.docx

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幼儿文学练习题以及答案

幼儿文学试题

（一）

课程代码：

00386

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）

A.诗歌B.小说

D.童话C.散文

2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）

A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性

C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性

3.幼儿判断推理的发展趋势是（）

A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系

B.从事物的内在联系到事物的外部联系

C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解

D.从理性判断到感性判断

4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）

A.第一个时期B.第二个时期

D.第三个时期C.第一、第二个时期

5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）

A.节奏美B.荒诞美

D.稚拙美生活美C.6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）

A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》

D.《稻草人》C.《白雪公主》

7.中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（）

A.《不不园》B.《电话里的故事》

D.《蓝眼睛的小咪咪》《淘气包艾米尔》C.

8.幼儿文学的想象特别强调（）

逻辑性B.科学性A.

C.创造性D.现实性

9.广义的儿童文学的三个层次是（）

A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学

10.“狼外婆”的形象类型是（）

A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型

D.愚蠢滑稽的形象类型C.心狠手毒的形象类型

11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）

A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆

C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象

12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）

A.夸张的手法B.拟人的手法

D.摹状的手法C.比喻的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）

A.谜语歌B.绕口令

D.字头歌C.游戏歌

14.“什么船儿上月球？

什么船儿海底游？

什么船儿水上飞？

什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）

A.颠倒歌B.问答歌

D.谜语歌C.游戏歌

15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）

A.谜语歌B.问答歌

D.游戏歌C.数数歌16.幼儿诗是指（）

B.幼儿写的诗有幼儿形象的诗A.C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗

17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）

A.叙事诗B.散文诗

D.题画诗讽喻诗C.）幼儿散文诗的特征是（18.

A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律

D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节C.有明显的规劝批评意味

19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）

A.巴比伦B.埃及

希腊C.欧洲D.20.使用三段式叙述方法的童话是（）

A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》

D.《列那狐的故事》C.《自私的巨人》

21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）

A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话

D.童话故事和童话剧长篇童话和短篇童话C.22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）

A.拟人形象B.超人形象

D.巨人形象C.常人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）

A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”

C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念

24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）

A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》

D.《格列佛游记》C.《骑鹅旅行记》

25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）

A.叶圣陶B.张天翼

D.郑振铎C.陈伯吹26.《丑小鸭》的作者是（）

A.普希金B.卢梭

D.安徒生?

C.夏尔贝洛27.17世纪法国作家夏尔?

贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）

A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》

D.C.《儿童和家庭童话》《鹅妈妈的故事》

以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的28.

幼儿生活故事结构是（）

A.纵式结构B.横式结构

D.串连式结构C.并连式结构

29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）

A.《世界图绘》B.《爱的教育》

D.《爱弥尔》C.《大教学论》

30.根据画面多少分类，图画书可分为（）

A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书

C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物

31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）

A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》

D.《加菲猫》《鼹鼠的故事》C.32.幼儿散文的特征应当具有（）

A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节

D.抽象的哲理和寓意C.复杂的故事和丰富的语言33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）

A.黎锦晖B.郑振铎

D.郭沫若C.老舍

34.包蕾写的儿童戏剧是（）

A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》

D.《照镜子》C.《打电话》

35.童话最重要的特征是（）

A.幻想B.怪诞

D.拟人象征C.

36.我国现代童话的创始人是（）

A.叶圣陶B.鲁迅

D.郑振铎郭沫若C.37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）

A.柯岩B.杲向真

任溶溶D.鲁兵C.

38.《丘克和盖克》的作者是（）

A.奥谢耶娃B.克雷洛夫

D.阿·托尔斯泰C.盖达尔

39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）

A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》

D.《讲给孩子们听的故事》《一千零一夜》C.40.《小熊温尼·菩》的作者是（）

A.约翰·特肯B.林格伦

D.亚历山大·亚兰·米尔恩C.姜尼·罗大里二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41.结构

42.讽喻诗

43.怪诞

44.故事表演

45.悬念

三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

46.童话对儿童成长有什么作用?

47.儿歌对幼儿有什么教育功能?

48.简述幼儿童话常见的叙述方式。

49.如何理解科学童话中的“物性”？

50.金近的幼儿童话《小鲤鱼跳龙门》具有怎样的艺术特色？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性?

52.谈如何创作幼儿生活故事。

五、给材料改写题（本大题共1小题，共10分）

53.请根据下面文字，将《神笔马良》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：

1.扩展情节,故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。

原文：

《神笔马良》

从前，有个孩子名字叫做马良。

父亲母亲早就死了，靠他自己打柴过日子。

他从

小喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！

一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师拿着一支笔，正在画画。

他不自觉地走了进去，对教师说：

“我很想学画，借给我一支笔可以吗？

”教师瞪了他一眼，“呸！

”一口唾沫啐在他脸上，骂道：

“穷娃子想拿笔，还想学画？

做梦啦！

”说完，就将他撵出大门来。

马良是个有志气的孩子，他说：

“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了？

”从此，他下决心学画，每日用心苦练。

他打柴时，就折一根树枝，在沙地上画飞鸟，他到河边割草时，就用草根蘸着河水，在岸石上学着描游鱼，回到家里，还拿了一块木炭，在墙壁上，把白天画过的东西再画一遍。

没有笔，也照样学画。

一年一年过去，马良画的鸟差不多会叫了，画的鱼差不多会游了……

有一天……

参考答案

（一）：

一、1、D2、A3、A4、C5、B6、B7、A8、C9、A10、A11、D12、A13、B14、B15、C16、C17、B18、B19、D20、B21、D22、A23、B24、D25、A26、D27、D28、D29、A30、C31、A32、A33、A34、B35、A

36、A37、C38、C39、B40、D

二、41.结构：

结构是文学作品内容的组织、安排和构造。

42.讽喻诗：

这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗，他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。

43.怪诞：

怪诞是运用极度的夸张，使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。

44.故事表演：

是在幼儿学会复述故事的基础上，由教师组织、指导他们参加的一种表演活动，表演以分角色诵述为主，适当配合动作和表情。

45.悬念：

所谓悬念，就是在情节发展的开头或是情节开展的过程中，设一个“疑问“或

矛盾冲突，不断造成读者一种急切期待了解和热烈关切的心情。

三、46.童话对儿童成长有什么作用?

（见教材P86）

47.儿歌对幼儿有什么教育功能?

（见教材P50）

48.简述幼儿童话常见的叙述方式。

（见教材P91）

49.如何理解科学童话中的“物性”？

（见教材P168）

）P185金近的幼儿童话《小鲤鱼跳龙门》具有怎样的艺术特色？

（见教材50.

四、51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性?

（见教材P37）

52.谈如何创作幼儿生活故事。

（见教材P101）

五、53.请根据下面文字，将《神笔马良》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

评分标准：

改写的新故事符合要求，文字流畅、卷面清楚可给8—10分，基本符合要求，语句较通顺、文字流畅可给6—8分，不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。

儿文学试题

（二）

课程代码：

00386

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）

A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的

D．适合于儿童的年龄特征C．是为幼儿创作的

2．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）

A．1000B．2000

D．C．3000

4000

3．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）

A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文

B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺

C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事

D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事

4．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）

A．二个时期B．三个时期

D．五个时期C．四个时期

5．幼儿所获得的知识经验大都是（）

A．有意识记的结果B．无意识记的结果

D．逻辑识记的结果C．形象识记的结果

6．童话《大萝卜》的作者阿·托尔斯泰是（）

．英国作家B．法国作家A．

C．俄国作家D．意大利作家

7．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）

A．一致的B．和谐的

C．压抑的D．同一的

8．儿童文学创作的想象是（）

A．无意想象B．艺术想象

C．科学想象D．被动想象

9．艺术传达的技巧是靠（）

A．学校和老师讲授B．偶发的灵感所致

C．阅读经典作品D．长期的艺术实践逐渐积累

10．“小红帽”的形象类型是（）

A．智勇超群形象类型B．幼稚单纯形象类型

C．神通广大形象类型D．勤劳善良形象类型

11．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）

A．简单句B．复合句

C．关联句D．重复句

12．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）

A．夸张手法B．拟人手法

C．比喻手法D．摹状手法

l3．以设问作答的形式表述的儿歌是（）

A．谜语歌B．问答歌

C．颠倒歌D．字头歌

14．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

”这首儿歌是（）B．字头歌．谜语歌A

．颠倒歌DC．问答歌

）15．具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（

B．绕口令A．谜语歌．摇篮歌C．游戏歌D．诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）16．情节或故事B．典型的人物形象A．

C．深刻的议论和哲理D．抒发情感和营造意境

17．下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）

A．《下巴上的洞洞》B．《春雨沙沙》

C．《冬天》D．《春妈妈》

18．散文诗比一般散文更注重（）

A．节奏B．概念

C．理性D．情节

19．瑞典女作家林格伦的代表作品是（）

A．《仙女》B．《木偶奇遇记》

C．《哈利波特》D．《长袜子皮皮》

20．安徒生写作的童话作品是（）

A．《爱丽丝漫游奇境记》B．《灰姑娘》

C．《睡美人》D．《丑小鸭》

21．《小红帽》的作者是（）

A．英国刘易斯·卡洛尔B．丹麦安徒生

C．俄罗斯普希金D．法国夏尔·贝洛

22．世界民间童话集有（）

A．中国的《山海经》B．古希腊的《荷马史诗》

C．古希腊的《奥德赛》D．阿拉伯民族的《一千零一夜》

）．意大利的科洛迪的代表作品是（23．《洋葱头历险记》．《假话王国历险记》BA．《木偶奇遇记》《骑鹅旅行记》DC．）24．借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（

．拟人BA．夸张

．变形C．象征D25．童话分类如果根据作者来分，可以分为（）B．民间童话和创作童话A．文学童话和科学童话．长篇童话和短篇童话C．童话故事和童话剧D）《灰姑娘》采用的叙事方式是（26．．层递式B．三段式A．

C．循环式D．对照式

27．寓言的三大发源地有（）

A．希腊B．阿拉伯

C．法国D．英国

28．幼儿生活故事的特点和创作要求是（）

A．现实性、故事性、趣味性B．结构性、情节性、形象性

C．科学性、情节性、语言性D．幻想性、思想性、体验性

29．编辑第一本儿童图画书《世界图绘》的教育家夸美纽斯是（）

．捷克斯洛伐克人A．德国人B．丹麦人C．法国人D）30．幼儿知识性图画读物包括（

．小人书A．幼儿识物画书B．幼儿故事画书．连环画DC）31．由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是（

B．《猫和老鼠》A．《唐老鸭》

D．《机器猫》C．《铁臂阿童木》

）32．我国第一次明确写给儿童的散文《寄小读者》的作者是（A．叶圣陶B．鲁迅．刘白羽D．冰心C33）．幼儿散文的篇幅一般在（

．二千字左右BA．四百字左右D．一万字左右C．五千字左右

）34．“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（

BA．乔羽的《果园姐妹》．老舍的《宝船》C．包蕾的《小熊请客》D．刘饶民的《小兔子领尾巴》）35．幼儿戏剧的特点之一应当具有（BA．深刻的社会内容和意义．曲折丰富的故事情节C．多种多样的人物形象．单纯而有趣的戏剧冲突D）．我国图画故事的倡导者、奠基者是（36

．鲁迅B．叶圣陶A．

C．郑振铎D．严文井

37．任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（）

A．《太阳公公起得早》B．《丁丁探案》

D．《小弟和小猫》C．《“小兵”的故事》38．下列作品中，意大利着名儿童文学作家罗大里的作品是（）

A．《洋葱头历险记》B．《小飞人三部曲》

D．《古里古拉》C．《木偶奇遇记》

39．17世纪夏尔·贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版（）

A．《儿童和家庭童话》B．《讲给孩子们听的故事》

D．《鹅妈妈的故事》C．《格林童话》

40．《睡美人》的作者是（）

A．丹麦的安徒生B．英国的刘易斯·卡洛尔

D．俄罗斯的普希金C．法国的夏尔·贝洛

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41．情节

42．幼儿抒情诗

43．图画书

44．串连式结构

45．幼儿歌舞剧

三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

46．幼儿文学有怎样的功能？

47．幼儿文学应当怎样分类？

48．幼儿散文有哪些特征？

49．简述图画故事书的绘画要求。

50．简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

51．概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。

52．谈对幼儿文学文体特征的理解。

五、给材料改写题（本大题共1小题，共10分）

．请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

53．

要求：

1．扩展情节，故事有趣；

2．添加细节，丰富原有形象；

3．语言浅显，符合幼儿听赏水平。

原文：

《狐狸的尾巴》

狐狸怕露出尾巴，被人认出来，于是用绳子把尾巴缚在肚子下面。

狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处跑。

它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：

“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。

没有尾巴，便不是狐狸。

你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸……”

农民……

参考答案

（二）：

一、1、D2、A3、B4、B5、B6、C7、C8、B9、D10、B11、A12、B13、B14、B15、A16、D17、A18、A19、D20、D21、D22、D23、D24、C25、B26、A27、A28、A29、B30、A31、A32、D33、A34、A

35、C36、C37、B38、A39、C40、C

二、41．情节：

情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，它由一个、几个或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成。

42．幼儿抒情诗：

是指直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言。

43．图画书：

图画书是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式，它的基本特点是以图画为主，文字为辅，文字大都简短、浅近。

44．串连式结构：

即以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起。

45．幼儿歌舞剧：

是以个唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。

三、46．幼儿文学有怎样的功能？

（见教材P19）

47．幼儿文学应当怎样分类？

（见教材P13）

48．幼儿散文有哪些特征？

（见教材P140）

49．简述图画故事书的绘画要求。

（见教材P124）

50．简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。

（见教材P186）

）P83（见教材．概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。

51四、．

52．谈对幼儿文学文体特征的理解。

（见教材P14）

五、53．请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。

评分标准：

改写的新故事符合要求，文字流畅、卷面清楚可给8—10分，基本符合要求，语句较通顺、文字流畅可给6—8分，不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。

幼儿文学试题（三）

课程代码：

00386

一、单项选择题（本大题共40小题。

每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．幼儿文学的对象是（）

A．0～3岁B．3～6岁

D．3～15岁11C．3～岁2．3～6岁儿童的思维占优势的是（）

A．动作思维占优势B．逻辑思维占优势

D．视觉思维占优势C．形象思维占优势

3．幼儿读物与幼儿文学的关系是（）

A．幼儿读物是幼儿文学的一部分B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型

C．幼儿读物是幼儿文学是一回事D．幼儿读物比幼儿文学广泛

4．童话的基本特征是（）

A．怪诞B．象征

D．拟人．幻想C5．儿童文学的根本意义在于（）

A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品

D．培养身心健全的人C．促进儿童智力发展

6．童话“小人国、大人国”出自（）

A．《格林童话》B．《格列佛游记》

D《安徒生童话》．．《儿童和家庭童话》C7．柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（）

．要讲卫生B．要有礼貌A．

C．要爱劳动D．做事要专心

8．幼儿文学作品的道德教育作用体现在（）

A．直截了当的说教B．拟人手法的“暗示”效应

D．生动有趣的故事情节C．概念化的语言

9．幼儿文学作品要求故事情节（）

A．单纯和生动B．复杂和曲折

D．简单和离奇C．复杂和变化

10．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）

A．顺叙的方法B．倒叙的方法

D．补叙的方法．插叙的方法C11．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）

A．语言特征B．性格特征

D．动作特征C．心理特征12．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）

A．《大萝卜》B．《龟兔赛跑》

D．．《坐火车》《野葡萄》C13．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）

A．运动感B．情感

DC．节奏感．重量感

14．幼儿文学的语言要求是（）

A．浅显、形象性B．深刻、动作性

D．荒诞、音乐性．幽默、文学性C

15．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）

A．游戏歌B．问答歌

D．饶口令．字头歌C16．“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（）

A．北京大学B．燕京大学

D．南京大学．清华大学C

）．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（17．

A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》

C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》

18．根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）

A．题画诗B．抒情诗

C．叙事诗D．诗配画

19．着名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）

A．圣野B．郑春华

C．叶圣陶D．柯岩

20．童话起源于（）

A．科学幻想故事B．神话传说和民间故事

C．古典文学作品D．历史事件

21．安徒生《海的女儿》的主题是（）

A．人鱼与王子的爱情B．海底世界的神秘

C．克服困难的精神和勇气D．对精神生命和理想的追求

）22．童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（．夸张．写实BA．逻辑．抽象DC）23．英国儿童文学作家金斯莱写的作品是（

《水孩子》B．A．《长袜子皮皮》

．《哈利波特》DC．《彼得·潘》

）24．童话分类如