重庆市高一下学期期末考试语文试题.docx
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重庆市高一下学期期末考试语文试题
重庆市高一下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、语言文字运用(共7题;共23分)
1.(2分)下列各项词语中读音和书写,全部正确的一项是()
A.叱(chì)骂 瞋chēn目 寥廓 轻歌慢舞
B.创伤(chuāng) 勾(gòu)当 惆怅 偃旗息鼓
C.装载(zǎi) 箕踞(jù) 缘分 题要钩玄
D.隽永(juàn) 琐屑(xuè) 扫描 剑拔弩张
2.(2分)(2015高一上·安徽期中)下列词语书写全都正确的一项是()
A.斑斓 荆棘 徘徊 短小精悍
B.万户候 惆怅 奖掖 中流砥柱
C.雕琢 斐然 携手 耳孺目染
D.遏制 彷徨 谦逊 英雄气慨
3.(2分)下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是()
传说中曹操有72疑冢,因为史书没有记载,我们可以权当故事去听,但河南安阳“曹操墓”的“发现”,却使这个故事扑朔迷离起来。
与其他的考古发掘不同,“曹操墓”被发现一经公布,便被广泛质疑,并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派,双方引经据典,针锋相对。
这是曹操做梦也想不到的,他死后1800多年,居然成了珍贵的“资源”被争夺;也想不到,生性讳莫如深的他,在死后1800多年,又制造了一起引发公众关注的疑案。
A.扑朔迷离
B.引经据典
C.针锋相对
D.讳莫如深
4.(2分)下列各句中,没有语病的一项是()
A.我读过因为一个父亲对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,而事后深表懊悔的文章。
B.宗教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,就曾为人类牺牲了自己——有谁不能否定这类教诲呢?
C.当我们从经典中获得教益的时候,需要注意到它们表达思想的方法。
D.落日和日出一样是大自然的杰作,而且较之日出,落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感。
5.(2分)(2016高一上·大连期末)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是()
①立春这天,一项重要习俗就是“咬春”,又称“啃春”。
②吃春饼和春卷,是人们对“一年之计在于春”的美好祝福。
③“立春”不仅是个重要节气,也是一个重大节日,中国民间将其称为立春节。
④北方吃的食品是春饼,而南方则流行吃春卷。
⑤除“咬春”外,中国民间还有“打春”习俗,又叫“鞭春牛”“鞭土牛”。
⑥这种方式体现了人们对五谷丰登的美好期盼。
A.②③⑤①④⑥
B.①③④②⑤⑥
C.③①②④⑤⑥
D.④②①③⑤⑥
6.(3分)(2020高三上·大庆期中)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
作为最古老的画种,人物画曾在汉唐光耀画坛,元代随着文人画的兴起,传神、载道的人物画让位于传神、悟道的山水和花鸟画,此后的千年间,①________。
人物画成为中国画坛成就最高的画种,画家之众,作品之精,堪称空前,②________。
脱离现实,陈陈相因,是传统人物画衰败的缘由;③________,则是现代人物画振兴的关键。
近日在上海中华艺术宫展出的“现实的光芒——中国画现代人物画研究展”,通过百位艺术家280余件代表性作品的展示,基本呈现20世纪以来中国人物画的现代复兴之路。
7.(10分)(2015高一上·银川期中)阅读下面的文字,完成题目。
2012年诺贝尔文学奖颁发给中国作家莫言的消息,正在改变着中国各地未来的中学语文教材,已经有两大出版社表示,会考虑在语文课本中增加莫言的作品和有关诺贝尔文学奖的相关介绍。
语文出版社中学语文教研组张夏放透露,12日上午已经开会,敲定将莫言的成名作《透明的胡萝卜》编入高中语文选修教材读本。
张夏放坦言,此前《透明的胡萝卜》也在备选之列,而莫言获得诺贝尔文学奖也对这篇文章入选教材起到了关键的助推作用。
人民教育出版社中学语文组的朱于国,12日在接受记者采访时称,语文教材编写部门对莫言获得诺贝尔文学奖一事“很关注”,未来肯定会考虑增加相关篇目和有关诺贝尔文学奖的内容。
但是,同时他也强调,语文教材的课文改变,需要由编委会确定,“魔幻现实主义对于学生而言可能不太容易理解,如果加入莫言先生的作品,会考虑选择浅显一些的文章。
”
(1)请为上述消息拟写一个标题
(2)根据上述消息,谈谈你对“莫言作品编入中学教材”的看法,30字左右。
二、现代文阅读(共2题;共31分)
8.(6分)(2020高二上·大庆期末)阅读下面的文字,完成下列小题。
所谓文学,就是以言达意的一种艺术。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。
一切艺术作品都是这样,尽量表现,非惟不能,而也不必。
《论语》:
“子在川上曰:
‘逝者如斯夫,不舍昼夜!
”’几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫”三字更笼统,没有把当时的流水形容尽致。
如果说得详细一点,孔子也许会这样说:
“河水滚滚地流去,日夜都是这样,没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么?
过去的事物不就永远过去决不回头么?
我看见这流水心中好不惨伤呀!
……”但是纵使这样说去,还没有尽意。
而比较起来,“逝者知斯夫,不舍昼夜!
”九个字比这段长而臭的演义就值得玩味多了!
陶渊明在《归园田居》用四十字把乡村风景描写得多么真切!
然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。
从此可知,文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就有一种沉默肃穆和平愉快的景象。
《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说,“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味。
英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说,“听得见的声调固然幽美,听不见的声调尤其幽美”,也是说同样道理。
所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。
雕刻以静体传神,有些是流露的,有些是含蓄的。
这种分别在眼睛上尤其容易看见。
中国有句谚语,“金刚怒目,不如菩萨低眉”,所谓“怒目”,便是流露;所谓“低眉”,便是含蓄。
凡看低头闭目的神像,所生的印象往往特别深刻。
最有趣的就是西洋爱神的雕刻,男女都是瞎了眼睛。
这固然根据希腊的神话,然而实在含有艺术的道理,因为爱情通常都在眉目间流露,而流露爱情的眉目是最难比拟的。
所以索性雕成盲目,可以耐人寻思。
当初雕刻家原不必有意为此,但这些也许是人类不用意识而自然碰的巧。
以上是各种艺术中的几个实例。
把这些个别的实例归纳起来,我们可以得出一个公例,就是:
艺术表现思想和情感,与其尽量流露,不如稍有含蓄;与其把一切都说出来,不如留一大部分让欣赏者自己去领会。
因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感,比尽量流露的还要深刻。
换句话说,说出来的越少留着不说的越多,所引起的美感就越大、越深、越真切。
流行语中有一句说:
“言有尽而意无穷。
”无穷之意达之以有尽之言,所以有许多意,尽在不言中。
推广地说,艺术作品之所以美,不是只美在已表现的一部分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是无言之美。
(摘编自朱光潜的《无言之美》)
(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()
A.《论语》中“逝者如斯夫,不舍昼夜”没有表达出孔子当时的心境,这个例子证明文字不能完全传达出情感的道理。
B.作者认为《归园田居(其一)》虽证明了中国古典诗词蕴含的无言之美,但令人遗憾的是很多乡村景物未能表现。
C.《省试湘灵鼓瑟》末二句借景抒情,将作者的一种凄凉惜别的心绪用简练的语言完全地表达情意,展现了深刻美。
D.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,表现了听者沉默肃穆、平和愉快的感受,这是音乐的无言之美。
(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章从文学不追求用文字语言来全部传达情意拓展开来,论述了一切艺术作品都不需要尽量充分地表达情意的道理。
B.文章在分别举出了文学、音乐、雕像的实例的基础上,总结了艺术创作的共同点,并解释了“无言之美”的内涵。
C.文章围绕着“无言之美”这个中心话题,逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一部分空白的重要性和可行性。
D.文章运用了例证法、引证法等论证方法,论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理,使抽象的美学原理浅显易懂。
(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.“文学虽要以言达意,但创作者不必追求用文字全部表情达意,而欣赏者自己的印象和美感,也许还要深刻。
B.“欣赏者看低头闭目的神像时印象常常特别深刻,这是欣赏者和创作者碰巧所得。
并不是创作者刻意为之。
C.已表现出来的美和无言之美,都属于艺术作品的美,这两种美各有特色,如果能够协调融合,将更有感染力。
D.要想让欣赏者获得的美感更加丰富深刻,就需要创作者在表现思想情感时,稍微含蓄,甚至留有一些空白。
9.(25分)(2017高二上·温州期中)阅读下面的文字,完成下列小题。
箫声
阿成
德莫利是一个颇有特点的镇子。
几年前我去过那里。
正是晚秋时节,将车开上轮渡船过江的时候,那种江风的湛凉,只要想起来,依然水气弥重地冷在身上。
镇子并不大,被乡间的公路分成两爿,大大小小的木房子和石头房子,顺着公路的坡,次第地排下去,然后进入那片白桦林。
德莫利镇的背后,是那条河道很宽的松花江。
江面上,或早或晚,云里雾里,常有远程的驳船通过。
江的对岸似乎是竖立起来的山壁。
驳船从那儿通过时,总要拉响汽笛。
汽笛声从山壁上空洞地回荡起来,确有一种失魂的感受。
德莫利镇是张广才岭的一部分。
深秋时节,山上的树叶经冷霜一煞,变成了多种颜色,红红黄黄,深深浅浅地一配,很绚丽,让人有万分的慨叹。
先前,齐先生在镇政府工作。
我去的时候,便是他陪我。
我看出来他很喜欢喝酒。
好在他并不请我喝,只是说,你吃菜,你吃菜。
然后独自大口地喝酒。
齐先生的脸色很苍白。
常下意识地用手揩嘴角。
总觉得他身上有很多事。
但一时又说不清。
齐先生很腼腆,不善谈。
看出这一层之后,我同他讲话便很注意分寸,态度也很客气。
吃过晚饭之后,他固执地留在招待所陪我一会儿。
无话可说时,两个人便呆呆地看电视,间或凝神地听从江面上传来的汽笛声。
我觉得有些尴尬,便买酒款待他。
我吸烟,喝热茶,他一个人一杯连一杯地喝酒,他一边喝酒,一边不时地看着我脸上的反应。
我就给他讲我的过去,笑呵呵地讲那些被人欺负的事。
酒喝光,他就准备告辞。
院子里的月光很好,兼有几片红叶的点缀,别有一种神奇。
他有点犹豫,转过身来对我说,我,我会吹箫,要不我去,去取来,给你吹一曲?
我抓了抓他的胳膊,说,明天吧,早点回去休息吧。
还要过一个山呢,你家不是在山那头么?
霜重道滑,路上小心。
回来,我就歇下了。
的确是累了。
后来,我在梦里梦见齐先生在廊下吹箫。
齐先生吹的是《春江花月夜》,很柔,很动情,把我的泪水都吹下来了。
翌日起来,来到院子里。
院子里是厚厚的一层红红黄黄的落叶。
踩在落叶上面,看远处的张广才岭,感觉那一层淡雾似有魂灵一般在那儿漂着。
招待所的那个女服务员挑水进了院子,见了我的面儿就说,昨黑,老齐过来给你吹箫,你听见了吗?
我说,不知道啊……
你没听见?
听见了,以为是做梦呢。
女服务员说,他坐在院子里吹了一曲,然后,就挟着箫走了。
噢,那我可真有点失礼了。
她说,一个酒鬼,没什么可失礼的。
真的。
我很快知道,齐先生的妻子经过几次的反反复复,还是同齐先生离婚了。
齐先生将妻子临行前骂他那些刻薄的话,都偷偷地用录音机录了下来。
一个人在家没事儿的时候,常放着听,边听边流泪。
我还听说,齐先生写得一手好字。
后来,手抖得厉害,写不成了。
可惜。
我以为第二天齐先生会过来,陪我一块吃德莫利鱼,这是头一天约好的。
结果换了一个年岁较大的人过来陪我,说齐先生另有公务。
我没说什么。
去年听德莫利来省城办事的人说,齐先生自杀了。
那人说,喝酒这事儿,他就是控制不住自己,于是他就把自己杀了……那人又说,齐先生箫吹得好,他一死,夜里没人吹箫了,德莫利好像也死了一样。
说着,那人掼下茶杯,说,夜里失眠,听听他的箫声,能像个真正的人似的想好多事哪——那样的日子有滋味呀。
齐先生终年46岁。
(本文有删改)
(1)概括齐先生自杀的性格原因。
(2)赏析文中画线的句子。
(3)开头三段的景物描写有什么作用?
(4)作者为什么要描写“我”在梦里梦见齐先生在吹箫这一细节?
(5)作者借“箫声”写出齐先生的“魂”。
请结合小说内容,探究齐先生之“魂”的内涵。
三、古代诗文阅读(共4题;共36分)
10.(11分)阅读下面的文言文,完成后面题目。
李朴,字先之,虔之兴国人。
登绍圣元年进士第,移西京国子监教授,程颐独器许之。
移虔州教授。
以尝言隆祜太后不当废处瑶华宫事,有诏推鞫【注】。
忌者欲挤之死,使人危言动之,朴泰然无惧色。
旋追官勒停,会赦,注汀州司户。
徽宗即位,翰林承旨范纯礼自言待罪四十六日,不闻玉音,谓朴日:
“某事岂便于国乎?
某事岂便于民乎?
”朴日:
“承旨知而不言,无父风也。
”
右司谏陈瓘荐朴,有旨召对,朴首言:
“熙宁、元丰以来,政体屡变,始出一二大臣所学不同,后乃更执圆方,互相排击,失今不治,必至不可胜救。
”又言:
“今士大夫之学不求诸己,而惟王氏之听,败坏心术,莫大于此。
愿诏勿以王氏为拘,则英材辈出矣。
”蔡京恶朴鲠直,他执政三拟官,皆持之不下,复以为虔州教授。
又嗾言者论朴为元祜学术,不当领师儒,罢为肇庆府四会令。
有奸民言邑东地产金宝,破田畴,发墟墓,朴至,请罢之。
改承事郎,知临江军清江县、广东路安抚司主管机宜文字。
钦宗在东宫闻其名,及即位,除著作郎,半岁凡五迁至国子祭酒,以疾不能至。
高宗即位,除秘书监,趣召,未至而卒,年六十五。
朴自为小官天下高其名蔡京将强致之俾所厚道意许以禁从朴力拒不见京怒形于色然终不害也中书侍郎冯熙载欲邂逅见朴,朴笑日:
“不能见蔡京,焉能邂逅冯熙载邪?
”居官所至有声。
在广南,止其帅孙埃以文具勤王,不若发常赋助边。
破漕使郑良引真腊取安南之计,以息边患,人称其智。
朴尝自志其墓日:
“以天为心,以道为体,以时为用,其可已矣。
”盖叙其平生云。
有《章贡集》二十卷行于世。
(选自《宋史·李朴传》,有删改)
【注】鞫:
审问。
(1)下列给文中画波浪线的句子断句,正确的一项是()
A.朴白为小官/天下高其名/蔡京将强致之俾所/厚道意/许以禁从朴/力拒不见京/怒形于色然/终不害也/
B.朴白为小官/天下高其名/蔡京将强致之/俾所厚道意/许以禁从/朴力拒不见/京怒形于色/然终不害也/
C.朴白为小/官天下高其名/蔡京将强致之俾所/厚道意许/以禁从朴/力拒不见京/怒形于色/然终不害也/
D.朴白为小/官天下高其名/蔡京将强致之/俾所厚道意许/以禁从/朴力拒不见/京怒形于色然/终不害也/
(2)下列关于文章说法错误的一项是()
A.年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号,如绍圣、熙宁、元丰、贞观、康熙。
B.国子监,是我国封建时代最高的教育管理机关,有的朝代兼为最高学府。
C.古代人尊崇右,右尊左卑。
如“位在廉颇之右”。
官位前加“右”表示比加“左”地位高。
D.墓志是坟墓内或坟墓上的碑文,分“志”和“铭”,一般为记述死者生平事迹或悼念性的文字。
(3)下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是()
A.李朴耿直刚正,敢于进言。
他因曾经言说隆祐太后处事不当而被停职查办;他批评翰林承旨范纯礼不敢言,没有范父的风范。
B.李朴指摘时弊,忠于朝廷。
他人朝答对,认为自熙宁、元丰以来,政体多变,如果今天政事不当,必定导致不能挽救的局面。
C.李朴傲视当朝权贵。
中书侍郎冯熙载想以邂逅的方式与李朴相见,李朴笑道,既然不能见蔡京,就更不能邂逅冯熙载。
D.李朴历任官职,颇有声望。
他相继担任虔州教授、肇庆府四会令、国子祭酒、秘书监等职,在任职之处都留有很好的名声。
(4)把下面两个句子译成现代汉语。
①忌者欲挤之死,使人危言动之,朴泰然无惧色。
②今士大夫之学不求诸己,而惟王氏之听,败坏心术,莫大于此。
11.(10分)(2016高三上·成都期中)阅读下面这首唐诗,完成小题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸:
即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢:
唐玄宗御马名
③赤墀:
宫殿前的红色台阶。
④闾阖:
传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须:
一会儿。
(1)如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?
曹霸是怎样做到的?
请简要分析。
(2)为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?
请简要分析。
12.(6分)(2020·浙江模拟)阅读下面的材料,回答问题。
材料一:
子钓而不纲,戈不射宿。
(《论语·公冶长》)
材料二:
子贡问友。
子曰:
“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。
”(《论语·颜渊》)
材料三:
为善无近名,为恶无近刑,缘督①以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。
《庄子·养生主》)
注:
①缘督,循中,守中合道。
(1)从材料一、二看,孔子的行为符合________这一为人处事哲学。
(2)从材料三看,庄子的处事原则符合这一哲学吗?
13.(9分)根据要求,默写《六国论》中的相关名句。
(1)作者在《六国论》中开门见山,提出全文中心论点的语句是“________,________,________,________”。
(2)然则诸侯之地有限,________,奉之弥繁,侵之愈急。
________。
(3)古人云:
“以地事秦,犹抱薪救火,________,________。
”此言得之。
(4)苟以天下之大,________,是又在六国下矣。
四、作文(共1题;共5分)
14.(5分)(2020高二下·临沂期末)阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,有不少学校或老师将摄像头安在了教室,通过摄像头,可以实时了解学生的学习情况,关注学生的思想和情绪,及时发现并制止学生在课堂上的不良行为,随时处理班务及事件。
有人认为,用摄像头管理学生,能够督促学生的学习,培养学生良好的学习和行为习惯;也有人认为,用摄像头监管学生,容易让学生产生反感,不利于学生综合素养的提升;还有人认为,摄像头也能规范教师的教学行为,没有必要大惊小怪。
你的老师是否有通过摄像头管理班级?
如果有,请给你的老师写一封信,明确表达你对其支持与否。
如果没有,请你就此事给校报的“教育新声”栏目写一篇评论,表达你的观点。
要求:
结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
一、语言文字运用(共7题;共23分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
二、现代文阅读(共2题;共31分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、古代诗文阅读(共4题;共36分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
四、作文(共1题;共5分)
14-1、
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