华师秋现代教育思想在线作业100分概要.docx
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华师秋现代教育思想在线作业100分概要
1.第1题
宋代的________之学,提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系,并寻求问题解决方案。
A.学用结合
B.学思结合
C.学以致用
D.经世致用
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D
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2.第2题
__________最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。
A.斯腾伯格
B.斯金纳
C.马斯洛
D.弗洛伊德
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A
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3.第3题
蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想,他提出的_________思想,为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
A.生活教育
B.自由教育
C.五育并举
D.五智并举
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C
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4.第4题
陶行知先生创立了____________,提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。
A.平民教育理论
B.生活教育理论
C.实践教育理论
D.社会教育理论
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B
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5.第5题
_________是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式,具有变通性、流畅性和灵活性的特征。
A.辩证思维
B.发散思维
C.批判思维
D.直觉思维
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B
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6.第6题
1936年美国___________公司首次开设创造工程课程,对职业进行创造发明教育和训练。
A.美孚石油
B.联合钢铁
C.通用电气
D.通用汽车
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C
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7.第7题
美国社区学院可以为在读学生转入四年制学院或大学提供___________。
A.转学教育
B.预备教育
C.认证教育
D.通识教育
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A
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8.第8题
________体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎,是培养和造就高素质人才的摇篮,是综合竞争力的支柱和基础。
A.知识创新
B.技术创新
C.文化创新
D.国家创新
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D
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9.第9题
__________教育的教学论主张“从学中做”。
A.实用主义
B.人本主义
C.科学主义
D.经验主义
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A
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10.第10题
_____________的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。
A.雅典
B.希腊
C.罗马
D.意大利
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A
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11.第11题
_________通过创设生动活泼的教育氛围,运用适合儿童年龄特点的教学方法,激发学生的兴趣,使学生爱学、乐学、会学。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.个性教育
D.创造教育
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A
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12.第12题
________讲:
“民为贵,君为轻。
”汉朝的贾谊更明确地提出:
“国以民为本,君以民为本,吏以民为本。
”
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.管仲
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B
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13.第13题
全民教育的内涵是指满足所有人的基本___________。
A.生活需要
B.职业需要
C.学习需要
D.发展需要
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C
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14.第14题
1972年,联合国教科文组织发表_________的报告,使终身教育思想进一步系统化与理论化,并从此奠定了其国际地位。
A.《终身教育概论》
B.《终身教育引论》
C.《学会学习》
D.《学会生存》
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D
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15.第15题
_________在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.马斯洛
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B
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16.第16题
中国当前进行的教育变革中,____________正在成为教育改革的主体。
A.专家教授
B.中小学教师
C.班主任
D.中小学生
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B
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17.第17题
最早实施公民教育的国家是____________。
A.英国
B.法国
C.德国
D.俄罗斯
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B
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18.第18题
1990年3月,________在泰国宗迪恩召开,标志着世界全民教育思想的正式提出。
A.世界全民教育大会
B.世界公民教育大会
C.世界妇女教育大会
D.世界成人教育大会
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A
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19.第19题
__________指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。
A.实践智能
B.活动智能
C.实践智力
D.活动智力
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C
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20.第20题
京师同文馆和___________是近代实施实践教育的典型代表。
A.天津水师学堂
B.上海机器学堂
C.湖北自强学堂
D.福建船政学堂
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D
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21.第21题
___________是以知识为基础的经济,这种经济的内核是知识,外核是对知识的把握和运用。
A.商品经济
B.市场经济
C.信息经济
D.知识经济
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D
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22.第22题
1970年,保罗?
朗格朗的著作___________明确提出了终身教育的思想。
A.《终身教育概论》
B.《终身教育引论》
C.《学会学习》
D.《学会生存》
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B
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23.第23题
知识有两个十分重要的特性,一是知识的________,二是知识的无限增值性。
A.公共性
B.时效性
C.客观性
D.人文性
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B
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2.0
24.第24题
国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、_________体系和知识应用体系构成。
A.技术传播
B.知识传播
C.学校教育
D.终身教育
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B
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25.第25题
实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造,包括个体经验的改造和______________的改造。
A.学校经验
B.社会经验
C.个人知识
D.课程知识
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B
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26.第26题
___________认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
A.马克思
B.列宁
C.恩格斯
D.斯大林
您的答案:
A
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2.0
27.第27题
实践具有________、客观物质性和社会历史性。
A.主观创造性
B.主观积极性
C.主观能动性
D.社会能动性
您的答案:
C
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28.第28题
在教育思想体系中,人才观、质量观、学生观属于_______。
A.教育理论
B.教育观念
C.教育思想
D.教育方针
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B
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29.第29题
人的本质内涵包括人的自然属性、________和精神属性。
A.社会属性
B.心理属性
C.文化属性
D.经济属性
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A
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30.第30题
1976年,美国政府颁布了________,表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。
A.《职业教育法案》
B.《国防教育法案》
C.《终身教育法案》
D.《社区教育法案》
您的答案:
C
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31.第31题
1948年的____________宣告“人人都有受教育的权利”。
A.《世界民主宣言》
B.《世界和平宣言》
C.《世界人权宣言》
D.《世界儿童宣言》
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C
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32.第32题
20世纪70年代以来,美国科学教育的新理念包括科学素养理念、___________、科学全民化理念。
A.STC理念
B.STD理念
C.STS理念
D.TSD理念
您的答案:
C
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33.第33题
中国近代启蒙思想家_________提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。
A.梁启超
B.蔡元培
C.严复
D.龚自珍
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C
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34.第34题
人本主义教育观认为教师是学生学习的_________、鼓励者和帮助者。
A.对话者
B.促进者
C.指导者
D.批判者
您的答案:
B
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35.第35题
从社会发展的角度来看,终身教育的目的在于完成社会的___________。
A.优化与整合
B.民主与法治
C.改造与发展
D.多元与开放
您的答案:
C
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36.第36题
美国社区学院的办学特色包括交通便利、__________、办学灵活、课程设置从需求出发。
A.生活方便
B.学费便宜
C.学习简单
D.转学容易
您的答案:
B
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37.第37题
素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的__________倾向提出来的。
A.升学教育
B.知识教育
C.应试教育
D.机械教育
您的答案:
C
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38.第38题
公民___________主要包括与人合作、表达观点、控制冲突和对政治生活的监督和影响的能力。
A.参与技能
B.合作技能
C.思维技能
D.反思技能
您的答案:
A
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39.第39题
18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建_________、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
A.神权专制
B.王权专制
C.贵族专制
D.君主专制
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A
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40.第40题
春秋时代齐国政治家管仲就明确提出_________的概念,他在《管子霸言》中说:
“夫霸王之始也,以人为本,本理则国固,本乱则国危。
”
A.以民为本
B.以人为本
C.以君为本
D.以仁为本
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B
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41.第41题
__________活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。
A.综合实践
B.社会实践
C.生产实践
D.劳动实践
您的答案:
A
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42.第42题
中小学社会实践注重培养学生的情感体验,主要包括________、人的体验、自然的体验、社会体验。
A.学习体验
B.劳动体验
C.生产体验
D.情感体验
您的答案:
B
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43.第43题
____________是一种以问题为导向的教学方法,突出学生在教学中的主体地位,鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。
A.PBL教学法
B.TPR教学法
C.项目教学法
D.案例教学法
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A
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44.第44题
1996年,联合国教科文组织发表__________的报告,报告提出了终身学习的四大支柱。
A.《教育——财富蕴藏其中》
B.《学会生存》
C.《终身教育引论》
D.《学会学习》
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A
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45.第45题
1916年美国教育家杜威率先提出了培养_______________的学说。
A.创造型人才
B.工程型人才
C.技术型人才
D.应用型人才
您的答案:
A
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46.第46题
___________与人直觉密不可分,往往是创意的源泉,因此又称直觉思维。
A.灵感思维
B.辩证思维
C.矛盾思维
D.感性思维
您的答案:
A
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47.第47题
人本主义教育认为教育最终目的是人的_________。
A.自我发展
B.自我实现
C.自主发展
D.全面发展
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B
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48.第48题
1978年的全国科学大会上,__________提出了“科学技术是生产力”的论断。
A.邓小平
B.薄一波
C.陈云
D.郭沫若
您的答案:
A
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49.第49题
___________主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。
A.公民道德
B.公民价值
C.公民品质
D.公民知识
您的答案:
C
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50.第50题
人类实践的基本形式包括____________、社会实践和科学实验。
A.生产实习
B.生产实践
C.教学实践
D.顶岗实践
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B
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