三年级下册语文期中检测题.docx

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三年级下册语文期中检测题

三年级下册语文期中检测题

一、读拼音，写词语。

（8分）

fǎngfúyánjiūqūzhúgòngxiàn

（）（）（）（）

qīngyíngbǐyùyànwùwěigǎn

（）（）（）（）

二、给划横线的字选择正确的读音。

画“√”。

（4分）

三年级下册语文期中检测题：

翠鸟（chuìcuì）水桶（tǒngyǒng）

乖巧（guāichéng）跌倒（tiědiē）

三、比一比，再组词语。

（16分）

密（）厚（）绳（）　朋（）

蜜（）原（）蝇（）　棚（）

遇（）剑（）耳（）壮（）

寓（）箭（）茸（）妆（）

四、按要求，写出下列词语的近义词和反义词。

（6分）

1.找近义词。

发觉——讨厌——口吃——

2.找反义词。

异常——坚持——缓慢——

五、选词填空。

（6分）

发生发明发现

1、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（）了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

2、小敏在放学的路上，突然（）路旁的沟里有一只死去的小猫。

3、日本（）了大地震。

六、按课文内容填空。

（14分）

1、将句子补充完整。

（10分）

⑴、竹外桃花三两枝，　　　　　　　　　　　　　　。

⑵、天才在于积累，　　　　　　　　　　　　　　。

⑶、　　　　　　　，小扣柴扉久不开。

（4）　　　　　　　的怀丙和尚捞起了　　　　　　的铁牛。

2、按要求改写句子。

（4分）

⑴、操场边的柳树被春风吹绿了。

改为“把”字句。

⑵、树上挂满了红红的桔子。

改为比喻句。

七、判断。

对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。

（　　　）

2、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。

（　　　）。

3、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。

（　　）

4、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。

（　　　）

八、阅读短文，完成练习。

（12分）

（一）

秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。

小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。

可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：

“啊!

我以为自己很大，原来海比我大得多呀!

”

大海听了，笑着对他说：

“不错，我是比你大得多。

可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊!

”小河听了，对大海更佩服了。

1、给短文加个题目。

（2分）

2、这则语言故事主要说的是什么意思。

在正确答案后的括号里打“√”。

（2分）

⑴、大海比小河大。

（　　）

⑵、不能盲目自大。

（　　）

⑶、大海很谦虚，小河对大海更佩服了。

（　　　　）

（二）太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。

太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。

花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。

它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不就就会生根、开花。

1、这篇短文共有________个自然段。

第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。

（4分）

2、从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。

（4分）

______________________________________________________

九、习作。

（30分）

以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。

注意写出它的外形特点、生活习性等。

2019-2020年三年级下册语文期中检测题

一、我会看拼音写词语。

（4分）

zēnɡ tiān      luǒ lù       kū lonɡ      xiàn mù

 （          ）（         ） （        ） （         ）

二、我会比一比，再组词。

（4分）

裁（       ）   愉（       ）   嘱（       ）   墨（       ）

载（       ）   愈（       ）   属（       ）   默（       ）

méi（       ）

三、我会给多音字组词。

（2分）

圈

没

mò（       ）

quān（       ）

juàn（       ）

四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。

（3分）

   例：

普 谱（曲谱）

   式     （       ）   皮     （       ）   迷     （       ）

五、我会选字填空。

（4分）

       串 束 阵 对 身 支 幅 眼

一（   ）微风    一（   ）清泉    一（   ）金光    一（   ）珍珠

一（   ）歌曲    一（   ）羽毛    一（   ）翅膀    一（   ）画面

六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。

（4分）

1、             大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。

2、             妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。

3、             老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。

4、             老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。

七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。

（4）

1、虚心使人进步，骄傲使人（       ）。

2、只有不怕失败的人，才能获得（       ）。

3、学习一定要认真，来不得半点（       ）。

4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（       ）了损害集体利益的现象。

八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

（2分）

1、小华长得像他爸爸。

（   ）

2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。

（   ）

3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（   ）

4、我见过的猩猩不像他们说的那样。

（   ）

九、我会照样子，把下面的句子换个说法。

（2分）

例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

   马跑得越快，离楚国就越远了。

1、             你难道不应该向他道歉吗？

2、             作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

十、我会填。

（6分）

苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ）  （ ）（ ）群书  （ ）（ ）踏地

雨里鸡鸣一两家，                 。

                 ，亲口尝梨知酸甜。

我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。

十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。

（5分）

                               ，                   。

                               ，                   。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。

（15分）

荷花已经开了不少了。

荷叶           的，像一个个       的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的       。

有的还是花骨朵儿，看起来     得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1、 我会在横线上填上适当的词语。

（4分）

2、 第一自然段共有   句话。

从第   句到   句，写了荷花开花时的三种不同形状。

描写荷叶的句子是第   句。

（4分）

3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语：

       、       、       。

（3分）

4、 我能用“       ”画出文中的一个比喻句。

（1分）

5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

（3分）

（二）我会阅读短文，回答问题。

（15分）

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。

我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！

蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1、弱小蜘蛛织的网的特点是     、     、     。

（3分）

2、我们应该向蜘蛛学习       、       、        、        的精神。

（4分）

3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。

（2分）

4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。

（3分）

5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。

（3分）

                         三年级下学期语文期中考试题

一、看拼音，写词语。

cuì niăo    fù bù   tòu liàng   qīng cuì   jí fēi

（         ）（         ）（          ）（          ）（         ）

táo tuō   sì yăng   yú wēng    shí bì    dă xiāo

（         ）（         ）（          ）（          ）（          ）

niàn tóu   ōu zhōu   shū shì   kōng tiáo   liè chē

（          ）（         ）（          ）（          ）（         ）

qĭ chéng   tè shū   cháng tú   má fán   qì wēn

（         ）（         ）（          ）（         ）（          ）

zhòu jiàng  pí láo   wēn nuăn   zhèng fŭ   jiù  hù

（         ）（         ）（          ）（          ）（           ）

kāi dòng   yŏu qíng   zhì xiè     shān gŭ   sēn lín

（         ）（          ）（          ）（          ）（          ）

zhàn lán   tián rùn   fēng lì    luŏ lòu    kuò dà

（         ）（          ）（          ）（           ）（           ）

gōng jù    jiā jù     lí míng   hóng shuĭ   ruì lì

（         ）（          ）（          ）（          ）（           ）

yī zhă yăn chéng qiān shàng wàn   jī hán jiāo pò

（            ）（                         ） （                    ）

yù yù cōng cōng  gè shì gè yàng  yīng yŏu jìn yŏu

（                ） （                  ）（                     ）

二、辨字组词。

绣（     ）褐（      ）衬（      ）峭（      ）殊（     ）

锈（     ）竭（      ）付（      ）俏（      ）珠（     ）

骤（     ）箱（      ）跋（      ）濒（      ）湛（     ）

聚（     ）厢（      ）拔（      ）频（      ）甚（     ）

三、填空。

清对（    ）    廉对（    ）    功对 （    ）    正对（    ）

奖对（    ）  优对（    ）  善对 （    ）  勤对（    ）

万壑树参天，（                 ）。

              （      ）

漠漠水田（       ），（          ）啭黄鹂。

     （王维 ）

雨里鸡鸣一两家，（                      ）。

     （      ）

穿花蛱蝶深深见，（                    ）。

       （      ）

（         ）三四点，叶底黄鹂（          ）。

  （      ）

四、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。

人教版XX年三年级下学期语文期中考试题：

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这个片段主要讲什么?

请用“    ”在短文中划出来。

2、作者抓住翠鸟的       、        、        的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。

3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛?

为什么?

翠鸟的羽毛的特点是（      ），眼睛的特点是（              ），嘴巴的特点是（       ）。

五、阅读《燕子专列》片段，回答下面的问题。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。

一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

1、这段话写居民们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是    、    、    ，

从中我们可以体会到                            。

2、“她一点也不在乎”，你认为她不在乎的是                            ，在乎的又是                                。

3、读了这两段话，你是不是有话想说?

请写下来。

我想对          说的话是：