氧气和氧气的实验制取题.docx
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氧气和氧气的实验制取题
氧气的实验制取
1、下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O2的是
A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO3
2、请结合图10所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称。
a;b。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式,根据该反应原理,可选择图10中(填标号,下同)与组装一套制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
你所组装的上述制取氧气的装置(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是。
3、下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:
①,②。
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是,写出实验室制取该气体的化学反应方程式。
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置。
请简述该同学应如何使用E装置?
。
4、请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)实验室角B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填字母)。
(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
(4)实验室收集二氧化碳时,验满的方法是
5、通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。
如:
A.电解水B.分离空气
C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢
E.▲
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称①▲②▲;
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是▲,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是▲;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
注射器
b
a
丙
乙
甲
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是▲(选填“甲”或“乙”);
若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是▲,气体应从▲(选填“a”或“b”)端导入。
6、图13所示的是电解水实验装置。
通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和
气体b。
请回答:
(1)电解水时,将转化为化学能;
(2)气体a为;
(3)实验室检验气体b的方法是。
42.空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种(填物质类别)。
人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能。
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是。
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有(填序号)。
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿
7、结合下列图示装置,回答有关问题。
写出编号所指仪器的名称:
a;b。
用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。
实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用(填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?
。
氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。
其化学方程式为。
收集氢气的装置可选用或。
(填标号)
7、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2
溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量
各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图,
气体发生装置中A仪器名称是,
此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
【实验记录】
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒
【结论】该探究过程得出的结论是。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的,是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?
请你帮助他们继续探究。
(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】。
【实验方案】。
8.化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。
由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。
问:
还需借用的仪器有_____________________________________________;
检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
空气的成分与环境污染
1、空气是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是
(A)空气中含量最多的是氧元素
(B)空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5
(C)空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
(D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好
2、2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”,警示温室效应对人类的危害。
现已证实引起温室效应的主要气体是
A.O2B.N2C.H2D.CO2
3、下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是
A.酥脆的饼干放置在空气中变软
B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
4.每年的4月22日为“世界地球日”。
下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是
A.使用压缩天然气作燃料的汽车B.开发利用太阳能、水能等无污染能源
C.燃料脱硫以减少酸雨的产生D.我国政府已向全世界承诺:
在全国消灭碘缺乏病
5.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 【】
A.用干冰作制冷剂B.用金刚石切割玻璃
C.用煤作燃料D.发烧病人用酒精擦身体降温
6….。
//。
。
..2008年6月1日,我国正式实行“限塑令”,开始在全国范围内限制使用塑料购物袋。
下列说法不正确的是【】
A.“限塑令”有助于控制“白色污染”B.提倡生产和使用可降解塑料
C.塑料属于有机合成材料D.应禁止使用塑料制品
7、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,在空气中,瓶外壁会潮湿,说明空气中含有
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳
8、能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题,新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。
由此可见,最理想的能源是
A、天然气B、氢气C、酒精D、汽油
9、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
10、下列现象与环境污染无关的是
A.赤潮B.酸雨C.臭氧空洞D.火山爆发
11.下列物质中,被称为理想“绿色能源”的是
A.氢气B.天然气C.无烟煤D.石油
12.(4分)不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。
(1)下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是
(填序号)。
点燃
④石油+氧气二氧化碳+水
(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是(填序号)。
(3)根据对
(1)
(2)的分析,你认为,为保护人类赖以生存的地球,我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加?
。
13.天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。
(1)天然水污染的来源有________________________________________(写出一种即可);常用的净水方法有________________________(写出一种即可)。
氧气的化学性质
1.下列关于氧的说法正确的是
A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物
2.理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷
气体的收集与检验
1、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是()
A.用KMnO4粉末制取O2
B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2
D.用石灰石和稀盐酸制取CO2
2.为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素,取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧,接下来还需进行的实验有()
①用无水硫酸铜检验是否有水生成;②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成;
③用带火星的木条检验氧气;④测定水和二氧化碳的质量
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3.下列装置能达到对应实验目的的是()
4、用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有()
A、氧元素B、氧化物C、氧分子D、氧原子
5、奥运向我们走来,“绿色奥运”的理念更加深入人心。
对学习化学知识的人来说,“绿色化学”理念同样重要,你认为下列符合“绿色化学”理念,实现零排放的是
A、实验室制氧气B、实验室制二氧化碳
C、用生石灰制熟石灰D、实验室制氢气
6.如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是:
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速度
7.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,要求从根本上杜绝污染。
它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产品绿色化”等内容。
其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用,全部转入期望的产物中。
下列符合“化学反应绿色化”要求的是
A.制取氢气:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
B.制取氧气:
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C.制取碳酸氢铵:
CO2+H2O+NH3=NH4HCO3
D.制取氨气:
(NH4)2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2NH3↑+2H2O
8.在四川汶川大地震中,很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中,有很多人不是被石块压死,而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死,说明了水对于我们生命的延续是如此的重要,下列关于水的说法中不正确的是
A.水是氧化物B.水由氢、氧两种元素组成
C.水由水分子构成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成
9.下列物质的用途主要由化学性质决定的是
A.干冰用作人工降雨剂B.可燃冰用作燃料
C.活性炭除去冰箱中的异味D.金刚石切割玻璃
10.用二氧化碳水溶液浇灌盐碱地植物,其主要作用除改良碱性土壤外,还能
A.促进植物的呼吸作用B.加速植物的光合作用
C.增加植物生长所需的微量元素D.代替碳酸氢铵等作氮肥施用
11、小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称;所缺药品是;
(2)写出制气反应的化学方程式:
;
(3)下图是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号,下同),其中操作有误的是。
a.加入药品b.收集气体c.检查装置气密性d.验满e.清洗仪器、整理桌面
5、⑴化学与我们的生活息息相关。
请从:
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氢氧化钠D.碳酸氢钠E.水F.酒精G.石油H.煤八种物质中选择适当的字母序号填空:
①治疗胃酸过多的药剂是
②被誉为“工业的血液”的是
③能产生温室效应的气体是
④最常见的溶剂是
⑵物质的组成与结构决定物质的性质。
试分析导致下列两组物质性质不同的原因。
①金刚石和石墨性质不同是由于不同;
②生铁和钢的性质不同是由于不同
6、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2,通过作用将CO2等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应。
(1)绿色植物通过作用吸收CO2,通过作用将CO2释放到大气中。
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水。
请在括号中填写该化工原料的化学式:
2CO2+6H2==1()+4H2O
(3)为了减慢大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐。
9.请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。
(1)分解反应__________________________________________________。
(2)化合反应__________________________________________________。
(3)复分解反应________________________________________________。
(4)非上述三种反应类型的反应_________________________________________。
10.某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
(1)右图A仪器的名称是,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。
现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。
氮化镁中氮元素的化合价为。
镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应类型是。
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:
(写出一点即可)。
12、根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)有黑色固体生成的化合反应
(2)检验二氧化碳气体的反应
(3)实验室用一种纯净物制取氧气
(4)用盐酸除去铁锈
(5)一种可再生能源物质的燃烧反应
13、请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)实验室角B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填字母)。
(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
(4)实验室收集二氧化碳时,验满的方法是
一、选择题:
1、前者属于物理变化,后者属于化学变化的是:
A、水结成冰,冰融化成水B、鸡蛋变臭,人体呼吸
C、酒精挥发,酒精燃烧D、铁生锈,电灯通电发光
2、下列物质属于纯净物的是:
A、冰水共有体B、医用的生理盐水C、除去氧气后剩余的空气D、雪碧饮料
3、我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是:
A、二氧化硫、二氧化氮、氮气 B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
4、如图所示,等体积的甲乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开止水夹,出的现象的是:
A、甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入B、甲、乙两瓶均有水流入
C、甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入D、甲、乙两瓶均无水流入
5、某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体一定是:
A、氮气B、难溶于水,比空气轻C、氧气D、难溶于水,比空气重
6、下列说法中正确的是:
A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
B、铁丝伸入氧气中火星四射
C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
D、氧化反应未必是化合反应,而化合反应必定是氧化反应
7、实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是:
①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾装入试管,在试管口堵一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管。
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
8、如下图所示,点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是:
① ② ③ ④
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
9、正确量取8ml液体,应选用的最合适仪器有:
①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管
A、①④B、②C、③④D、②④
10、自1999年初北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染:
A、二氧化硫B、二氧化氮C、二氧化碳D、一氧化碳
11、下列物质中含有氧气的是:
A、双氧水B、高锰酸钾C、二氧化锰D、液态空气
12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:
甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺。
则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是:
A、氧气、氮气、空气B、氮气、空气、氧气
C、空气、氧气、氮气D、氮气、氧气、空气
13、当今化学家在环境问题上的最新构想是:
“变废为宝,实现物质资源的循环。
”例如:
此构想一旦实现,既能解决能源问题的危机,又能起到消除大气污染的目的。
此构想中两个转化过程的变化为:
A、均为物理变化 B、①为物理变化②为化学变化
C、均为化学变化 D、①为化学变化②为物理变化
14、用托盘天平称量某物质时,调零后将该物质置于右盘上,而砝码置于左盘,当天平平衡时,砝码读数为9g,游码读数为0.8g,则该物质的实际质量:
A、9.8gB、8.2gC、9gD、无法确定
初三化学第二单元测试卷
班级姓名座号得分
一、选择题答题卡(共28分):
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、填空题(共26分):
15、(5分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气。
(1)能使带火星木条复燃的气体;
(2)无色有刺激性气味的气体是;
(3)在氧气中反应,产生大量白烟的是;(4)属于混合物的是;
(5)属于易燃物的是;
16、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成色固体物质。
做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,其目的是,该反应的文字表达式是。
17、(7分)用序号填空:
①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体;
②它的密度比空气大;
③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫;
④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气;
⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等;
⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫;
⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌;
⑧二氧化硫易液化;
⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。
⑴以上描述中属于二氧化硫物理性质的是 ;属于二氧化硫化学性质的是 ,属于二氧化硫制法的是 (填序号)。
⑵写出二氧化硫与氧气,二氧化硫与水反应的文字表达式:
; 。
18、(6分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:
①二氧化碳增多造成温室效应,使气候异常,给人类带来了灾难;
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一。
(1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例(不能与本题所举例子相同):
_______________________________________________________________________;
(2)从自然界碳循环的角度,你认为二氧化碳增多的原因是____________。
(填序号)
A、大量燃烧石油和煤B、大面积砍伐森林C、淡水不断减少
(3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好,也有人认为少些好。
请谈谈你的看法:
___________________________________________________________________________________。
19、(4分)用数字填空:
①向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的 。
②向酒精灯内添加酒精时,不得超过酒精灯容积的 。
③取用药品时,如果没有说明用量,应取少量,如液体取 mL。
④在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 g。
三、简答题(共18分):
20、(10分)将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,试回答:
①(4分)写出上述物质的名称:
A,B,C,D。
②(6分)写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号写出其反应类型:
(1)()
(2)()
21、(8分)一次实验结束时,小李忘记将酒精灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?
小李想探个究竟,于是便设计进行了下列实验:
①检查灯内是否还有足量的酒精,发现酒精量充足
②将灯内的酒精到出少量点燃,能很好的燃烧
③挤压灯头处的灯芯,很难挤出液体。
点燃挤出的一滴液体,其不能燃烧
④将灯帽盖好放置几小时后,或直接在灯头上滴几滴酒精,再去点燃时,酒精灯能正常燃烧。
⑤去学校图书室查阅了有关资料,记录了如下有关的信息:
酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体。
它易挥发,能与水以任意比例混溶,并能溶解多种有机化合物,……。
实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精……。
酒精的沸点为:
水的沸点:
100℃
请回答下列问题:
(1)通过实验①能得出的结论是
(2)小李设计进行实验②的目的是。
(3)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是:
。
(4)通过以上探究活动,小李最终可以得出的结论是:
。
四、实验题(共28分):
22、(4分)右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
回答下列问题:
(1)收集气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是
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- 氧气 实验 制取
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