实践实训教学大纲1.docx
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实践实训教学大纲1.docx
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实践实训教学大纲1
《应急救援与事故处理训练实习(实训)》教学大纲
适用专业:
安全工程
教学周数:
1
课程负责系:
安全工程教研室
一、大纲说明
本大纲根据安全工程专业人才培养方案制订。
1.实(训)性质:
《应急救援实训》课程是安全工程专业的一门必修实验课。
2.主要先修课程和后续课程:
(1)先修课程:
《安全法律法规及标准》、《安全管理学》、《安全系统工程》、《安全人机工程》、《防灭火与防爆技术》等;
(2)后续课程:
《安全监测监控技术》、《特种设备安全》等。
二、实习(实训)目的
通过应急救援实训课,首先让学生了解应急救援体系建立的目的、意义;其次让学生掌握针对不同单位如何编制应急救援体系;最后通过应急救援实训,让学生真正掌握了急需设备的应急以及急救措施与方法。
三、实习(实训)内容和要求
1.正压式空气呼吸器
掌握正压式空气呼吸器的原理及结构,结合使用指导书熟练使用正压式空气呼吸器,能准确判断正压式空气呼吸器出现问题所在;
2.心肺复苏术(CPR)
掌握心肺复苏术适用范围,掌握人工呼吸的方法及步骤,掌握心脏胸外按压的方法及步骤,特别关注几个注意事项。
3.止血包扎训练
掌握出血的种类、失血表现及止血方法,掌握包扎的方法及步骤。
4.消防软梯
学会在紧急情况下攀登消防软梯。
5.消防灭火器
学会在着火情况下使用消防灭火器。
四、实习(实训)方式与方法
分组进行,在实训项目老师的指导下,安要求完成每个实训项目。
五、实习(实训)地点选择及时间分配
本实训课程是在安全工程实验室完成。
时间安排:
应急救援体0.5天,正压式空气呼吸器1.0在,心肺复苏术1.0天,止血包扎训练1.0天,消防软梯和消防灭火器0.5天,现场考试0.5天,收集相关资料0.5天。
六、实习(实训)考核和成绩评定
本课程为考查科目,成绩主要由学生的平时完成任务情况、编写应急救援体系、现场考试等几个部分组成。
平时完成任务情况:
40%
编写应急救援体系:
20%
现场考试:
20%
实训报告:
20%
七、实习(实训)参考教材及实习(实训)指导书
正压式空气呼吸器实验指导书
一、实验目的和实验内容要求
1、了解正压式空气呼吸器用途;
2、掌握正压式空气呼吸器的使用方法;
3、学会正压式空气呼吸器的检查和维护。
二、实验原理及方法
正压式空气呼吸器是一种自给开放式空气呼吸器,主要适用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、厂矿、实验室等处,使消防员或抢险救护人员能够在充满浓烟、毒气、蒸汽或缺氧的恶劣环境下安全地进行灭火、抢险救灾和救护工作。
是对人员的安全起保护作用的。
三、实验方法及步骤
(一)正压式空气呼吸器使用前的检查
1、检查全面罩的镜片、系带、环状密封、呼气阀、吸气阀是否完好,和供给阀的连接是否牢固。
全面罩的各部位要清洁,不能有灰尘或被酸、碱、油及有害物质污染。
2、供给阀的动作是否灵活,与中压导管的连接是否牢固。
3、气源压力表能否正常指示压力。
4、检查背具是否完好无损,左右肩带、左右腰带缝合线是否断裂。
5、气瓶组件的固定,气瓶与减压器的连接是否牢固、气密。
6、打开瓶头阀,随着管路、减压系统中压力的上升,会听到气源余压报警发出的短促声音;瓶头阀完全打开后,检查气瓶内的压力应在28Mpa~30Mpa范围内。
7、检查整机的气密性,打开瓶头阀2min后关闭瓶头阀,观察压力表示值5min内的压力下降不超过4Mpa。
8、检查全面罩和供给阀匹配情况,关闭供给阀门,佩戴好全面罩吸气,供给阀的进气阀门应自动开启。
9、根据使用情况定期进行上述项目的检查,空气呼吸器在不使用时,每月应对上述项目检查一次。
(二)空气呼吸器佩戴方法
1、佩戴空气呼吸器时,先将快速接头拨开(以防在佩戴空气呼吸器是损伤全面罩),然后空气呼吸器背在人身体后(瓶头阀在下方),根据身材调节好肩带、腰带,以合身牢靠、舒适为宜。
2、连接好快速接头并锁紧。
将全面罩于胸前,以便随时佩带。
3、将供给阀的进气阀门置于关闭状态,打开瓶头阀,观察压力表示值,以估计使用时间。
4、佩带好全面罩(可不用系带)进行2~3次的深呼吸,感觉舒畅,屏气或呼吸时供给给阀应停止供气,无“丝丝”的响声。
一切正常后,将全面罩系带收紧,使全面罩和人的额头、面部贴合良好并气密。
在佩戴全面罩时,系带不要收的过紧,面部感觉舒适,无明显的压痛。
全面罩和人的额头、面部贴合良好并气密后,此时深呼吸一口气,供给阀的进气阀门应自动开启。
5、空气呼吸器使用后将全面罩的系带解开,将消防头盔和全面罩分离,从头上摘下全面罩,同时关闭供给阀门的进气阀门。
将空气呼吸器从身体卸下,关闭瓶头阀。
a一旦听到警报声,应准备结束在危险区工作,并尽快离开危险区。
b压力表固定在空气呼吸器的肩带处,随时可以观察压力表值来判断气瓶内的剩余空气。
C拔开快速接头要等瓶头阀关闭后,管路的剩余空气释放完,再拔开快速接头。
(三)使用后的处理
空气呼吸器使用完后应及时恢复使用前的战斗准备状态,并做以下工作:
1、卸下全面罩,用中性或弱碱性消毒液洗涤全面罩的口鼻罩及人的面部、额头接触的部位,擦洗呼气阀片;最后用清水擦洗。
洗净的部位应自然干燥。
2、卸下背具的空气瓶,擦净装具上的油物、灰尘,并检查有无损坏的部位。
3、对空气瓶充气。
4、将充气的空气瓶,接到减压器上并固定在背具上。
5、按使用前准备工作要求,对空气呼吸器进行检查。
6、空气瓶的充气方法及注意事项:
①关闭瓶头阀,将空气瓶组从背具上卸下来;
②将空气组连接在空气压缩机的输出接口上。
注意目检空气瓶的净水压日期、有无深的刻痕、切口及瓶头阀有无损伤,应及时修理,测试合格后才能使用;
③打开瓶头阀按钮,按下空气压缩机电源开关充气至30Mpa。
待空气瓶自然冷却后再充气至30Mpa。
注意不要对气瓶组过分加压;
④关闭瓶头阀,放空充气管路的剩余空气,然后从充气装置上取下气瓶组。
将气瓶组装到背具上或另外存放备用。
制定人:
赵一姝
审核人:
批准人:
制定日期:
2011 年3月16日
心肺复苏与呼吸模拟人实验指导书
一、实验目的和实验内容要求
1、了解高级心肺复苏与呼吸模拟人的用途;
2、掌握高级心肺复苏与呼吸模拟人的使用方法,
3、学会高级心肺复苏与呼吸模拟人的检查和维护。
二、实验原理及方法
心肺复苏,国际代称CPR。
在生活中,健康人由于心脏骤停(如触电、溺水、高空作业事故、交通事故、旅游意外、心脏疾病、心肌梗塞、自然灾害、意外事故等所造成的心脏骤停),而必须采取胸外按压、人工口鼻呼吸、心内注射、气道放开等抢救过程。
使病人最短时间内得救。
在抢救过程中胸外按压位置,按压强度是否正确,人工呼吸吹入的吹气量是否足够等规范动作是否正确,是抢救病人是否成功的关健。
因此,在系列抢救过程中,必须要掌握心肺复苏技术。
模拟胸外按压、人工呼吸、心内注射、颈动脉模拟搏动、瞳孔由一只散大与一只缩小的比较认识,达到掌握操作训练心肺复苏术的基本要求。
对操作正确与否,有光电信号显示、数码显示等功能,它是训练抢救人员进行心肺急救技术训练的理想的模拟机。
。
三、实验方法及步骤
1、检查意识:
喊话或轻摇患者,确定有无意识;
2、大声呼救:
一旦病人昏迷,立即大声呼救;
3、放平身体:
身体仰卧、平直,清理口鼻中异物;
4、开放气道:
仰头抬颈法,或仰头举颏法;
◆打开气道的方法
(1)仰头抬颈法:
抢救者跪于患者头部的一侧,一手放在患者的颈后将颈部托起,另一手置于前额,压住前额使头后仰,其程度要求下颌角与耳垂边线和地面垂直,动作要轻,用力过猛可能损伤颈椎。
(2)仰头举颏法:
抢救者一只手放置于患者的前额,用力往下压,使其头后仰,另一只手的食中指放在下颌骨下方,将颏部向上抬起。
5、检查呼吸:
方法是“看”、“听”和“试”,如病人呼吸已停止或微弱时,立即有效吹气2次;
6、检查心跳:
触摸颈动脉,看心跳是否停止;
7、心肺复苏:
若呼吸心跳均已停止,应立即按照30:
2的比例进行胸外按压和人工呼吸。
按压频率100次/分钟,吹气频率10-12次/分(每5-6秒一次人工呼吸)。
◆人工呼吸操作步骤(口对口)
①将病人置于仰卧位、身体平直无卷曲,抢救者脆于病人一侧,一手托起病人下颌尽量使其头后仰,打开呼吸道;
②用托下颌的大姆指张开病人的口,以利吹气;
③用一、两层纱布或手绢覆盖在病人的嘴上,并用另一只空着的手捏紧病人的鼻孔,以免漏气;
④抢救者将口紧贴于病人口上用力吹气,直至病人胸廓扩张为止。
吹气时间1秒以上,气量以1000ml左右为宜(成人);
⑤吹气完毕,抢救者稍抬头面侧转,同时松开捏鼻孔的手。
使胸廓及肺弹性回缩;
⑥如此反复进行,每分钟吹气10-12次。
◆人工呼吸 注意事项
1首先要检查病人口内有否有泥沙,痰、呕吐物、活动假牙等,如有则清理,并解松病人的衣领、内衣、胸罩、裤带等;
2吹气应均匀,一次吹气量约为800—1200ml;
③吹气时间约占一次呼吸周期的三分之一;
④尚存微弱的自主呼吸时,人工呼吸应与自主呼吸同步;
⑤胸廓及肺弹性回缩无力时,可借助手压胸的办法;
⑥张开的口紧紧包绕病人口部,使口鼻均不漏气为宜;
⑦吹气完毕,立即用手感觉病人口、鼻有无气体呼出,以确定人工呼吸是否有效。
若无气体呼气,应检查呼吸道是否打开或有堵塞物,鼻孔是否漏气等。
⑧有条件的话可以使用用简易呼吸器或人工呼吸面罩。
◆胸外心脏按压 步骤和技术
①患者体位:
使患者仰卧在硬地板或地上。
以保证心脏效果,必要时可抬高下肢,以促进静脉血回流,增加人工循环的排血量。
②按压部位:
抢救者位于病人一侧,食指和中指并拢,沿病人肋弓下缘上滑至两侧肋弓交叉处的切迹。
以切迹为标志,然后将食指和中指横放在胸骨下切迹的上方,另一手的掌根紧贴食指上方按压在胸骨上;
③按压手势:
按压在胸骨上的手不动,将定位的手抬起,用掌根重叠放在另一手的掌背上,手指交叉扣抓住下面手的手掌,下面手的手指伸直,手指指尖弯曲向上离开胸壁,这样只使掌根紧压在胸骨上;
④按压姿势:
抢救者双壁伸直,肘关节固定不能弯曲,双肩部位于病人胸部正上方,垂直下压胸骨。
按压时肘部弯曲或两手掌交叉放置均是错误的;
⑤按压频率:
应平稳有规律,成人100次/分钟;无论单人或双人操作,按压吹气比均为30:
2(成人);
⑥按压幅度:
成人应使胸骨下陷4—5cm,不能冲击式猛压,用力太大造成肋骨骨折,用力太小达不到有效作用。
⑦按压方式:
垂直下压不能左右摇摆,下压时间与向上放松时间相等,下压至最低点应有明显停顿。
放松时手掌根部不要离开胸骨按压区皮肤,但应尽量松,勿使胸骨不受任何压力。
胸外心脏按压
按压部位和手势
按压部位和手势
按压姿势和方式
◆注意事项胸外心脏按压
在抢救中要随时注意按压效果,判断指标是:
①可触及大动脉的搏动,血压维持在60mmHg以上。
②颜色、口唇及皮肤色泽转为红润。
③瞳孔由大转小,角膜湿润。
④自主呼吸逐渐恢复。
病员有下列情况之一者不能做心脏按压:
①胸廓骨折、胸部有效弹性消失者;
②有严重胸廓畸形者;
③心包填塞者。
制定人:
赵一姝
审核人:
批准人:
制定日期:
2011 年3月16日
止血包扎训练指导书
一、实验目的及实验内容
1、了解外伤救护的四项基本技术。
2、掌握止血包扎的操作方法。
二、实验要求
1、通过学习了解止血包扎的重要性。
2、通过对止血包扎知识的学习,使学生了解现场急救的基础知识。
3、通过训练操作,学生能够独立进行止血包扎。
三、实验内容
(一)止血
1、出血的种类
出血可分为外出血和内出血二种:
外出血——体表可见到。
血管破裂后,血液经皮肤损伤处流出体外。
内出血——体表见不到。
血液由破裂的血管流入组织、脏器或体腔内。
根据出血的血管种类,还可分为动脉出血、静脉出血及毛细血管出血三种:
动脉出血——血色鲜红,出血呈喷射状,与脉搏节律相同。
危险性大。
静脉出血——血色暗红,血流较缓慢,呈持续状,不断流出.危险性较动脉出
血小。
毛细血管出血——血色鲜红,血液从整个伤口创面渗出,一般不易找到出血
点,常可自动凝固而止血。
危险性小。
2、失血的表现
一般情况下,一个成年人失血量在500毫升时,可以没有明显的症状。
当失血量在800毫升以上时,伤者会出现面色、口唇苍白,皮肤出冷汗,手脚冰冷、无力,呼吸急促,脉搏快而微弱等。
当出血量达1500毫升以上时,会引起大脑供血不足,伤者出现视物模糊、口渴、头晕、神志不清或焦躁不安,甚至出现昏迷症状。
3、外出血的止血方法
(1)指压止血法。
指压止血法是一种简单有效的临时性止血方法。
它根据动脉的走向,在出血伤口的近心端,通过用手指压迫血管,使血管闭合而达到临时止血的目的,然后再选择其他的止血方法。
指压止血法适用于头、颈部和四肢的动脉出血。
(2)加压包扎止血法。
加压包扎止血法是急救中最常用的止血方法之一。
适用于小动脉、静脉及毛细血管出血。
方法:
用消毒纱布或干净的手帕、毛巾、衣物等敷于伤口上,然后用三角巾或绷带加压包扎。
压力以能止住血而又不影响伤肢的血液循环为合适。
若伤处有骨折时,须另加夹板固定。
关节脱位及伤口内有碎骨存在时不用此法。
(3)加垫屈肢止血法。
适用于上肢和小腿出血。
在没有骨折和关节伤时可采用。
(4)止血带止血法。
当遇到四肢大动脉出血,使用上述方法止血无效时采用。
常用的止血带有橡皮带、布条止血带等。
不到万不得已时不要采用止血带止血。
4、注意事项:
(1)上止血带时,皮肤与止血带之间不能直接接触,应加垫敷料、布垫或
将止血带上在衣裤外面,以免损伤皮肤。
(2)上止血带要松紧适宜,以能止住血为度。
扎松了不能止血,扎得过紧
容易损伤皮肤、神经、组织,引起肢体坏死。
(3)上止血带时间过长,容易引起肢体坏死。
因此,止血带上好后,要记
录上止血带的时间,并每隔40-50分钟放松一次,每次放松1-3分钟。
为防止止
血带放松后大量出血,放松期间应在伤口处加压止血。
(4)运送伤者时,上止血带处要有明显标志,不要用衣物等遮盖伤口,以
妨碍观察,并用标签注明上止血带的时间和放松止血带的时间。
(二)包扎
常用的包扎材料有绷带、三角巾、四头带及其它临时代用品(如干净的毛帕、毛巾、衣物、腰带、领带等)。
绷带包扎一般用于支持受伤的肢体和关节,固定敷料或夹板和加压止血等。
三角巾包扎主要用于包扎、悬吊受伤肢体,固定敷料,固定骨折等。
常用的包扎法如下:
1、环形绷带包扎法。
此法是绷带包扎法中最基本的方法,多用于手腕、肢体、胸、腹等部位的包扎。
方法:
将绷带作环形重叠缠绕,最后用扣针将带尾固定,或将带尾剪成两头打结固定。
注意事项:
(1)缠绕绷带的方向应是从内向外,由下至上,从远端至近端。
开始和结束时均要重复缠绕一圈以固定。
打结、扣针固定应在伤口的上部,肢体的外侧。
(2)包扎时应注意松紧度。
不可过紧或过松,以不妨碍血液循环为宜。
(3)包扎肢体时不得遮盖手指或脚趾尖,以便观察血液循环情况。
(4)检查远端脉搏跳动,触摸手脚有否发凉等。
2、三角巾包扎法。
三角巾全巾:
三角巾全幅打开,可用于包扎或悬吊上肢;
三角巾宽带:
将三角巾顶角折向底边,然后再对折一次。
可用于下肢骨折固
定或加固上肢悬吊等;
三角巾窄带:
将三角巾宽带再对折一次。
可用于足、踝部的“8"字固定等。
(四)操作测试
指导教师制定训练项目,要求学生在规定时间内完成。
(五)训练总结
结合学生操作中出现的问题进行讲评和总结。
制定人:
赵一姝
审核人:
批准人:
制定日期:
2011 年3月16日
手提式1211灭火器实验指导书
一、实验目的及实验内容
1、了解灭火器用途及使用场所。
2、掌握火灾现场灭火器操作方法。
二、实验要求
1、通过学习了解灭火器的重要性。
2、通过实验使学生掌握火灾现场灭火器操作方法。
三、实验内容
1、使用时,应将手提灭火器的提把或肩扛灭火器带到火场。
2、在距燃烧处5米左右,放下灭火器,先拔出保险销,一手握住开启把,另一手握在喷射软管前端的喷嘴处。
如灭火器无喷射软管,可一手握住开启压把,另一手扶住灭火器底部的底圈部分。
3、先将喷嘴对准燃烧处,用力握紧开启压把,使灭火器喷射。
当被扑救可燃烧液体呈现流淌状燃烧时,使用者应对准火焰根部由近而远并左右扫射,向前快速推进,直至火焰全部扑灭。
如果可燃液体在容器中燃烧,应对准火焰左右晃动扫射,当火焰被赶出容器时,喷射流跟着火焰扫射,直至把火焰全部扑灭。
但应注意不能将喷流直接喷射在燃烧液面上,防止灭火剂的冲力将可燃液体冲出容器而扩大火势,造成灭火困难。
如果扑救可燃性固体物质的初起火灾时,则将喷流对准燃烧最猛烈处喷射,当火焰被扑灭后,应及时采取措施,不让其复燃。
4、注意事项:
①1211灭火器使用时不能颠倒,也不能横卧,否则灭火剂不会喷出。
②另外在室外使用时,应选择在上风方向喷射;在窄小的室内灭火时,灭火后操作者应迅速撤离,因1211灭火剂也有一定的毒性,要注意防止对人体的伤害。
制定人:
赵一姝
审核人:
批准人:
制定日期:
2011 年3月16日
消防软梯实验指导书
一、实验目的及实验内容
1、了解消防软梯用途及使用场所。
2、掌握消防软梯操作方法。
二、实验要求
1、通过实验了解消防软梯。
2、通过实验使学生掌握消防软梯使用方法。
三、实验内容
1、消防软梯是用于救援和逃离火灾现场被困人员的移动式软梯,可收藏在包装袋内,在楼房建筑物发生火灾或意外事故时,楼梯通道被封闭的危急情况下,是进行逃生用的有效工具。
2、消防软梯主梯长10米,重量小于10千克,荷载1000千克,每节梯登荷载150干克,最多可载8人。
3、使用消防软梯时,根据楼层高度和实际需要选择主梯或加挂副梯。
将窗户打开后,把挂钩安放在窗台上,同时要把两只安全钩挂在附近牢固的物体上,然后将软梯向窗外垂放,即可使用。
制定人:
赵一姝
审核人:
批准人:
制定日期:
2011 年3月16日
制定人:
赵一姝
审核人:
批准人:
制定日期:
2011 年3月16日
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