六年级下册综合复习.docx
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六年级下册综合复习
六年级下册综合复习
一、按要求写词语
1、ABAB式:
火红火红雪白雪白讨论讨论研究研究
2、AABC式:
摇摇欲坠欣欣向荣津津有味落落大方
3、ABCC式:
得意洋洋果实累累想入非非金光闪闪
4、ABAC式:
绘声绘色自言自语不知不觉有始有终
5、表示团结合作:
众志成城万众一心同心协力
6、具有自我牺牲精神:
前赴后继一马当先舍己为人身先士卒
7、描写海面宽广:
无边无际广阔无垠一望无边无边无垠
8、互为反义词:
出生入死顶天立地弄假成真有始有终
大同小异前因后果左顾右盼天南地北
9、互为近义词:
摇头摆尾左思右想劈波斩浪呼朋引伴
10、含有动物名字:
生龙活虎狐假虎威虎头蛇尾龙马精神
11、寓言成语故事:
滥竽充数画龙点睛自相矛盾守株待兔
12、历史成语故事:
负荆请罪完璧归赵卧薪尝胆唇亡齿寒
13、神话成语故事:
精卫填海嫦娥奔月夸父追日后羿射日
14、与戏曲有关:
余音绕梁动人心弦锣鼓喧天字正腔圆
15、描写人物神态:
欣喜若狂凶相毕露满面笑容垂头丧气
16、描写人物仪表:
仪态万方处之泰然落落大方气宇轩昂
17、描写人物外貌:
眉清目秀目光炯炯肥头大耳鼻青脸肿
18、描写人物动作:
张牙舞爪翻山越岭腾空而上扶老携幼
19、描写人的口语表达:
信口开河无所不谈夸夸其谈海阔天空
20、描写人物品质:
平易近人深明大义宽容大度视死如归
21、描写气势大:
排山倒海浩浩荡荡铺天盖地惊天动地
22、描写天气的:
阴云密布雷电交加大雨倾盆烈日当空
23、带有比喻:
一碧如洗骄阳似火挥汗如雨如饥似渴
24、四季景色:
(春)桃红柳绿芳草如茵春雨绵绵春暖花开
(夏)骄阳似火烈日炎炎烈日当空热浪滚滚
(秋)金风送爽万里无云秋高气爽雁过留声
(冬)风雪交加狂风暴雪滴水成冰冰天雪地
25、与学习有关的:
不耻下问滴水穿石埋头苦读全神贯注
26、含有看的意思:
左顾右盼东张西望一览无余睹物思人
27、形容时间过得快:
时光荏苒光阴似箭日月如梭白驹过隙
28、形容很优秀:
脱颖而出名列前茅突飞猛进
29、形容很刻苦:
孜孜不倦废寝忘食只争朝夕全神贯注
30、形容很有名:
大名鼎鼎赫赫有名声名显赫举世闻名
31、与孙悟空有关:
火眼金睛腾云驾雾来去无踪除恶务尽
32、含有人体器官:
心灵手巧提心吊胆七嘴八舌五脏六腑
33、含有手字:
情同手足措手不及手足无措
34、与实现自己理想相关的:
豪情壮志鸿鹄之志宏图大志
35、带有风雨两个字:
风调雨顺风雨无阻风雨同舟和风细雨
36、有关战斗场面的成语:
人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅
狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜
37、与孔子教育思想有关的:
学而不厌见贤思齐诲人不倦有教无类
38、形容长江的:
源远流长一泻千里浊浪排空气势磅礴
39、与“赤朱丹彤”结构相同的:
琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫
东西南北喜怒哀乐风雨雷电
40、描写海水浪大:
波涛汹涌巨浪滔天波峰浪谷波澜壮阔
41、描写情况危急的:
千钧一发火烧眉毛燃眉之急迫在眉睫
42、描写人物心理的:
心花怒放感激涕零心如刀绞百感交集
43、与“救命之恩”结构相同的:
安身之地不败之地不解之谜
44、八字成语:
机不可失,时不再来一夫当关,万夫莫开
一波未平,一波又起十年树木,百年树人
45、含有笑的成语:
哑然失笑破涕而笑付诸一笑笑逐颜开
46、形容心里着急的:
迫不及待坐立不安心急火燎心急如焚
47、赞美老师的:
诲人不倦教导有方春风化雨循循善诱
按要求写句子
1、比喻句:
(1)秋天的落叶犹如一只只蝴蝶在天空飞舞。
(2)湖面风平浪静,平静得像一面镜子。
(3)柿子树上的柿子像一个个小红灯笼。
2、拟人句:
(1)太阳公公从东方慢慢地露出了笑脸。
(2)小溪唱着欢乐的歌流向大海。
(3)一阵风吹来,小草跳起了舞。
(4)树叶沙沙地响,唱着欢乐的歌。
3、夸张句:
(1)老虎大吼一声,震得地动山摇。
(2)他每天都在这巴掌大的篮球场上踢球。
4、排比句:
(1)春天来了,花儿开了,有红红的玫瑰,有黄黄的迎春花,有雪白的梨花,有粉红的桃花……
(2)这些精心制作的花圈,是亿万人民的心意,是亿万人民的怀念,是亿万人民的决心,是亿万人民的誓言。
5、排比、拟人句:
(1)烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台
(2)爱心是一片照射在冬日的阳光,是一泓出现在沙漠里的泉水,是一首飘荡在夜空的歌谣。
6、对偶句:
(1)骨灰撒大海,鲜花送伟人。
(2)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
7、关于勤学好问的名人名言:
知而好问,然后能才。
—荀子
敏而好学,不耻下问。
—孔子
8、关于读书做学问的诗句:
黑发不知勤学苦,白首方会读书迟。
读书破万卷,下笔如有神。
9、自然现象谚语;
雷公先唱歌,有雨也不多。
朝霞不出门,晚霞行千里。
10、爱国名言:
天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
11、关于读书的名言:
用自己的眼睛去读世间这一部活书。
——鲁迅
读一本好书,就是在和高尚的人谈话——歌德
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
12、孔子名言:
学而时习之,不亦说乎。
三人行,必有我师焉。
学而不思则罔,思而不学则殆。
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
温故而知新,可以为师矣。
不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
13、描写长江的诗句:
①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
②天门中断楚江开,碧水东流至此回。
③孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;
14、关心国家的对联:
(明·顾宪成)
风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
15、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言:
①、必须和社会现实接触,使多读的书活起来。
——鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。
——鲁迅
16、与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
17、关于机会的名言:
要抓住机会,不抓,看到的机会就丢掉了。
——邓小平
时来易失,赴机在速。
——房玄龄机不可失,时不再来。
机会只垂青于那些有准备的头脑。
——巴斯德
18、写梅花的古诗:
梅花(宋王安石)墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
19、赞美老师的诗句:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜,润物细无声。
课文人物归类
1、伯诺德夫人和孩子:
机智勇敢,沉着冷静、临危不惧。
1、聂荣臻:
至仁至义、和善可亲、胸怀宽广。
2、孙悟空:
坚定、机智勇敢、本领高强。
3、唐僧:
心地善良、慈悲为怀、迂腐。
4、白骨精:
贪婪、狡诈、诡计多端。
5、猪八戒:
好吃懒做,贪生怕死。
6、沙和尚:
憨厚老实,吃苦耐劳。
7、少年:
聪明机智,沉着冷静,胆识过人。
8、吴王:
专横无理,知错就改。
9、斯帕拉捷:
勤于观察、善于思考、坚持不懈。
10、扫路人:
乐观自信、豁达开朗,自强不息。
11、莫泊桑:
虚心好学、勤学苦练。
12、福楼拜:
教学有方、循循善诱、要求严格。
13、刘老师:
热爱生活、身残志坚、乐观开朗。
14、孔子:
循循善诱、善施教化、因材施教
15、颜回:
温文尔雅、谦虚沉稳
16、子路:
爽朗大方、心地善良、乐善好施
17.于谦:
坚强不屈,堂堂正正。
18.王冕:
不媚世俗,贞洁自守。
部分重要词语解释
美妙绝伦:
美好到了极点。
硕大无朋:
朋,比。
大得无与伦比。
赤朱丹彤:
赤,红色;朱,大红色;丹,一般红色;彤,红色。
本课指程度不同的红色。
前赴后继:
前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来。
形容奋勇向前,连续不断。
锲而不舍:
比喻有恒心,有毅力。
万籁俱寂:
籁,从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静,没有一点声音。
挑衅:
借端生事,企图引起冲突或战争。
众寡悬殊:
众,多。
寡,少。
悬殊,相差很远。
双方人力多少相差很大。
出乎意料,来不及防备。
抱头鼠窜:
形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋:
欲,快要。
耳朵都快震聋了,形容声音很大。
同仇敌忾:
忾,愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日:
日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防:
猝,突然,出乎意料。
恼羞成怒:
由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼:
荼,茅草的白花。
像火那样红,像荼那样白。
原来比喻军容之盛,现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
乘(chéng)虚而入:
趁着空虚进入。
毫不介意:
一点也不在意。
不堪设想:
堪,能。
事情的结果无法想象,会向更坏、更危险的方向发展。
气喘吁吁:
吁吁,象声词,形容出气的声音。
形容呼吸急促,大声喘气的样子。
望而却步:
看到了危险或力不能及的事而入后退缩。
课文形容山势险峻,让人害怕。
炯炯有神:
炯炯,形容眼睛明亮(多用于目光)。
形容眼睛明亮,精神饱满。
玉琢冰雕:
形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽,像冰一样透明。
迫不及待:
急迫得不能再等待。
惹人喜爱:
惹,招引。
讨人喜欢。
参差(cēncī)不齐:
参差,长短、高低、大小不齐,不一致。
孜孜不倦:
孜孜,努力不懈的样子。
形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝:
滔滔,波浪滚滚流动,连续不断的样子。
比喻话很多,连续不断。
直截了当:
形容说话、办事、写文章干脆爽快,不绕弯子。
无辜:
辜,罪。
没罪的意思。
至仁至义:
至,最。
最仁爱,最讲正义。
无可厚非:
厚,深重。
非,反对,责备。
没有可过分责难的。
课文内容
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,
2、《长江之歌》全诗用第二人称,全诗的中心句是我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。
这句话在文中多次出现,这样的手法叫反复。
这样写的好处是强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
3、长江发源于青藏高原,流经11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是世界第三、我国第一大河,它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
4、《三亚落日》中依次将落日比成孩童,大红灯笼,跳水员。
“在三亚看落日真有诗意”总括全文,点明题意,是点睛之笔。
三亚在我国海南省海南岛的最南端,属热带海洋季风气候,素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
我国还有许多风景名胜地也吸引着国内外游客,如:
云南石林、桂林山水、四川九寨沟、黄果树瀑布……
5、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。
读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”,你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。
6、《烟台的海》描写了烟台的海独特的景观:
冬日的凝重,春天的轻盈,夏天的浪漫,秋日的高远。
全文围绕“独特”这个中心词展开,行文结构:
总——分——总,按冬春夏秋的顺序描写烟台的海上景观。
之所以先写冬天,是因为冬天烟台的海的景象尤为独特,是一道壮丽的风景线。
7、烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
说它是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿,说它是广阔的背景,是因为它是烟台人物质文化生活的依托,说是壮丽的舞台,是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
这使我们想到了这样一句话:
人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。
8、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶,是一篇游记。
课文按游览顺序依次写了路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞的情况。
另外,从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索,泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
9、双龙洞外洞的特点是宽、大,内洞的特点是“黑、奇、大”,连结外洞和内洞的是孔隙,特点是:
窄、小。
10、作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面,其中着力描写了内洞景物的“奇”,一是“形奇”,表现为形状变化多端的石钟乳和石笋;二是“色奇”,表现为颜色各异,三是洞顶的“双龙”,一条黄龙,一条青龙。
11、叶圣陶:
中国文学家,教育家,出版家,原名叶绍钧,江苏苏州人,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》。
12、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略,热爱祖国的感情。
13、卢沟桥位于北平西南郊,是平津通往南方的咽喉要道。
卢沟桥事变又称“七七事变”,发生的时间是1937年7月7日。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。
从此,一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。
抗日战争于1945年结束。
14、“九一八变事变”:
1931年9月18日。
15、《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了情报站的事,赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
16、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女,被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。
17、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女,被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。
18、十大元帅:
朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承。
19、《夏日绝句》的作者是宋代的女词人李清照。
诗中作者表达自己人生观的诗句是:
生当作人杰,死亦为鬼雄。
作者思念项羽的原因是:
表达自己对国破家亡的悲愤之情。
20、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》,作者是吴承恩(明),通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空;贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精;不能识别妖魔,心地善良的唐僧。
《西游记》中还有很多脍炙人口的故事,如:
《大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》(曹雪芹清)、《三国演义》(罗贯中明)、《水浒传》(施耐庵明)。
21、名著中含三字的故事名
《西游记》:
孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇;
《三国演义》:
刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义;
《红楼梦》:
刘姥姥三进大观园、
《水浒传》:
三打祝家庄
22、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了。
表现了作者早期生活的情趣和心境。
《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光,朔造了一位渔翁形象,赞美了渔家生活情趣,抒发了作者对大自然的热爱。
23、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌,我还知道的词牌有:
清平乐、忆江南、水调歌头。
24、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快,是开怀畅饮的结果。
“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了;也可能是词人兴致很高,流连忘返。
两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
25、《渔歌子》描写的自然景物有:
西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼构成了一幅美丽的春天景物图。
26、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣,渔翁已经陶醉在春天的美景中了,实际是“不想归”,原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。
27、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”,塑造了一位悠闲自得的渔翁形象,透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
28、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,文中的少年机智聪明,讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事,告诫吴王如果一心想得到眼前利益,而不顾身后的隐患是危险的,并使吴王打消了攻打楚国的念头。
故事告诉我们:
只顾眼前利益,而不顾身后的隐患,这是危险的。
29、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。
也比喻一心图谋侵害别人,却不知有人正在算计他。
30、蝉眼前的利益是露水,身后的祸患是螳螂;螳螂眼前的利益是蝉,身后的祸患是黄雀;黄雀眼前的利益是螳螂,身后的祸患是少年拿着弹弓。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益,不顾身后的隐患。
31、孙悟空本领高强,会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪;拥有七十二变,千变万化、大显神通;一双火眼金睛可以明察秋毫。
他曾大闹天宫,赢得了“齐天大圣”的美誉,后来保童僧去西天取经,除恶务尽
32、斯帕拉捷能够解开蝙蝠夜行的秘密是因为:
斯帕拉捷能细心观察,大胆实验,不怕失败,不断探索,最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。
我的启示是:
科学的发现需要我们敏锐的观察力,强烈的好奇心和持之以恒的探索。
33、为保护海洋设计一条宣传标语:
①海洋存亡,匹夫有责②蓝色的海洋,生命的摇篮。
34、《学会合作》是一篇演讲稿,以“合作”为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。
一是交响乐团的演奏,二是从瓶子里取出彩球,说明合作要有协作精神和自我牺牲精神。
告诉我们的道理是只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。
学了以后,让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等;写两句有关合作的名言警句:
①三个臭皮匠顶个诸葛亮②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮③众人拾柴火焰高。
35、天游峰——武夷山第一险峰的特点是:
高、险。
扫路人的特点是自强不息、乐观自信、豁达开朗、热情好客。
望着险峻的天游峰,游客会有三种表现,请用三个成语写出他们的不同表现。
第一种勇往直前 第二种望而止步 第三种望而却步。
登上了顶峰,一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句:
会当凌绝顶,一览众山小。
36、苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:
人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
(1)加引号的麦穗指:
出现在眼前的机遇。
“最大的追求”指的是远大的理想和报负;“眼前的一穗”指的是前面的颗粒饱满的“麦穗”,即出现在眼前的机遇。
(2)对最后一句话的理解(课文告诉我们):
一个人需要树立远大理想与报负,但更需要抓住自己眼前出现的机遇,实实在在地完成好当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成。
37、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜:
西坡长满杂树,东坡只有雪松。
原因是西坡雪小压不断树枝,东坡的雪松枝桠会弯曲,把雪抖落再反弹,其他树没有这个特点都死了。
告诉我们一个道理:
确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。
这句话给我们的启示是(课文告诉我们):
在压力和逆境面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展。
如卧薪尝胆。
38、由“雪松的启示”想到:
以退为进;卧薪尝胆(勾践);忍辱负重;能屈能伸;忍一时风平浪静;进一步悬崖峭壁,退一步海阔天空。
39、水滴石穿和一心一意,可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。
时光荏苒和白驹过隙,形容时光易流逝,学习要抓紧,不能浪费时间;在学习中养成深思熟虑的好习惯;犯了错误能够改正是迷途知返。
40、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的色美,形秀,香幽以及叶片的独特情趣,达了表作者对广玉兰的喜爱之情。
作者爱广玉兰的幽香和纯洁,更爱它旺盛的生命力。
41、《夹竹桃》的作者是季羡林,他被誉为“学界泰斗”。
他是一位坚定而忠诚的爱国者。
2004年4月,93岁的季羡林通过《人民日报?
寄语全国的中小学生:
“热爱祖国,孝顺父母,尊重师长,同伴和睦。
”
42、、《石灰吟》、《墨梅》都是:
咏物诗。
即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
43、《石灰吟》作者明代的于谦。
吟是古代诗歌的一种形式。
诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决与恶势力斗争到底的思想感情。
名句是:
粉骨碎身不怕,要留清白在人间。
44、、《墨梅》作者元代的王冕。
这是一首题画诗。
借墨梅为喻来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。
名句是:
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
45、《马诗》的作者是唐代诗人李贺。
这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,从诗中“何当金络脑,快走踏清秋”可看出诗人因热切期望为国建功立业,却又不被赏识所发出的感慨。
46、莫泊桑:
19世纪法国著名小说家,被誉为“短篇小说之王”。
成名作《羊脂球》,短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》。
47、“青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”这是福楼拜说过的话,从这番话里,我悟出了:
做什么事都要有持之以恒的精神,这样才能成功”的道理。
由这句话,我想到的成语有:
锲而不舍、水滴石穿,想到的名言或警句有:
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
--荀况不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。
—荀子的《劝学》。
48、课题“理想的风筝”的含义是什么?
“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志,尽管刘老师腿有残疾行动不便,但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想,以“理想的风筝”为题,更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求,他为学生树立了榜样,播下了一颗颗理想的种子。
49、孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,是我国古代的大教育家和思想家,儒家学派的创始人。
他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”,在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张,相传有弟子三千,贤弟子72人,曾整理过《诗》《书》《易》《礼》,编写过《春秋》。
贤弟子有:
颜回、子路。
50、《论语》记录了孔子的言行。
《论语》里有不少精辟的语句:
①敏而好学,不耻下问。
②默而识之,学而不言,诲人不倦。
③人无远虑,必有近忧。
④已所不欲,勿施于人。
来自《论语》的成语:
文质彬彬敬而远之当仁不让
51、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行,有情义、有志向、善施教化的真君子。
52、水与真君子的相似之处:
有德行、有情义、有志向、善施教化。
53、老师的美誉:
人类灵魂的工程师辛勤的园丁春蚕
人类智慧的天使燃烧的蜡烛……
54、通过学习,我知道“学界泰斗”是季羡林,“短篇小说之王”是莫泊桑,“西楚霸王”是项羽,“诗仙”是李白。
55、从本学期的课文中,我们感受到了大自然的神奇:
花有花的风采,广玉兰不但幽香、纯洁,而且有无比旺盛的生命力,夹竹桃一年四季无日不迎风吐艳;太阳有太阳的魅力,在三亚,天和海都被它的笑颜感染了,金红一片,热烈一片;海有海的独特,烟台的海冬日凝重,春日轻盈,夏日浪漫,秋日高远;水有水的深邃,在孔子眼里,水好像有德行、有情义、有志向,善施教化;树有树的奥秘,加拿大魁北克有一条山谷东坡的雪松告诉我们,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展;哲学家有哲学家的思想,苏格拉底告诉我们,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的的。
56、“兼听则明,偏听则暗”。
只有全面听取各方面的意见,才能对事情有明白客观的了解,
57、王明同学明明错了,还不接受别人的批评,你可以送他一句名言:
“知过必改,闻过则喜”。
58、在我们周围,很多人有自己的优点,所以爸爸常用孔子的名言“三人行,必有我师焉。
”教育我要善于向别人学习。
59、孔子告诉我温习是重要的:
“温故而知新,可以为师矣。
”他还告诉我温习是可怜的:
“学而时习之,不亦说乎?
”
60、“良药苦口利
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