七年级生物上册北师版复习提纲.docx
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七年级生物上册北师版复习提纲
七年级生物(上)复习提纲生命的世界章1第、生物多样性包括:
物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
遗传多样性是物种多样性的基础。
1千米。
11千米,向下10、生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。
它以海平面为标准,向上2它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。
生态系统:
种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统。
划分为:
陆地、湿地和海洋生态系统。
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生.、生物的特征:
应激性、生长和繁殖、新陈代谢等3命活动。
应激性:
生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性。
、生物能适应环境,也能影响和改变环境。
如:
绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等;蚯蚓还可松土;蝗虫啃食4庄稼等。
、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素分为非生物因素(如:
阳光、空气、水分、土壤等)和生物5。
因素(捕食关系,竞争关系,种内互助,种内斗争,互惠互利,互利共生,寄生)按照形态结构分:
动物、植物、真菌、细菌,病毒。
、生物的分类6探索生命章2第世纪初,法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。
瑞典科学家林奈(分类学之父)创立了统一的生物分类系统,19、1分子的DNA美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。
英国人哈维发现了血液循环。
双螺旋结构。
、生物学是研究生命的科学,是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。
2)实施实验并记5)设计实验方案;4)作出假设;3)搜集与问题相关的信息;2)发现并提出问题;1、实验法的几个重要步骤:
3录;)得出结论。
7)分析实验现象;6、实验法是现代生物学研究的重要方法,此外还有其它方法,如:
观察法、调查法、比较法、文献法。
4、在制定探究实验方案时,一般只设一个变量因素。
每个变量因素应该设置对照。
5细胞是生命活动的单位章3第、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位;细胞是生物体结构和功能的单位。
1)普通光学显微镜结构图P34(、光学显微镜的结构:
结合课本2时,应首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;再转动、显微镜的使用:
取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。
对光3遮光器,把最大的光圈对准通光孔。
观察显微镜时,一般应该用左眼注视目镜内。
使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要从侧面注视为止。
3mm—2物镜,直到物镜接近玻片标本目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
显微镜下看到的物像是放大的倒像。
显微镜下物像移动的方向与标本的=、显微镜的放大倍数4移动方向相反。
显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞个数就越少,细胞个体越大;显微镜的放大倍数越少,视野中看到的细胞个数就越多,细胞个体越小。
、临时装片制作的一般步骤:
擦片→滴水→放标本→盖片→染色(一般用碘液)5细胞膜:
保护;控制物质进出细胞、6动物细胞的基本、线粒体(呼吸作用的主要场所)等细胞质:
内有液泡(含细胞液)结构和功能细胞核:
细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所)动物细胞结构图P39(结合课本细胞壁:
保护和支持、7细胞膜:
保护;控制物质进出细胞(进行物质交换)的基植物细胞细胞质:
内有液泡(含细胞液)、线粒体、叶绿体(光合作用的主要场所)等本结构和功能细胞核:
细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所)植物细胞结构简图P42(结合课本动、植物细胞结构P43(教材,动物细胞没有上述结构。
、动、植物细胞的比较:
植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分)8比较表)注:
不是所有的植物细胞都有叶绿体,例如根的表皮细胞。
)动物细胞和植物细胞结构的比较示意图P42(结合课本、液泡中有细胞液,其中溶有多种物质,有的可能有不同的味道,有的能使细胞呈现出颜色。
细胞质中的线粒体,使细胞内的有9质中的叶绿体,利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。
细胞需要的物质有机物分解和释放能量,供给生命活动利用。
细胞。
无机物:
水和无机盐;有机物:
糖类、脂肪和蛋白质。
它们分别是:
有机物和无机物、较小细胞的表面积相对较大,更易于保证细胞与外界进行物质交换,从而保证细胞正常的生命活动。
10n)分裂规律:
一个细胞经过1(、细胞分裂:
11个。
2次分裂以后,产生的细胞个数为n细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增,并且平均分到两个新细胞中,这样保证了新细胞与亲代细胞具有相)分裂的特点:
2(细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
同的遗传物质。
)细胞核分成等同的两个细胞核2。
)遗传物质进行复制1细胞的分裂。
)细胞质分成两份3。
。
动物细胞:
细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞)植物细胞:
在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁4生物体的结构层次章4第、许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的,受精卵是精子和卵细胞融合而成的一个细胞。
1、在生物的生长发育过程中,其中绝大多数细胞发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程就是细胞分化。
细胞分化的结果2是形成了不同的组织。
、由许多形态相似,结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织。
3
(人和动物的基本组织)P59、动物体基本组织的比较:
结合课本4神经组织肌肉组织结缔组织上皮组织主要由肌细胞构细胞细胞排列疏松,细胞排列紧密,细主要结构主要由神经细胞构成成间质发达胞间质少特征产生和传接受刺激、支持、连接、保护、收缩、舒张等保护、分泌功能导兴奋营养等(植物体的主要组织)P60、植物体基本组织的比较:
结合课本5输导组织营养组织保护组织分生组织分裂增生,不输送营养物质储存营养物质主要起保护作用功能断产生新细胞、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。
6、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
7、动物体的结构层次:
8上皮组织结缔组织动物体肌肉组织细胞组织系统器官神经组织、植物体的结构层次:
9根茎营养器官分生组织叶保护组织植物体花营养组织组织细胞器官果实生殖器官输导组织种子绿色开花植物的生活方式章5第光合作用节1第)P78、叶片的结构(教材1叶片的结构示意图表皮细胞:
排列紧密,无色透明,外壁有角质层。
起保护、透光和保水作用表皮保卫细胞:
成对存在,围成气孔,可进行气体交换。
细胞内有叶绿体(上、下)栅栏组织:
接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密和整齐,含叶绿体较多叶肉海绵组织:
接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,含叶绿体较少具有支撑作用叶脉导管:
输送水和无机盐具有输导作用筛管:
输送有机物)72—P71“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验(教材、23)叶片部分遮光2)植物黑暗处理1实验步骤:
)清水漂洗5)酒精脱色4)光照)碘液显影(对植物进行黑暗处理的原因:
使叶片内的淀粉运走耗尽)6实验现象:
叶片见光部分呈深蓝色,遮光部分不变色。
实验结论:
淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件。
)73—P72“验证光合作用释放氧气”的实验(教材、3实验现象:
将带火星的木条伸入试管后,可见带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。
实验结论:
说明绿色植物在光下释放氧气。
)74—P73“验证植物进行光合作用需要叶绿素”的实验(教材、4实验现象:
银边天竺葵脱色、碘液处理后,可见叶片的绿色部分变蓝色,白色部分不变色。
实验结论:
光合作用需要叶绿素。
—P74“验证光合作用吸收二氧化碳”的实验(教材、5)75装置一中放入氢氧化钠的原因:
氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用。
实验现象:
装置一里的叶片不变色,装置二里的叶片变为蓝色。
实验结论:
光合作用需要二氧化碳。
光合作用和呼吸作用的区别和联系、、6光合作用的实质:
一是物质转变,即二氧化碳和水等简单的无机物转变成储存能量的有机物;二是能量的转变,将光能转变成化学能。
光合作用的意义:
光合作用为生物圈中的所有生物提供了食物来源和能量来源;维持了大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
呼吸作用的意义:
生物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于各种生命活动,一部分转化成热量散失。
生物的呼吸作用为生命活动提供了动力。
光合作用的概念:
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放氧气的过程,叫做光合作用。
呼吸作用的概念:
绿色植物吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。
用作吸呼用作合光区别和联系所有的活细胞含有叶绿体的细胞部位有光无光均可光照条件区有机物、氧二氧化碳、水原料别二氧化碳、水有机物、氧产物分解有机物,释放能量制造有机物,储存能量能量转变这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用呼吸作用就无法进行,如果没有光合作用制造的有机物,的产物,呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
如果没有呼吸作用,光合作用也无法进行。
这是因为植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输系联所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的能量。
呼吸作用与光合作用得相互依存的关系。
呼吸作用的反应式:
光合作用的反应式:
叶绿体能量+水+二氧化碳氧气+有机物(储存能量)氧气水+淀粉(储存能量)+二氧化碳线粒体光、光合作用的应用:
应尽量提高光能利用的效率。
如:
立体高效种植。
7呼吸作用节2第、将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶子中,蜡烛立即熄灭了,说明瓶里缺少氧气。
证明种子呼吸时吸收氧气。
1、甲瓶中装有萌发的种子,把瓶中的气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,说明甲瓶里的气体含有大量的二氧化碳。
证2明种子呼吸时释放二氧化碳。
装有萌发种子的保温瓶里的温度,比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高,这证明种子呼吸时会产生热量。
、3吸收作用节3第、植物细胞吸水和失水的原理:
当细胞液浓度﹥周围溶液浓度时,细胞吸水1当细胞液浓度﹤周围溶液浓度时,细胞失水、植物体根尖吸收水分和无机盐的主要部位:
根尖的成熟区(根毛区)2、根毛细胞吸水的原理:
根毛细胞液浓度﹥土壤溶液浓度3植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
、4无土栽培的概念:
根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物。
、5蒸腾作用节4第蒸腾作用的概念:
植物体内的水分以水蒸气形式从体内散失到体外的生理过程。
、1、蒸腾作用的部位:
主要是通过叶片上的气孔。
2)促进根吸收水分2)降低叶面温度,防止被阳光灼伤1、蒸腾作用的意义:
3)促进植物体内水分和无机盐的运输。
3运输作用节5第1、将枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,茎内被染成红色的部位是木质部,说明水分和无机盐的运输是通过木质部中的导管自下而下运输的。
2、枝条中部被剥去一圈树皮后,切口上方会形成枝瘤。
证明了有机物的运输是通过树皮内韧皮部中的筛管自上而下运输。
运输作用:
由导管和筛管来完成。
植物的根、茎和叶脉中的导管和筛管是连通的,形成一个完整的管道系统,共同完成植物、3体运输水分、无机盐和有机养料的功能。
导管:
由下向上运输水和无机盐,位于茎的木质部,由死细胞连通的。
筛管:
由上向下运输有机物,位于茎的韧皮部,由活细胞连成的。
绿色开花植物的生活史章6第种子萌发形成幼苗第1节种皮:
保护种子的内部结构胚芽:
发育为茎和叶胚轴:
发育为根与茎之间的连接部分大豆种子结构胚胚根:
发育为根子叶:
两片,贮存养料果皮和种皮:
保护种子的内部结构种子的结构1、大豆种子结P102(图教材玉米种子结构图)103构图、胚乳:
贮存养料胚芽:
发育为茎和叶玉米种子结构胚胚轴:
发育为根与茎之间的连接部分胚根:
发育为根子叶:
一片,吸收转养料、大豆种子与玉米种子的比较2不同点相同点无胚乳,营养物质贮藏在子叶里,子叶两片。
大豆种子都有种皮和胚有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里,子叶一片玉米种子
有生活力的、完整的胚有机物:
淀粉、蛋白质、脂肪有足够的营养物质储备内部条件无机物:
水分、无机盐停止休眠种子萌发的条、*3适量的水分充足的空气外部条件件适宜的温度营养器官的生长节2第根系的分类:
、1直根系:
主根长而粗,侧根短而细。
如:
蚕豆、豌豆、芹菜、萝卜等的根系。
须根系:
主根不发达,主要由不定根组成。
如:
小麦、玉米、葱、蒜等的根系。
根系的向性生长:
向水性、向肥性、向地性。
根的作用:
吸收营养和固定植物体、2根冠:
保护分生区:
不断分裂产生新细胞、根尖的结构和功*3伸长区:
根生长最快的部位能成熟区:
根尖吸收水分和无机盐的主要部位根P110(图教材按位置分:
顶芽、侧芽、芽的分类4按发育分:
叶芽、花芽、混合芽生长点:
使芽轴不断伸长,发育为顶芽叶原基:
发育成幼叶芽原基:
发育成侧芽、叶芽的结构5P112(图教材幼叶:
发育成叶叶芽的纵切结构图)芽轴:
发育成茎(节间)3第生殖器官的生长节花柄:
连接茎和花花托:
着生花的各部位花萼:
由若干萼片组成。
保护花瓣。
花冠:
由若干花瓣组成。
保护花蕊及招引昆虫的作用。
、花的基本结构*1花药:
内有花粉P116(图教材雄蕊(桃花丝:
支撑花药)雄蕊和雌蕊是花的主要部分接受花粉粒:
柱头花的形态结构图)花柱:
连接柱头和子房雌蕊子房:
内有胚珠,受精后的子房继续发育成果实两性花:
一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。
单性花:
一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。
分为雄花和雌花。
、2花的种类无性花:
一朵花中既无雄蕊又无雌蕊。
、花粉粒萌发:
花粉粒受到柱头表面的黏液的刺激,萌发出花粉管,穿过花柱,直达胚珠,释放出精子。
3传粉:
花药里散发出的花粉以一定的方式传送到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
、4、人工传粉。
:
自花传粉、异花传粉(它分为虫媒花和风媒花)传粉的类型(方式):
精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
)(受精过程示意图)P118、受精作用(图教材5绿色开花植物有特有的双受精现象。
一个精子与卵细胞结合,另一个精子与极核结合,这种现象称为双受精。
花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱,受精后凋落果皮子房壁*、果实和种子的形成7种皮珠被子房果实)P119(图教材种子胚受精卵胚珠绿色植物与生物圈章7第、绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分,它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
绿色植物的光合作用,为所有生1物生存和发展提供必需的食物和能量。
所以,绿色植物是生产者。
、绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧平衡的作用,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。
2、绿色植物能促进生物圈中的水循环。
森林涵养的水分一部分供给植物生长需要,一部分则成为地下水。
3、保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义。
4、覆盖地表而有规律的生活在一起的一群植物叫植被。
我国的植被主要有:
热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、5荒漠等类型。
7、西双版纳是我国著名的热带雨林自然保护区。
6、我国的珍稀植物:
银杉、水杉、珙桐、桫椤。
)人为破4()土地沙漠化严重;3()地理分布不均衡;2()资源总量大,但人均占有量少;1(、我国植物资源面临的主要问题:
8坏严重,利用不合理3、我国将每年的9“三北”防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植物造林工程。
、10。
日定为全国的“植树节”12月
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