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心理描写好句积累心情紧张1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。2.我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。3.我的心里像有十五只水桶打水七上八下的，久久不能平静。4.我的心里像打鼓似的咚咚直跳。5.
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描写友谊的排比句1、友谊是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子；友谊是一盏灯：你是灯芯，我是油，他（她）是火柴；友谊是一座古老的房子：坚韧是石，毅力是沙！2、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人.
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根据表达需要，特意重复某个词语或句子的一种修辞方法。紧凑、有气势、表达效果强烈。有突出强调的作用连续反复/间隔反复题格式增强文章节奏感，强调了对+对象+的情感；突出了+对象+特征。（1）盼望着，盼望着.
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一年级下册一、读读童谣和儿歌（一）1.外婆桥：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！ 2.拉大锯：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。 3.新年到：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。.
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幽灵公主1、没人可以改变命运，不过与其在这等待，不如主动去找解决的方法。2、退亦是勇。3、这些就是埋藏在人内心的怨恨，是腐蚀肉体、夺取生命的诅咒，不要再让仇恨占据你的心灵。4、想要拥有天地间所有的东西.
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1、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍有水冒气泡，有火放鞭炮，有足才能跑，有衣穿长袍，有食能吃饱，有月是同胞，有手来拥抱，有刀来把木板刨，草头在上是花苞。2、燥、操、澡、噪、躁用水来洗澡，伸手来做操，.
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扩句扩句与缩句相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。局部扩句法即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩.
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四年级下册一、十万个为什么采录生活中常见的现象，提出问题，并以简明活泼的语言介绍基本的科学知识。这部书自上个世纪60年代在我国出版以来，已使无数中国青少年迈进知识大门。 作者：米伊林，1896年生于乌.
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名句名段1、我送你4句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界之前，需要改变的是你自己。其三，改变从决定开始，决定在行动之前。其四，是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改.
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ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、胖乎乎、亮晶晶、静悄悄、笑呵呵、美滋滋、喜洋洋、雨蒙蒙、金灿灿、绿油油、白茫茫、水汪汪、沉甸甸、黑压压、孤零零、急匆匆、好端端、空荡荡、火辣辣、齐刷刷、凉飕飕、乱哄哄、.
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01通假字1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?” （论语十则）“说”通“悦”，愉快、高兴。2、女知之乎?（论语十则）“女”通“汝”，人称代词，你。3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（两小儿辩日）“知”通.
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朋友朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地.
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第一单元1. 四时田园杂兴写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。稚子弄冰 一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景， 展现了儿童自得其乐的.
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1、人物神情：眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆2、人物心情：兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐3、人物动作：抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽4、做事专注：目不转睛 全神贯注 专心致志 .
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1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）宋 范成大昼出耘yn田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：耘田：在田间除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。解.
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01、修辞手法及其作用比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作.
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1带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压 、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝2表示颜色多的成语：五.
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第一单元1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）宋范成大昼（zhu）出耘（yn）田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供（n）耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子弄冰宋杨万里稚（zh）子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（z.
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主谓短语表示陈述与被陈述的关系结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”谓语可以回答主语“怎么样”风景优美 内容丰富 思想进步感情激动 掌声热烈 辩论激烈态度坚决 &#
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1 读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡2 歌曲口诀记忆如：ne.
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表示地点的介词表示地点（包括动向）的介词at, in, on,toat表示在小地方:I arriveatschoolat nine every morning.我每天早上九点到校。表示“在附近，旁边”.
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一、小学英语形容词性物主代词1、 形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的2、 形容词性.
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一年级下册Unit4知识汇总一、词汇rice 米饭；米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉；鱼 chicken 鸡肉；鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的want 要；想.
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句子：1. Today is Wednesday. 今天星期三。2. What a shame! 真是遗憾！3. Are you going to .? 你打算去.吗？4. I have the to.
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疑问句的分类一般疑问句什么是疑问句？疑问句是用于提出疑问的句子，可分为：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。今天小学英语学习帮和大家一起分享一般疑问句的学习要点。一般疑问句以助动词或情态动.
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六年级unit 1 知识汇总一、词汇go to the beach 去沙滩 enjoy sunbathing 享受日光浴 enjoy the moon and stars 看月亮和星星 stay at.
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一、肯定句改否定句的方法1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not2、 在can，should， will等后加not。如：can not， should no.
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基数词0zero 1one 2two 3three 4four5five 6six
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名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。e.g. Jim Green， New York， Bank of.
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1.above 在上-below 在下2.after 在后-before 在前3.all 全部-none 全无4.alone 单独地-together 一起5.always 总是-some
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一重点词汇clean-cleaned my room 打扫我的房间wash -washed my clothes 洗我的衣服 stay-stayed at home 待在家里 watch-watche.
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短语、词组归纳由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 动词+介词1look at看， look like 看上去像， look after 照料 2listen to听 3welcome .
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什么是现在完成时？现在完成时指的是过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。一. 基本构成：have / has+done（动词的.
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语法易错点1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an,辅音音素开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.
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肯定句改否定句的方法1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not2、 在can，should， will等后加not。如：can not， should not，.
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一用适当的单词填空。1.Welcome _ China.2.Whats the matter _ your watch?3.The weather in Beijing is different _ .
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第1则-THE FIRST-What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and.
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听力中常见的100句口语1. Hello, 你好。2. Hi, 喂，你好3. Good morning/ afternoon/evening.早上/下午/晚上好。4. How are you(this.
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小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译.
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时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行；遇到几号要用on，上午下午又是in；要说某日上下午，用on换in才能行；午夜黄昏须用at，黎明用它也不错；at也用在明分前，说差可要用上to.
